广东省佛山市禅城区2025-2026学年七年级上学期期末语文试卷

2025・2026学年广东省佛山市禅城区七年级（上）期末

语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共12分。

I.【活动：吟诵古典诗文】与万物邂逅，与古人对话，请根据要求梳理古诗文，完成下列表格。

诗文内容情感/哲理

水何澹澹，（1）_____。（曹操《观沧海》）海水浩荡，壮志满怀

大海

（2）_____,______。（王湾《次北固山下》）时序交替，饱含哲理

我寄愁心与明月，（3）_____o

月寄相思，担忧关切

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

明月

（4）_____,受降城外月如霜。

月华如霜，苍原旷逃

意象（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）_____,应傍战场开。

惜花思乡，渴望和平

（岑参《行军九日思长安故园》）

花

（6）正是江南好风景，______。

借花寓意，悲哀感慨

（杜甫《江南逢李龟年》）

1对（7）_____,______。（李商隐《夜雨寄北》）剪烛西窗，共话今宵

为人（8）_____,俭以养德。（《诫子书》）内心宁静，俭约自守

哲思

学习子曰：“（9）_____,______。"（《论语》）学思结合，事半功倍

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.【活动：智策西游成长档案】取经之路是师徒四人共同完成的“英雄之旅”，请结合《西游

记》原著内容，完成问题的人物成长分析

（1）【成长阶段梳理】靖在表格中填入最能体现唐僧阶段性性格特点的代表性事件。3分

成长阶段核心性格特点代表性事件(选填序号

初期(收徒至三打白骨精慈悲坚定，但固执迂腐，不辨人①______

中期(三打白骨精后至女信念动摇，内心挣扎，显露人性②

后期(女儿国后至抵达灵意志更为坚韧，处事渐趋回融，③______

A.四圣试禅心时，严词拒绝富贵美色诱。

B.真假美猴王风波后，学会信任孙悟空，团队凝聚力增强。

C.途经女儿国时，面对国王深情挽留，虽内心波动仍决意西行。

D.三打白骨精时，因孙悟空“滥杀无辜”而将其驱逐

(2)【成长原因探究】《西游记》中唐僧最终脱胎换骨、成为“旃檀功德佛”，悟空被封为“斗战

胜佛”，请结合作品内容，从内因和外因两个角度，简要分析唐僧或孙悟空最终修成正果的关键

因素。(选择其中一人)3分

三、综合性学习：本大题共1小题，共9分。

3.【活动：趣启陶瓷创意周】小禅同学策划了“文艺两新，走进陶都”主题活动，请根据要求完

成下列各题。

【我的主持稿开场白】2025第九届中国陶瓷创意周即将开幕！千年窑火狂欢夜，百万“大V”玩

陶，创意周涵盖：艺术展览、赛事活动、文创市集、音乐表演等各类活动，快来打卡！12月1

日，2025第九届中国陶瓷创意周媒体通气会在佛山石湾A举行。会上，石湾镇街道正式发表了

2025第九届中国陶笛创意周相关活动内容。据悉,本届创意周以“形意潮起共创城市人文新牛

态”为主题，将于12月5H-II日在佛山美陶湾全域启动，热烈欢迎社会各界①llHn和②ji加

sh5ng!

【我的主持稿结束语】2025第九届中国陶瓷创意周的举办将B她缓为城市注入活力、为产业赋

能增效、为市民带来更多惊喜，也是佛山向世界C展现陶瓷文化魅力、D创尊全球创意交流合作

平台的重要契机。让我汨相约美陶湾，共赴陶瓷之约，共赏陶韵之美，共启创意新程，共探产业

新机，共同见证千年陶都在新时代的崭新③zh加fang!

(1)根据拼音，将正确的汉字填写在答题K相应位置。3分

①1〕Hn®jianshdng______③zh至nfang

(2)结合语境，选出主持稿中加点词语使用不正确的一项是1分

A.举行B.延续C.展现D.创建

⑶划横线的句子有语病，请提出修改意见2分

(4)在“陶瓷创意活动”对联创作中，对联的其中一联为：瓷光破雾，照耀九州启锦程。

①请帮小禅用下列词语组合对联的另一联：______1分

第2页，共18页

擎天传承千载陶艺开新宇

②根据对联的上、下联创作常识，小禅拼出的是______2分

A.上联B.下联

四、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。

4.阅读下面选文，完成下列各题。11分

材料一：珠江潮涌，灯火璀璨。11月9日晚，第十五届全国运动会开幕式在广东奥林匹克体育中

心举行，本届全运会首次由粤港澳三地联合承办，是一场交织着体育激情与文化温情的盛会，讲

述着同根同源的深厚情宜，也澎湃着协同发展的时代活力。

在开幕式文体展演中，醒狮表演与AIGC、VR技术交融，英歌锣鼓搭配全息投影，龙舟竞渡场景

通过AR技术“划”入观众席……粤剧、咏春、麒麟舞大放异彩，科技助力岭南非遗唤起粤港澳

三地共同的文化母题和乡愁记忆.（摘自《中国青年报》2025年11月10日）

材料二：

羊城晚报：“鳌鱼”如何诞生？为什么在全运会开幕式上使用鳌鱼这一传统形象？

尚大宝：鳌鱼的形象来自我在粤港澳大湾区数月的实地走访。螯鱼在北方多作为建筑装饰存在，

而在广东，鳌鱼已演变为一种活态的民俗形象，融入百姓的节庆生活之中，色彩鲜活，情感热

烈，承载着吉祥与欢庆的寓意。

羊城晚报：我们注意到“鳌鱼"''遨游"是由人来操纵实现的，它的操作难度如何？技术上有哪

些需要突破的地方？

尚天宝：我们没有在空飘中植入机械，而是希望它回回人本，就像舞龙舞狮一样，通过演员的表

演，人与自然、道具的互动、赋能，来完成活灵活现的演绎。非遗之所以传承至今，正是因为有

人的参与。在没有任何机械参与引导的情况下，“鳌鱼”的游动方向完全靠下方的20个来自武校

的孩子进行操控。

这种形式与舞龙相似，但是“舞空飘”却是从未有过先例的。我想在其中实现“人太主义”理

念，同时，必须将人文精神与技术创新融合，让传统非遗在现代科技的赋能下焕发新的生命力。

所以我们使用创新手段,对传统空飘工艺进行创新，以此推动非遗的活化传承与艺犬表达的边界

拓展。

羊城晚报：此次“螯鱼”破圈对设计工作、文化传承保护等工作有何启示？

尚天宝：我们正处于科技与社会飞速发展的时代，但人类绝不能因此而遗忘自己的根脉。传统文

化是我们精神血脉的延续。没有根基，就谈不上未来c

我们需要以当代科技为传统文化赋能，使其能够与时代同行、逐步融入现代生活，为下一代留下

真正活着的非遗与传统文化。文化不能被静态地“定版”，我认为真正的文化保护，是让文化在

发展创新中永葆生机。

（摘自《羊城晚报》2025年11月16日）

材料三：

这次十五运会开幕式依旧收获如潮的美注，不仅说明“科技+文化”融合创新之路无止境，也说

明人们对领略中华优秀传统文化、感悟中国故事之美有着强烈的期待。

科技对文化表达的赋能不断突破我们的想象，并制造出更多惊喜。如何提高传统文化叙事中的科

技含量，让科技不仅是则新表达的一种工具，而且是涌动创意的一泓清泉，是值得我们思考和探

索的课题。科技创新的脚步一刻不停，创新应用也在加速迭代。作为文艺创作者，唯有不断加强

学习、锐意创新，提高驾驭科技的能力与水平，方能推出更多“叫好又叫座”的精品。

开创文化创新新局面，自然要拥抱科技浪潮，但内容是永远的灵魂。激发传统文化活力，创作者

应保持更深沉的文化定力，不急躁不盲从，舍得下功夫深探中华优秀传统文化的丰厚意缜，持续

开掘其中的现实价值。在此基础上的科技与文化深度融合，才能直正激活活历史、对话未来

(1)下列对材料相关内容的理解与概括，不正确的一项是______3分

A.材料一以十五运会开幕式为例，展现了AR、VR等技术手段在呈现龙舟、粤剧等岭南非遗时所

带来的沉浸式体验与创新活力

B.材料二中“鳌鱼”表演的设计理念是希望它回归人本，通过人与自然、道具的互动、赋能，来

完成演绎，所以它和舞龙是完全一样的

C.材料三指出，科技不仅是文化创新的工具，更能成为创意的源泉；同时也提醒创作者，文化内

容本身才是灵魂，需保持深沉的文化定力

D.三则材料虽侧重不同，但都共同体现了在当代社会中，运用科技赋能传统文化、推动其创造性

转化与创新性发展的基本共识

⑵你的外国朋友约翰和你一起观看了全运会开幕式后，对“鳌鱼”特别好奇。请你结合材料二的

内容，向他介绍“鳌鱼”表演的独特之处4分

⑶在小组讨论中，有同学提出：“传承非物质文化遗产，最关键的就是用高科技手段来展现

它。”你是否完全赞同这种观点？请结合三则材料内容，谈谈你的看法并说明理由4分

5.阅读下面文字，完成下列各题。15分

“母亲的房子”是座图书馆

蔡崇达

①6年前，我把自小居住、生长的老屋，改造成了一座面向公众开放的图书馆。

②把自家改成公共图书馆这事，我后来认真追索过记忆，应该是读初中便有的想法吧。自小家境

困窘，买书是一件很奢侈的事情,那时候，镇上没有国营的新华书店，只有一间小个的同样困窘

地计算着营收的小书店。这样的书店确实没办法躲在哪儿蹭书看而不被发现，我只能鼓足勇气、

厚着脸皮，装出一副要买书的样子，“过于认真”地在书店一本一本、一页一页精心地“试

读”。每本书看过十来页，便要做出一副犹豫再三的样子，拿起另外一本，给人的感觉真是在挑

书。

③没几口，店家就发现了。一开始只是客气地咳嗽几声，再后来便开始紧紧地贴着我，忍了几

第4页，共18页

日，又假装驱赶苍蝇，拿着苍蝇拍围着我转。那时候我就想，如果以后有钱了，一定要建一座图

书馆，这座图书馆对外免费开放，欢迎所有人坐着、躺着、趴着，想怎么看书就怎么看书。

④七八年前开始着急一定要把老屋马上改造成图书馆，却是因为担心母亲。我读高二时，父亲中

风偏瘫了。母亲为了让这个家庭看上去健全并且康复起来，执着地要翻盖当时的平房老屋。钱只

够翻建一半，甚至外墙也没贴砖，房了•就裸露着斑驳的躯干，倔强地立在那儿。父差并没有在翻

盖的房子里住多久，就在一个冬天离开了我们。房子突然空出来了，而且那种空，是锥心的空。

母亲经常一个人在父亲住过的房间、坐过的门槛、跌倒过的厅堂发呆。

⑤如何陪母亲走出这个房子保存的悲伤记忆？或许只有让母亲扎根的这个老屋生发巴新的故事，

她才可以安身，才会跟着新的故事活出新的生活来。于是，那天我特意回家，和母亲宣布，我想

把老屋改成图书馆。母亲问，那我们住哪？我说，图书馆里啊。母亲说：会不会很奇怪啊？我

说，不会啊，这多浪漫。

⑥我还说：或许父亲会很高兴，因为我们终于有能力帮助小镇上的人了。

⑦图书馆名为“母亲的房子”，因为这里曾经见证了一个母亲为了一个家可以付出的全部，这里

也是一个儿子希望能为母亲创造出新的人生故事的地方。

⑧从各个角度看，这都是个奇怪的图出馆：建在逼仄的、只能容纳下两辆摩托车错身行驶的小巷

子里，一楼总是镇上的各种人、到处溜达的狗和飞檐走壁的猫好奇地来探头，二楼则对着邻居家

的厨房和屋顶，邻居可以边炒菜边看着图书馆里的人，图书馆里的人也可以边看书边闻邻居的饭

菜香。那次阿来老师来开讲座，小镇上的老人经过，驼着背好奇地探头问：这人是谁啊，你们在

讲什么啊？阿来老师乐呵呵地回说：我们讲文学。讲文学啊，文学好啊，老人放卜挑着的担子，

坐了下来。讲了一会儿.邻居的狗突然在图书馆门口吵起架来，声音一度盖过了阿及老师。再之

后，轮到邻居院子里的母鸡激动地叫起来……

⑨只读到小学二年级的母亲，对于家里突然成了小镇的文学中心，一开始有些拘谨。开讲座的时

候，她窝在一个不起眼的角落，默默听着。有人来图书馆看书，她犹豫着怎么招呼，最终结结巴

巴地说：来看书啊？随要看看啊，这些书可新可好了C

⑩不过母亲这样的拘谨.只持续很短的时间。时隔3个月，我再次回去，进门就看到母亲和许多

邻居聚在一楼热火朝天地聊天，而二楼，则是邻居带来的孩子们安静地做作业、看书。那晚母亲

夸我这图书馆做得好，“每天这些街坊们就带着自己的孩子来读书，大人们则可以爽在一楼，互

相说说心里的事”。我由此知道了：这座图书馆正在成为家乡的一个文化容器。

⑪自如起来的不仅是母亲，还有这小镇上的人。图书馆开放没多久，就有各个村的人来考察。埔

头村的村支书和我母亲说，他们村子原来有个戏台，现在唱戏少了，要不干脆也改成图书馆？肖

下村的一个华侨刚好回老家祭祖，听说有人把家里改成图书馆了，浩浩荡荡带着一整个家族的人

来考察，开心地说，终于知道家族里空置的那个祠堂怎么有人气了一一搞一个祠堂图书馆。

⑫图书馆不断展开、生发着新故事：有写作爱好者，千里迢迢赶来，一定要在这里开启自己的第

一本小说写作；有人把读过的书写上密密麻麻的心得，放回到图书馆，希望这本书能陪更多人度

过孤独的R子：有七八岁的小姑娘申请在这里开了自己的首场诗歌朗诵会……

⑬国庆假期回老家几天，图书馆里总是满满的人，满满的读书声、笑声。声音往上飘，我住在楼

上的房间，仿佛住在人群中。

(选自《人民日报》2025年10月24日，有删改)

(I)【内容梳理】请根据文章内容，完成下面的思维导图。3分

①______②_______③

(2)【品读语言】请结合提示，完成下面的阅读笔记。4分

知识卡片一知识卡片二

拟人，是一种把物当作人来写、赋予物以

朗读也是一种重要的阅读方式。在朗读牛

行为或思想感情的修辞手法，能让读者对

出重音，对语句中的某些词语或短语通已

事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事

式加以强调，能够更好地体会作品的情是

感情，从而产生共鸣。

【例句】国庆假期回老家儿天，图书馆耳

【例句】钱只够翻建一半，甚至外墙也损

的人，满满的读书声、笑声。

子就裸露着斑驳的躯干，倔强地正在那里

【重音设计及理由】②______

【品析】①______

(3)【段落赏析】有同学认为，第②-③段写“我”在书店蹭书的经历属于赘笔，可以删去。你是

否同意？请结合全文说明理由4分

(4)【文化推荐】“母亲的房子”图书馆已成为当地的文化地标，请你结合图书馆的来历和价值,

写一段解说词，向游客介绍它的特别之处4分

五、文言文阅读：本大题共1小题，共17分。

6.阅读下面的文字，完成下列各题。

【甲】

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不乎？”(《学而》)

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

(《雍也》)

第6页，共18页

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣c不义而富且贵，于我如浮云。”（《述

而》）

子夏日：“博学而笃志.切问而近思,仁在其中矣。"（《子张》）

【乙】

天下无现成之人才，亦无生知①之卓识，大抵皆由勉强磨炼而出耳。《淮南子》曰：“功可强成，

名可强立。"堇子②曰：“强勉学问，则闻见博；强勉行道，则德口进。”《中庸》所谓“人一己

百，人十己干③”，即强勉功夫也0今世人皆思见用于世，而乏才用之具。诚能苦思以求其通躬行

以试其效勉之又勉则迟可渐通,才亦渐立。

（选自曾国藩《挺经•英才篇》，有删节）

【注】①生知：指不等待学而知之。②董子：董仲舒，西汉思想家。③人一己百，人十己千：别

人一次能做到，我反复百次做到；别人十次能够做到，我反复干次也要做到

（1）【甲】下列选项的“贵”字，与“不义而富且贵”中的“贵”意思相同的一项是______3分

A.达官显贵B.高抬贵手C.物以稀为贵D.兵贵神速

（2）【乙】文中画波浪线部分有三处需断句，正确的三处是3分

诚能苦A思以求其通B躬行以试其效C勉之又勉D则识E可渐通

（3）把【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。5分

①博学而笃志，切问而近思。

②强勉行道，则德口进

（4）请结合【甲】【乙】两文内容，简要概括如何才能提升个人的才干？3分

（5）下面句子中，哪一项最符合【乙】文所提倡的修身之道，选择并阐述理由。3分

A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

B.日日行:，不怕千万里：常常做，不怕千万事。（《格言联璧•处事》）

六、作文：本大题共1小题，共50分。

7.传统节FI就像一串串变满温情的珠链，串联起我们的生活点滴。无论是端午奶奶去手包的粽

子，还是中秋家人分享的月饼，抑或是重阳和长辈一起登高的时光……节日里的某人瞬间、某份

滋味、某句叮嘱，总能在心底漾起暖暖的涟漪。

请以《节日里的那份暖》为题，写一篇作文。

要求：

（1）自选文体，诗歌除外；

（2）不少于500字;

（3）文中不得出现真实的人名和校名。

2025・2026学年广东省佛山市禅城区七年级（上）期末语文试卷答案和解析

1.【答案】山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）

海日生残夜江春入旧年（注意“残”的书写）

随君直到夜郎西

回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）

遥怜故园菊

落花时节又逢君

何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（注意“剪”的书写）

静以修身

学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”“殆”的书写）

【解析】答案：

（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）

（2）海日生残夜江春入旧年（注意“残”的书写）

（3）随君直到夜郎西

（4）回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）

（5）遥怜故园菊

（6）落花时节又逢君

（7）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（注意“剪”的书写）

（8）静以修身

（9）学而不思则罔思而不学则殆（注意“罔”“殆”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗又句子；三是

答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

2.【答案】【小题1】D;C;B

【小题2】示例一（唐僧）内因：唐僧对取经的信念始终坚定，纵使屡遇磨难、内心动摇，初心

从未改变，这份执着是其克服困难的核心动力；外因：团队扶持与磨难锤炼是关键，孙悟空等人

的忠诚守护形成能力互补，八卜一难的历练让他摆脱书本教条，学会辨别、信任与决断，最终完

成从“高僧”到“圣僧”的蜕变；示例二（孙悟空）内因：孙悟空有着坚定的目标信念和无畏的

勇气，取经途中不断收敛急躁本性，实现了从“妖仙”到“佛”的内心成长；外因；唐僧的引导

第8页，共18页

约束磨平其心性，与八戒、沙僧的磨合让他学会协作包容，八十一难的降妖实践积累了经验智

慧，团队协作与磨难磨砺共同推动其蜕变

【解析】（1）本题考查内容理解。

①三打白骨精是唐僧初期固执执拗、不辨真伪的典型情节。故选：Do

②女儿国情节集中体现中期唐僧的人性与佛性冲突，内心的怀疑与挣扎让人物形象更丰满。故

选：Co

③真假美猴王事件推动师徒信任巩固，标志着唐僧的领导能力走向成熟。故选：B。

（2）木题考查内容理解。

示例一：唐僧，唐僧自身对取经信念的无比坚定是内因。尽管屡遭磨难、内心动摇，但其初心从

未改变，这份执着是他克服一切困难的内在动力。团队的扶持/磨难的锤炼是关键外因。孙悟空等

人的忠诚保护与能力互补〃I十一难的具体实践，迫使唐僧从书本教条走向现实智慧•学会了辨

别、信任与决断，最终完成了从“高僧”到“圣僧”的蜕变。

示例二：孙悟空，内因：孙悟空凭借对目标的坚定信念和一往无前、无所畏惧的勇气，在取经路

上不断克服急躁冲动，实现了从“妖仙”到“佛”的内心蜕变。外因：团队的协作与磨难的锤炼

是促使其成长的关键外力。唐僧的引导与约柬（尤其是紧推咒）规范了他的行为，磨砺了他的心

性/取经团队中与猪八戒、沙僧的磨合，让他学会了协作与包容，不再唯我独尊/“九九八十一

难”的持续磨砺是必不可少的催化剂，每一次降妖除魔的实践，都增长了他的经验与智慧。

答案：

（1）@D：©C；③B

（2）示例一（唐僧）内因：唐僧对取经的信念始终坚定，纵使屡遇磨难、内心动摇，初心从未改

变，这份执着是其克服困难的核心动力。外因：团队扶持与磨难锤炼是关键，孙悟空等人的忠诚

守护形成能力互补，八十一难的历练让他摆脱书本教条，学会辨别、信任与决断，最终完成从

“高僧”到“圣僧”的蜕变。

示例二（孙悟空）内因：孙悟空有着坚定的目标信念和无畏的勇气，取经途中不断收敛急躁木

性，实现了从“妖仙”到“佛”的内心成长。外因：唐僧的引导约束磨平其心性，与八戒、沙僧

的磨合让他学会协作包容，八十一难的降妖实践积累了经验智慧，团队协作与磨难磨砺共同推动

其蜕变。

《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天

取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜

无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所

追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰淮险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直

至达到胜利的终点。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时

才能信手拈来,得心应手。

3.【答案】【小题1】莅临;鉴赏;绽放

【小题2】B

【小题3】将“发表”改为“发布”

【小题4】陶艺擎天，传承千载开新宇;A

【解析】（1）根据字词积累合语境,“HHn”写作“莅临”，“ji鱼nsh加g”写作“鉴赏”，

“zhMfMg”写作“绽放”。

（2）ACD.正确；

R.有误，“延续”指继锤下夫，多用于时间或状态的持续,其后面一般直接接续对象，如“延续

发展”，用在此处不恰当，可改为“持续”。

故选：Bo

（3）划横线的句子搭配不当，可将“发表”改为“发布”。

（4）①根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。“陶艺”和“瓷光”都是名词，“擎天”

和“破雾”都是动宾结构，“传承”和“照耀”都是动词，“千载"和'‘九州”都是数量词，

“开新宇”和“启锦程”都是动宾短语，故另一联为：陶艺擎天，传承千载开新宇。

②根据对常识，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“宇”为仄声，故“陶艺

擎天，传承千载开新宇”为上联；“程”为平声，故“瓷光破雾，照耀九州启锦程”。

故选：Ao

答案：

（1）①莅临

②鉴赏

③绽放

（2）B

（3）将“发表”改为“发布”。

（4）①陶艺擎天，传承千载开新宇。

②A

（1）本题考查汉字字形.解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写。

（2）本题考查汉字字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写。

（3）本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础

上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修

改。

（4）本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的把关知识，并结合题目具体要求作答。

对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一

字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上

联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、

去、入三声的字）。5.二下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

第10页，共18页

4.【答案】【小题1】B

【小题2】约翰，“鳌鱼”表演真的很独特呢！它的形象来自粤港澳大湾区的实地走访，承载着

吉祥与欢庆的寓意，是活态的民俗形象；表演时，它没有植入机械，而是通过演员的表演和人与

自然、道具的互动来完成演绎，就像舞龙舞狮一样，但“舞空飘”却是从未有过先例的；而且，

“鳌鱼”表演还实现了“人本主义”理念与科技创新的融合，对传统空飘工艺进行「创新，真的

很有看点！

【小题3】我不完全赞同这种观点；虽然高科技手段在传承非物质文化遗产中发挥着重要作用，

如提供沉浸式体睑、创新艺术表达等，但传承井物质文化遗产不能仅仅依赖高科技手段：更重要

的是深入挖掘其文化内通和价值，保持文化定力，让传统文化在发展创新中永葆生机；只有这

样，我们才能真正传承和弘扬非物质文化遗产，让其在现代社会中焕发出新的光彩

【解析】（l）ACD.正询。

B.有误，材料二中提到“这种形式与舞龙相似，但是‘舞空飘’却是从未有过先例的“，这说明

“鳌鱼”表演虽然与舞龙有相似之处，但并非完全一样，所以B选项错误。

故选：Bo

（2）根据材料二中尚天宝的访谈内容，我们可以提炼出“鳌鱼”表演的独特之处。首先，“鳌

鱼”的形象来自粤港澳大湾区的实地走访，它承载着吉祥与欢庆的寓意，是活态的民俗形象。其

次，“鳌鱼”的表演形式回归人本，没有植入机械，而是通过演员的表演和人与自然、道具的互

动来完成活灵活现的演绎。最后，“鳌鱼”表演实现了“人本主义”理念与科技创新的融合，对

传统空飘工艺进行了创新，推动了非遗的活化传承与艺术表达的边界拓展。

（3）对于“传承非物质文化遗产，最关键的就是用高科技手段来展现它”这一观点，我们不能完

全赞同。虽然高科技手段在传承非物质文化遗产中确实发挥着重要作用，如材料一口提到的

AR、VR等技术手段在呈现岭南非遗时所带来的沉浸式体验与创新活力，以及材料二中“鳌鱼”

表演通过科技创新对传统空飘工艺的创新。然而，材料三也明确指出，开创文化创新新局面，内

容是永远的灵魂。激发传统文化活力，创作者应保持更深沉的文化定力，不急躁不盲从，舍得下

功夫深探中华优秀传统文化的丰厚意蕴，持续开掘其中的现实价值。这说明，传承非物质文化遗

产不能仅仅依赖高科技手段，更需要深入挖掘其文化内涵和价值，保持文化定力，让传统文化在

发展创新中永葆生机。

答案：

（1）B

（2）约翰，“鳌鱼”表演真的很独特呢！它的形象来自粤港澳大湾区的实地走访，承载着吉祥与

欢庆的寓意，是活态的民俗形象。表演时，它没有植入机械，而是通过演员的表演和人与自然、

道具的互动来完成演绎.就像舞龙舞狮一样，但“舞空飘”却是从未有过先例的。而且，”鳌

角”表演还实现了“人本主义”理念与科技创新的融合，对传统空飘工艺进行了创新，真的很有

看点！

（3）我不完全赞同这种观点。虽然高科技手段在传承非物质文化遗产中发挥着重要作用，如提供

沉浸式体验、创新艺术表达等，但传承非物质文化遗产不能仅仅依赖高科技手段。更重要的是深

入挖掘其文化内涵和价值，保持文化定力，让传统文化在发展创新中永葆生机。只有这样，我们

才能真正传承和弘扬非物质文化遗产，让其在现代社会中焕发出新的光彩。

本题是关于“科技与文化”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与分析，第二题考查对材

料内容的理解与概括，第三题考查观点的表达。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培

养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简

洁、流畅的语句来表达自己的见解。

5.【答案】【小题1］自如、热情（或：开朗、健谈）；成为母亲的精神慰藉，让母亲走出悲伤，

活出新的生活;带动更多地方建起图书馆，丰富人们的精神文化生活

【小题2】①运用拟人的修辞手法，将房子赋予人的情态，”裸露着斑驳的躯干”“倔强地立在

那里”，既写出了房子因资金不足而未完工的破败模样，也暗含着母亲在困境中支撑家庭的坚

韧，以及这个房子承载的悲伤过往，表达了作者对母亲的疼惜与对老屋复杂的情感；②重音可放

在“满满的”（两处都重读）；“满满的”反复出现，强调了图书馆里人气旺盛、充满生机的状

态，突出了它给小镇带来的热闹与温暖，重读能更好地传递出作者看到图书馆受欢迎时的欣慰与

喜悦

【小题3】不同意；第②•③段写“我”蹭书的经历，并非赘笔：它交代了“我”想要建一座免费

图书馆的最初缘由，让“改造老屋为图书馆”的行为有了情感和逻辑的起点；与后又“母亲的房

子”图书馆免费开放、炊迎所有人阅读的理念形成呼应，凸显了图书馆的初心；也为文章增添了

温情底色，让读者更能理解“我”对知识的渴望与对小镇人的善意

【小题4】各位游客，欢迎来到“母亲的房子”图书馆；这里原本是作者蔡崇达的老屋，曾见证

母亲为家庭倾尽所有的坚韧，也承载着父亲离世后母亲的悲伤；为了让母亲走出过往，作者将老

屋改造成这座免费开放的图书馆；它不仅是母亲的精神新家园，让母亲从拘谨变得开朗；更成为

小镇的文化客厅，邻里在此相聚、孩子在此阅读，温暖又充满烟火气；如今，它还芍动了周边村

落建起更多图书馆，让书香在乡土间菱延；这不仅是一座图书馆，更是一个装满爱与希望的文化

容器

【解析】（1）本题考查对内容的梳理。

①原文第⑩段提到“时隔3个月，我再次回去，进门就看到母亲和许多邻居聚在一楼热火朝天地

聊天”，与第⑨段“一开始有些拘谨”“犹像着怎么招呼”形成对比，可见母亲后期变得自如、

热情。

②原文第⑤段“如何陪母亲走出这个房子保存的悲伤记忆？或许只有让母亲扎根的这个老屋生发

出新的故事，她才可以安身，才会跟着新的故事活出新的生活来”，以及第⑩段母票“夸我这图

书馆做得好”，表明图书馆对家庭的价值是成为母亲的精神慰藉，让她走出悲伤，活出新的生

活。

③原文第⑪段“埔头村的村支书……改成图书馆？”“肖下村的一个华侨……搞一个祠堂图书

第12页，共18页

馆”，可见图书馆对社会的价值是带动更多地方建起图书馆，丰富人们的精神文化生活。

（2）①本题考查赏析句子。原文“钱只够翻建一半，甚至外墙也没贴豉，房子就裸露着斑驳的躯

干，倔强地立在那里”中，“裸露着斑驳的躯干”把未完工的房子比作人，写出墙体斑驳、未装

修的破败状态；”倔强地立在那里”赋予房子人的意志，呼应第④段母亲“执着地要翻盖当时的

平房老屋”的坚韧，既表现老屋的破败，也暗含母亲在困境中支撑家庭的倔强，以及老屋承载的

家庭悲伤，传递出作者对母亲的疼惜与对老屋的复杂情感。

②本题考查朗读重音的设计。原文''国庆假期回老家几天，图书馆里总是满满的人，满满的读书

声、笑声”中，两处“满满的”需重读。第一处“满满的人”强调图书馆人气旺盛，第二处“满

满的读书声、笑声”突出馆内充满生机与欢乐的氛围c结合第⑬段“声音往上飘，我住在楼上的

房间，仿佛住在人群中”，重读“满满的”能强化作者看到图书馆成为小镇精神乐园时的欣慰与

喜悦，让听众更直观感受到图书馆的温暖与活力。

（3）本题考查段落的作用。首先表明观点：不同意删去。再阐述理由，第②•③段写“我”在书

店蹭书的经历，并非赘笔。原文第②段“自小家境困窘，买书是一件很奢侈的事情”“装出一副

要买书的样子，'过于认真'地在书店一本一木、一页一页精心地'试读'"，第③段“那时候

我就想，如果以后有钱了，一定要建一座图书馆，这座图书馆对外免费开放”，这段经历交代了

“我”建免费图书馆的最初动因，让“改造老屋为图书馆”的行为有了情感源头；与后文第⑧段

“建在逼仄的……小巷子里”“欢迎所有人坐着、躺着、趴着，想怎么看书就怎么看书”的理念

形成呼应，凸显图书馆“免费开放、包容接纳”的初心；也让“我”对知识的渴望与对小镇人的

善意更具说服力，为文章增添温情底色。

（4）本题考查综合应用的能力。解说词需结合图书馆的来历与价值，原文第⑦段”图书馆名为

'母亲的房子'，因为这里曾经见证了一个母亲为了一个家可以付出的全部，这里乜是一个儿子

希望能为母亲创造出新的人生故事的地方”，点明其来历；第⑩段”这座图书馆正在成为家乡的

一个文化容器”、第⑪段“带动了周边村落建起更多图书馆”，点明其价值。

示例：“各位游客，欢迎来到‘母亲的房子'图书馆c这里原本是作家蔡崇达的老屋，曾见证他

的母亲为家庭倾尽所有的坚韧，也承载着父亲离世后母亲的锥心悲伤。为了让母亲是出过往，作

者将老屋改造成这座免贽开放的图书馆。如今，它不仅让母亲从‘拘谨犹豫'变得'热火朝天地

聊天'，成为母亲的精神新家园；更成为小镇的‘文化客厅'，邻里在此相聚交流，孩子在此安

静阅读，充满烟火气与温暖。它还带动埔头村、肖下村等地建起更多图书馆，让书香在乡土间蔓

延。这不仅是一座图书馆，更是装满爱与希望的文化容器。”

答案：

（1）①自如、热情（或：开朗、健谈）

②成为母亲的精神慰藉,让母亲走出悲伤，活出新的生活

③带动更多地方建起图书馆，丰富人们的精神文化生活

（2）①运用拟人的修辞手法，将房子赋予人的情态，”裸露着斑驳的躯干”“倔强地立在那

里”,既写出了房子因资金不足而未完工的破败模样,也暗含着母亲在困境中支撑家庭的坚韧.

以及这个房子承载的悲切过往，表达了作者对母亲的疼惜与对老屋复杂的情感。

②重音可放在“满满的“（两处都重读）。“满满的”反复出现，强调了图书馆里人气旺盛、充

满生机的状态，突出了它给小镇带来的热闹与温暖，重读能更好地传递出作者看到图书馆受欢迎

时的欣慰与喜悦。

（3）不同意。第②.③段写“我”蹭书的经历，并非赘笔：它交代了“我”想要建一座免费图书

馆的最初缘由，让“改造老屋为图书馆”的行为有了情感和逻辑的起点；与后文“母亲的房子”

图书馆免费开放、欢迎所有人阅读的理念形成呼应，凸显了图书馆的初心；也为文宣增添了温情

底色，让读者串能理解“我」对知识的渴望与对小镇人的善意。

（4）各位游客，欢迎来到“母亲的房子”图书馆。这里原本是作者蔡崇达的老屋，曾见证母亲为

家庭倾尽所有的坚韧，也承载着父亲离1比后母亲的悲伤。为了让母亲走出过往，作者将老屋改造

成这座免费开放的图书力。它不仅是母亲的精神新家园，让母亲从拘谨变得开朗；更成为小镇的

文化客厅，邻里在此相聚、孩子在此阅读，温暖又充满烟火气。如今，它还带动了周边村落建起

更多图书馆，让书香在乡土间蔓延。这不仅是一座图书馆，更是一个装满爱与希望的文化容器。

本文讲述了作者蔡崇达为帮助母亲走出失去父亲的悲伤，将承载着家庭记忆的老屋改造成免费开

放的“母亲的房子”图书馆，不仅让母亲走出阴霾、变得开朗，也让这座图书馆成为小镇的文化

客厅，并带动周边村落建起更多图书馆的故事。

理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞

手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析♦：第二、如果没有使用

修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各人表现手法的

作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词

的使用，一系列四字短,吾的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。

6.【答案】【小题1】A

【小题2】BCD

【小题3】①广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情；②竭力自勉遵循大

道，那么品德就会口益进步

【小题4】学会自我反省，及时发现自己的不足；广泛学习知识的同时也要有坚定的志向；要善

于提问，思考要贴近实际情况；多努力，多下功夫，在实践中磨炼并提升自己

【小题5】B；理由：“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”强调了持之以恒实践的重要

性；只要每天坚持不懈地行走和做事，就能积累巨大的成就，符合【乙】文"在实践中磨炼并提

升自己”的观点

【解析】（1）本题考查一词多义。“不义而富且贵”中“贵”的意思是“地位优越”。

A.“达官显贵”中“贵”的意思是社会地位高，身份尊贵。与例句中“贵”的意思相同。

B.“高抬贵手”的“贵”是敬辞。与例句中“贵”的意思不相同。

C.“物以稀为贵”的“贵”指价格高，价值大，昂贵。与例句中“贵”的意思不相同。

D.“兵贵神速”的“贵”为“以……为贵，重在，可贵”的意思。与例句中“贵”的意思不相同。

第14页，共18页

故选：Ao

（2）本题考查断句。句意：如果真能苦苦思索达到通透，亲身实践来检验效果，努力再努力，那

么学识就可以渐渐通达可断为：诚能苦思以求其通/躬行以试其效/勉之又勉/则识可渐通。

故选：BCDo

（3）本题考查句子翻译。

①重点词：笃志，坚定志向；切问，恳切地提问；近思，思考当前的问题。句意：广泛学习且能

坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。

②重点词：强勉，竭力自勉；德，品德；日进，日益进步。句意：竭力自勉遵循大道，那么品德

就会口益进步。

（4）本题考查文章内容分析。此题答案不唯一。修养方面：选“为人谋而不忠乎？与朋友交而不

信乎？传不乎”：启示我学会自我反省，及时发现自己的不足。选“切问而近思”：启示我要善

于提问，思考要贴近实际情况。

（5）本题考查句子理解。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”强调了持之以恒，在行

动中积累的重要性。这与【乙】文所提倡的““人一己百，人十己干”“勉之又勉”的反复实

践，持续磨炼的“强勉功夫”完全一致。故选B。

答案：

（1）A

（2）BCD

（3）①广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。

②竭力自勉遵循大道，那么品德就会日益进步。

（4）学会自我反省，及时发现自己的不足；广泛学习知识的同时也要有坚定的志向；要善于提

问，思考要贴近实际情况；多努力，多下功夫，在实践中磨炼并提升自己

（5）B。理由：“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事“强调了持之以恒实践的重要性。

只要每天坚持不懈地行走和做事，就能积累巨大的成就，符合【乙】文”在实践中磨炼并提升自

己”的观点。

参考译文：

【甲】曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实

可信了？老师传授的知识是不是复习了？”

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受

不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣，颜回的品质是多么高尚啊！”

孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富

贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”

子夏说：“广泛地学习并且坚定自己的志向，恳切地提问并且多思考当前的事情，仁德就在其

中了。”

【乙】天下没有现成的人才，也没有不等待学而知之的具有远见卓识（的人）,（人才）大致都

是努力磨砺锻炼出来的罢了。《淮南子》中说：“功劳可尽己所能来成就，声名也可尽己所能来

树立。“董仲舒说：“竭力自勉做学问，见闻就显得广博；竭力自勉遵循正确的道理，那么品德

就会日益进步。“《中庸》里所说的“别人一次能做到，我反复百次做到；别人十次能够做到，

我反复千次也要做到就是（自己）努力多下功夫C现在人们都想能够为社会所宜用，但自身

却缺乏社会需要的才干。如果真能苦苦思索达到通