辽宁卷 生物 2023年 调研试卷

辽宁卷生物2023年调研试卷考生须知：本试卷满分100分，考试时长90分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定区域内作答，在试题卷上作答无效。一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【考点：光合作用-叶绿体结构】某植物叶片在强光照射下，其光合作用速率并未随之无限增加，而是达到一个平台期。从叶绿体内部结构的功能分析，导致这一现象的主要结构基础是A.类囊体薄膜上的色素吸收光能B.类囊体腔内H+浓度的梯度C.叶绿体基质中酶的活性D.叶绿素分子内部的电子传递【考点：细胞呼吸-线粒体膜运输】在细胞有氧呼吸的第二阶段，NADH进入线粒体基质的过程涉及膜运输蛋白。下列关于联会及其后续事件的描述，正确的是A.联会发生在减数第一次分裂的间期，此时染色体高度螺旋化B.四分体时期，非姐妹染色单体之间发生交叉互换，增加了配子的多样性C.同源染色体的非姐妹染色单体上等位基因的分离发生在联会之后D.联会完成意味着同源染色体已经完成了DNA分子的复制【考点：基因表达-转录调控】在真核生物的基因表达调控中，转录因子起着关键作用。某基因的启动子区域包含特定的转录因子结合位点。若该转录因子发生突变，导致其无法与DNA结合，则该基因的表达产物会A.无法进行翻译，直接降解B.表达量增加，因为RNA聚合酶不再受抑制C.表达量减少，因为转录起始效率降低D.发生移码突变，导致蛋白质功能异常【考点：生态系统-营养级】某森林生态系统中，存在一个复杂的食物网。如果初级消费者（如兔子）的数量突然增加，下列关于生态系统能量流动和物质循环的描述，最有可能发生的是A.生产者（如草本植物）的净初级生产量将显著减少B.次级消费者（如狐狸）的数量会立即随之增加C.生态系统中分解者的生物量将保持不变D.能量从初级消费者流向次级消费者的传递效率将提高【考点：遗传学-伴性遗传】某人类遗传病由X染色体隐性基因控制。一对表现型正常的夫妇生了一个患有该病的男孩。若这对夫妇再生一个孩子，该孩子为患病男孩的概率是A.1/4B.1/8C.1/16D.1/32【考点：分子生物学-中心法则】在逆转录病毒的复制过程中，逆转录酶起着核心作用。关于逆转录酶催化的反应，下列说法正确的是A.以DNA为模板合成RNAB.以RNA为模板合成DNAC.以DNA为模板合成蛋白质D.以RNA为模板合成mRNA【考点：内环境稳态-血糖调节】下列关于人体内环境稳态的描述，符合生理学事实的是A.内环境的pH值相对稳定，其调节完全依赖于肺的呼吸作用B.血浆中的尿素含量高于组织液，是因为组织液中的尿素无法进入血液C.血浆渗透压主要取决于无机盐和蛋白质的含量D.抗利尿激素的分泌主要受血浆晶体渗透压的调节，同时也受神经系统的调节【考点：微生物-发酵】在利用酵母菌进行酒精发酵的过程中，必须严格控制氧气的供应。下列关于该过程的描述，错误的是A.在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，产生大量CO2和H2OB.在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精和CO2C.发酵初期通入大量空气，可以显著提高酒精的产量D.酒精发酵过程中，培养基的pH值会逐渐降低【考点：生物进化-自然选择】根据现代生物进化理论，下列关于物种形成的叙述，正确的是A.突变和基因重组是物种形成的必要条件B.种群基因频率的改变是生物进化的实质C.两个种群之间一旦出现生殖隔离，就一定已经形成了新物种D.隔离是物种形成的必要条件，但不是决定性条件二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）【考点：ATP结构】ATP是生物体内主要的能量载体。ATP分子中，由一个（腺嘌呤、核糖、磷酸基团）和三个磷酸基团构成。在细胞呼吸过程中，ADP与Pi在酶的催化下结合生成ATP，这一过程释放的能量储存在ATP分子中的键中。【考点：酶的特性】酶具有专一性，其作用机理可用“锁钥模型”或“诱导契合模型”解释。如图所示（假设图中为酶与底物结合），当酶与底物结合时，酶的活性中心构象发生改变，这一过程体现了酶的特性。此外，酶的活性受温度和pH值的影响，当温度过高时，酶的空间结构遭到破坏而失去活性，这是因为破坏了酶分子中的。【考点：神经调节】神经调节的基本方式是反射。在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是的，而在突触处的传递则是单向的，原因是兴奋只能由突触前膜的释放，通过扩散作用作用于突触后膜上的受体。在神经系统的分级调节中，下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，它分泌的能促进甲状腺激素的合成和分泌。【考点：免疫系统-体液免疫】体液免疫是人体防御病原体感染的重要防线。当抗原侵入机体后，浆细胞分泌的与抗原特异性结合，从而促进吞噬细胞吞噬抗原。B细胞在受到抗原刺激后，经过增殖分化可形成浆细胞和记忆B细胞，其中记忆B细胞的特点是能够，在受到相同抗原再次刺激时，能迅速增殖分化为浆细胞，产生大量的抗体。【考点：微生物培养-培养基】在微生物实验中，配制培养基是关键步骤。牛肉膏蛋白胨培养基是常用的培养基，其中牛肉膏提供，蛋白胨提供。在分离真菌时，常在培养基中加入（如青霉素），以抑制细菌的生长，从而获得纯化的真菌菌落。根据中性学说，绝大多数突变是的，它们既不产生有利也不产生有害的效应。这些中性突变的积累导致了种群中的变化，从而引起分子水平的进化。三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）【考点：细胞结构】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。原核细胞虽然没有成形的细胞核，但具有核糖体和DNA，因此原核细胞也能进行遗传信息的复制和转录。【考点：激素调节】激素调节是体液调节的主要方式。人体内大多数激素的化学本质是蛋白质或脂质。激素作为信使，只能对靶细胞产生特定的生理效应，但激素在血液中的含量极少，且随时间推移会迅速降解。【考点：光合作用-总反应式】光合作用的总反应式为：二氧化碳+水有机物+氧气。该反应式表明光合作用将光能转化为化学能，并且有机物中的碳元素全部来源于二氧化碳。【考点：细胞分裂】有丝分裂过程中，染色体的行为变化是识别分裂时期的重要依据。在细胞分裂间期，细胞内进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，此时细胞核内DNA含量与分裂前期相同。【考点：生物技术-PCR技术】聚合酶链式反应（PCR）技术可以在体外快速扩增特定的DNA片段。该技术需要加入耐高温的DNA聚合酶，且在反应过程中需要通过温度的循环变化来模拟DNA的复制过程。四、简答题（本大题共4小题，共28分。要求：条理清晰，简明扼要）【考点：实验设计-酶的最适温度】某生物兴趣小组欲探究温度对过氧化氢酶活性的影响，设计了如下实验：实验材料：新鲜肝脏研磨液（含过氧化氢酶）、质量分数为20%的过氧化氢溶液、蒸馏水、试管、温水浴、量筒等。实验步骤：①取三支试管，分别编号为A、B、C。②向A、B、C三支试管中各加入2mL过氧化氢溶液。③向A试管中加入少量蒸馏水，B试管中加入等量蒸馏水，C试管中加入等量蒸馏水。④将三支试管分别放入0℃、37℃、90℃的温水浴中保温5分钟。⑤取出试管，观察并比较三支试管内产生气泡的速率。问题：该实验的变量是。步骤③中，三支试管加入等量蒸馏水是为了。步骤④中，C试管加入90℃温水浴的目的是。若实验结果为C试管几乎无气泡产生，A试管产生气泡速率最慢，B试管产生气泡速率最快，则得出结论：过氧化氢酶的最适温度约为℃。【考点：遗传学-杂交实验分析】某植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。这两对基因位于非同源染色体上。请回答下列问题：若让纯合的高茎红花植株与纯合的矮茎白花植株杂交，子代的表现型及比例为。若子代中高茎红花植株与高茎白花植株的基因型比例均为1:1，则亲本的基因型可能是。若子代中高茎红花植株：高茎白花植株：矮茎红花植株：矮茎白花植株=9:3:3:1，则亲本的基因型是。【考点：生态工程-湿地修复】某湿地生态系统遭受污染，水质下降。为了修复该生态系统，生态工程师采取了一系列措施。请分析回答：湿地生态系统具有净化水质、调节气候等生态功能。湿地中的微生物在物质循环中起作用。为了提高湿地的生态效益，生态工程师种植了大量芦苇。芦苇在湿地生态系统中的主要作用是。若湿地中引入了外来物种，可能会导致（填“抵抗力稳定性”或“恢复力稳定性”）降低，进而导致生态系统稳定性下降。【考点：光合作用-卡尔文循环】美国科学家卡尔文利用同位素标记法研究了光合作用中碳的固定过程。请结合图示（文字描述）回答：光合作用的光反应阶段产生的ATP和NADPH为阶段提供能量和还原剂。在碳固定的过程中，CO2首先与（填物质名称）结合，形成不稳定的三碳化合物。三碳化合物在酶的催化下，接受ATP和NADPH提供的能量和还原剂，最终被还原为。若突然停止光照，短时间内叶绿体内C3化合物含量（填“上升”或“下降”），ATP含量（填“上升”或“下降”）。五、论述题/分析题（本大题共1小题，共15分。要求：分析深入，逻辑严密，表述规范）【考点：基因工程-CRISPR/Cas9技术及伦理】基因编辑技术，特别是CRISPR/Cas9技术，为治疗遗传性疾病提供了新的希望，但也引发了深刻的伦理讨论。技术原理：CRISPR/Cas9系统主要由向导RNA（gRNA）和Cas9蛋白组成。gRNA能识别并结合特定的DNA序列，Cas9蛋白在gRNA的引导下切割双链DNA。请描述Cas9蛋白切割DNA后，细胞进行修复可能产生的两种结果，并指出哪种结果可能导致基因突变。应用前景：该技术可用于治疗镰刀型细胞贫血症。该病是由于血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白结构异常。请利用中心法则简要说明如何利用CRISPR/Cas9技术修复该基因突变。伦理争议：2026年，某国际科研团队宣布成功利用基因编辑技术培育出了抗虫害的转基因水稻。虽然该技术提高了作物产量，但也引发了关于“设计婴儿”和“基因歧视”的担忧。请从生物学和社会学角度，谈谈你对基因编辑技术应用于人类胚胎的伦理思考。你认为在什么情况下，该技术的研究和应用是合理的？在什么情况下应当禁止？一、选择题B2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.C9.C10.B二、填空题磷酸基团；高能磷酸专一性；氢键（或肽键/非共价键）电化学信号；递质；抗利尿激素抗体；迅速增殖分化（或快速产生抗体）含氮化合物；碳源和氮源；青霉素（或链霉素/制霉菌素）中性；基因频率三、判断题√18.×19.×20.√21.√四、简答题温度控制变量（或作为对照组）使过氧化氢酶变性失活（或验证高温对酶活性的影响）37高茎红花：矮茎白花=1:1DdRr（或DR/dr）DdRr×Ddrr（或类似组合）分解者净化水质（或吸收污染物）抵抗力稳定性C35-磷酸核酮糖（或RuBP）糖类（或葡萄糖）上升；下降五、论述题切割结果：Cas9切割DNA后，细胞通过无差错修复机制将断裂处重新连接，基因序列恢复原状，不产生突变；细胞通过无差错修复机制将断裂处重新连接，基因序列恢复原状，不产生突变。通过错误修复机制将断裂处连接，导致碱基对缺失或插入，基因序列发生改变，产生突变；通过错误修复机制将断裂处连接，导致碱基对缺失或插入，基因序列发生改变，产生突变。结论：通过错误修复机制修复DNA，会导致基因突变。修复过程：镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白基因发生点突变。利用CRISPR/Cas9技术，设计特定的gRNA引导Cas9蛋白识别并结合患者异常的血红蛋白基因突变位点，对