皋埠中学分班考试试卷及答案

皋埠中学分班考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）莅临（wèi）C.憔悴（cuì）抖擞（sǒu）D.吝啬（lìn）黄晕（yūn）2.下列词语书写无误的一项是（）A.分岐瘫痪B.祷告决别C.取诀烂漫D.遮蔽徘徊3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的笑容总是那么和蔼可亲。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣。B.“正是江南好风景，落花时节又逢君”既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的感慨。C.“遥怜故园菊，应傍战场开”通过想象故园菊花在战火中开放的情景，表达对故乡亲人的思念。D.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”描写了一幅边塞月夜图，渲染了欢快的氛围。7.下列词语中，“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）A.精益求精B.延年益寿C.开卷有益D.良师益友8.下列句子排序正确的一项是（）①他用这颗赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。③读卢梭的《漫步遐想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③⑤①④②D.③②⑤①④9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（反复、拟人）10.下列词语中，与“忐忑不安”意思相近的一项是（）A.心安理得B.悠然自得C.坐立不安D.泰然自若二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于描写春天景色的诗句有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开2.下列文学作品中，属于鲁迅作品的有（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》3.下列词语中，描写人物品质的有（）A.大公无私B.拾金不昧C.兢兢业业D.眉清目秀4.下列句子中，运用了夸张修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.他的心眼比针鼻儿还小。C.教室里静得连根针掉在地上都能听见。D.他像一只小鸟一样快乐。5.下列关于四大名著的表述，正确的有（）A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，描写了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧。B.《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。C.《水浒传》描写了108位好汉为反抗欺压在水泊梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。D.《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。6.下列属于描写友情的诗句有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.海内存知己，天涯若比邻。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。7.下列词语中，含有近义词的有（）A.左顾右盼B.千辛万苦C.眼疾手快D.七上八下8.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家严”“家慈”是对自己父母的谦称。D.科举考试中，乡试、会试、殿试的第一名分别称为“解元”“会元”“状元”，合称“三元”。9.下列关于修辞手法作用的表述，正确的有（）A.比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使表达的内容更加生动形象。B.拟人能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，感受到作者对该事物强烈的感情。C.排比能增强文章的气势，表达强烈的感情，增强语言的节奏感。D.夸张能突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。10.下列关于阅读方法的表述，正确的有（）A.精读就是要逐字逐句地读，深入理解文章的含义，品味语言的精妙。B.略读可以快速浏览文章，了解文章的大致内容和主要信息。C.浏览可以随意翻阅，获取自己感兴趣的信息。D.做批注是一种很好的阅读方法，可以写下自己的感悟、疑问、赏析等。三、判断题（每题2分，共20分）1.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话强调了兴趣对于学习的重要性。（）2.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他还著有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等童话。（）3.“我好像在哪儿见过他。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）4.“他的写作水平明显改进了”这句话没有语病。（）5.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）6.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是王维自己。（）7.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。（）8.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。（）9.律诗一般每首八句，每两句成一联，共四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。（）10.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《伊索寓言》的特点。答案：篇幅短小，故事简单；寓意深刻，多借动物形象揭示道理；常用拟人手法，使角色生动形象，对人有劝诫教育作用。2.如何提高阅读理解能力？答案：多读不同体裁、题材文章；学会提取关键信息；掌握分析文章结构、人物形象等方法；做好批注，总结阅读技巧，多思考多积累。3.简述《繁星》《春水》的主题。答案：主题主要包括母爱、童真、自然。歌颂母爱伟大无私，赞美童真纯洁美好，礼赞大自然的神奇美妙，充满对生活的热爱。4.请说出两种常见的修辞手法及其作用。答案：比喻可使抽象变具体、深奥变浅显、表达更生动；拟人能让事物有情感、有动作，使读者印象鲜明，感受作者情感。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在学习生活中，我们应该如何面对挫折？答案：要正视挫折，不逃避。分析挫折产生原因，从中吸取经验教训。保持积极心态，将挫折视为成长机会，不断努力克服困难。2.你认为网络对青少年的学习和生活有哪些影响？答案：积极影响是提供丰富学习资源，拓宽视野；方便交流沟通。消极影响是易使青少年沉迷，影响学习和健康；存在不良信息，可能误导价值观。3.班级要组织一次主题班会，你认为选择什么主题好，为什么？答案：如选“珍惜时间”主题。时间宝贵易逝，学生常浪费时间。此主题能让大家意识到时间重要性，学会合理安排，提高学习生活效率。4.有人说“开卷有益”，也有人说“开卷未必有益”，你怎么看？答案：开卷有益是因为多读书能增长知识、开阔视野、提升素养。但开卷未必有益，若读不良书籍，会受不良思想影响。关键要选好书，正确阅读。答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.D5.