道德与法治 初三年级 2012届 重点中学模拟卷

道德与法治初三年级2012届重点中学模拟卷注意事项：本试卷满分100分，考试时间60分钟。答案一律在答题卡上填写，在本试卷上作答无效。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。考生应认真阅读题目要求，仔细作答。一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）在一次班级篮球比赛中，为了赢得比赛，甲队球员故意犯规导致乙队球员受伤，这种行为的性质属于A.违法行为但未犯罪B.犯罪行为C.严重违法行为D.行政违法行为某市人民法院对一起侵害未成年人权益的案件依法进行审理，并当庭宣判，维护了未成年人的合法权益。这体现了法律A.维护社会秩序的作用B.保障人民民主的作用C.维护社会公平正义的作用D.预防和惩治犯罪的作用我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于A.国家B.人民C.党D.政府某制造企业为了降低成本，在生产过程中偷工减料，生产出不合格产品。这种行为侵犯了消费者的A.安全权B.知情权C.公平交易权D.求偿权下列属于我国公民依法享有的政治权利是A.受教育权B.言论自由C.选举权和被选举权D.人身自由权2011年，我国神舟八号与天宫一号成功实施交会对接，标志着我国航天事业取得了重大突破。这体现了我国A.综合国力的显著增强B.科技水平全面领先世界C.国际地位日益提高D.经济发展速度最快在网络生活中，小王经常在网上发表言论，但他从不传播谣言和虚假信息。小王的做法A.是错误的，因为网络生活丰富多彩B.是正确的，因为我们要遵守网络规则C.是错误的，因为网络生活是虚拟的D.是正确的，因为网络生活是自由的某中学开展“传统文化进校园”活动，组织学生参观博物馆、学习书法和古诗词。这一活动旨在A.弘扬中华民族精神B.增强学生的法律意识C.提高学生的科学素养D.培养学生的创新能力面对生活中的挫折，小林没有选择放弃，而是积极寻找解决办法，最终克服了困难。小林的做法告诉我们A.挫折对成长没有任何积极作用B.只要努力就能避免一切挫折C.挫折是人生的一笔财富D.面对挫折应该消极逃避相关公司为了追求利润最大化，在产品包装上使用虚假宣传，误导消费者。这种做法违反了市场交易的A.自愿原则B.平等原则C.诚实信用原则D.公平原则二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填写在答题卡相应位置）是现代政治文明的重要标志，是现代社会运行的基本规则。公民在法律面前一律平等，这是我国宪法确定的原则。诚信是中华民族的传统美德，也是公民的义务。是国家的灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神纽带。公共生活需要共同建设，公共生活需要共同。三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）法律是成文的道德，道德是内心的法律。二者都是规范人们行为的方式。公民享有广泛的权利，因此可以不受任何限制地行使自己的权利。自由与规则是相互对立的，有了规则就没有了自由。文化多样性是人类文明的重要特征，我们要尊重不同民族的文化。未成年人保护法律体系包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护和网络保护。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）初三学生小华在学习中遇到了很大的困难，成绩下滑严重，感到非常沮丧。请你运用所学知识，给小华提出几条具体的建议。李某为了筹集赌资，将其年幼的妹妹拐卖至外地。请问李某的行为侵犯了妹妹的哪些权利？依据是什么？某社区居民委员会在社区内组织了“邻里互助”活动，许多居民积极参与。请说明参与公共生活对个人和社会分别有什么意义。五、论述题（本大题共2小题，每小题20分，共40分。请结合所学知识，联系实际进行分析）材料一：某地曾发生一起交通肇事逃逸案，肇事者逃逸后，被目击者通过网络发布信息，引发了社会关注，最终肇事者被警方抓获。材料二：某地一位老人在路边摔倒，路人纷纷伸出援手，将老人送往医院，老人的家属对好心人表示感谢。材料三：某商家为了促销，在商品标签上标明“原价1000元，现价1元”，实际上该商品从未以1000元出售过，这种虚假打折行为受到市场监管部门的查处。结合上述材料，运用所学知识回答：材料一体现了法律在维护社会秩序方面的什么作用？材料二体现了什么道德观念？我们在生活中应该如何践行这种观念？材料三中的商家违反了市场交易的哪些原则？请列举两个并简要说明。材料二：某中学开展“模拟法庭”活动，让学生亲身体验法律程序，增强法治意识。材料三：习近平总书记强调：“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”结合上述材料，回答下列问题：实现全面依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。请写出这一总目标的具体内容。建设法治国家、法治政府、法治社会三者之间的关系是什么？作为新时代的青少年，我们应如何为推进全面依法治国贡献自己的力量？一、选择题B（解析：故意伤害他人身体，情节严重，构成犯罪。）C（解析：维护社会公平正义是司法的基本要求。）B（解析：宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。）A（解析：生产不合格产品，危及消费者人身安全，侵犯了安全权。）C（解析：选举权和被选举权是公民参与国家管理的基础和标志。）A（解析：航天成就体现了综合国力增强，而非全面领先或经济最快。）B（解析：遵守网络规则是网络生活的基本准则。）A（解析：传统文化进校园有助于弘扬民族精神。）C（解析：挫折是财富，能磨练意志。）C（解析：虚假宣传违反了诚实信用原则。）二、填空题法治平等道德文化建设三、判断题√（解析：法律与道德相互促进。）×（解析：行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。）×（解析：自由与规则相互统一。）√（解析：尊重文化多样性是各国人民友好交往的前提。）√（解析：未成年人保护法明确规定了这五大保护。）四、简答题建议：正视挫折，调整心态。挫折是普遍存在的，要勇于面对，不气馁、不放弃。分析原因，寻找对策。冷静思考成绩下滑的原因，是学习方法不对，还是努力程度不够，然后制定改进计划。寻求帮助。可以向老师、同学或家长请教，听取他们的建议。坚持不懈。坚持努力，相信付出总会有回报。回答：权利：人身自由权、生命健康权。依据：李某的行为严重侵犯了妹妹的人身权利，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。回答：对个人的意义：丰富精神生活，促进个人发展，提升幸福感。对社会的意义：营造良好社会风尚，促进社会和谐稳定，推动社会文明进步。五、论述题回答：作用：法律维护社会秩序。解析：材料一通过法律手段将肇事者绳之以法，维护了交通秩序和受害者权益。观念：互助友爱、乐于助人、关爱他人。践行：在生活中，我们要弘扬中华民族传统美德，在他人遇到困难时伸出援手，多行善事，传递正能量。原则：诚实信用原则、平等原则。说明：诚实信用原则要求商家的经营活动必须讲信誉、守信用；平等原则要求市场交易各方在法律地位上平等，商家不能利用优势地位欺压消费者。回答：总目标内容：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。三者关系：法治国家是建设法治体系、建设法治社会、建设法治政府的前提；法治政府是建设法治体系、建设法治社会、建设法治国家的重点；法治社会是构筑法治国家、法治社会、法治政府的基础。解析：依法治国需要三者有机统一，缺一不可。青少年做法：学习法律知识：学习宪法和法律，增强法治观念，明确法律底线。遵守法律法规：依法规范自己的行为，不违法，做守法公民。依法维护权益：当自身权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护权益，而不是用非法手段报复。参与法治建设：积极宣传法律，参与法治实践，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。总结与建议：总结：法治是治国理政的基本方式，诚信是市场经济健康发展的基石。无论是作为市场经营主体的商家，还是作为社会未来的青少年，都应深刻理解法治精神，将法律意识内化于心、外化于行，做到诚实守信、依法办事。建议：建议广大读者在日常生活中不仅要知法、懂法，更要守法、用法。面对权益受损时，应理性通过法律途径解决；在经营活动中，应坚守诚信底线，自觉抵制违法行为，共同维护公平有序的市场环境和社会秩序。解析：只有全社会共同努力，才能真正实现全