我们的荣耀习题及解答

我们的荣耀习题及解答考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A.喧嚣（xiāo）涟漪（yī）鞭策（chè）B.氤氲（yūn）羁绊（bàn）铿锵（qiāng）C.喧嚣（xiāo）涟漪（yì）鞭策（cè）D.氤氲（yūn）羁绊（bàn）铿锵（qiāng）2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①真正的荣耀不是________的炫耀，而是内心深处的坚守与自信。②在追求梦想的道路上，我们需要不断________自己，克服困难，勇往直前。③青春的________在于拼搏，只有付出汗水，才能收获成功的喜悦。A.浮夸鞭策意义B.浮华砥砺价值C.浮夸砥砺价值D.浮华鞭策意义3.下列各句中，没有语病的一项是A.这部作品不仅生动地描绘了那个时代的风貌，而且深刻地揭示了人性的光辉。B.通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。C.虽然遇到了许多困难，但他凭借顽强的毅力，最终实现了自己的梦想。D.为了提高我们的学习成绩，老师经常组织我们进行各种形式的练习。4.下列成语使用不恰当的一项是A.在漫长的历史长河中，无数英雄人物________，书写了壮丽的篇章。B.面对失败，他毫不气馁，反而________，更加努力地投入到训练中。C.看着那幅画，他仿佛________，回到了童年无忧无虑的时光。D.这个道理虽然简单，但很多人却________，不能将其应用到实际生活中。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.“我们的荣耀是什么？”这是每个人都在思考的问题。B.“我们的荣耀是什么？”这是每个人都在思考的问题。C.“我们的荣耀是什么？”这是每个人都在思考的问题。D.“我们的荣耀是什么？”这是每个人都在思考的问题。二、阅读理解（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成6-9题。那是一段被汗水浸透的日子。为了即将到来的比赛，我们每天清晨五点就起床训练。寒风凛冽，我们的呼吸化作白雾，在空中盘旋。起初，大家都很吃力，甚至有人想要放弃。但是，当我们看到队长那坚毅的眼神，听到他低沉而有力的声音：“坚持住，我们的荣耀在终点等着我们！”大家又重新振作起来。训练的过程是枯燥的，也是痛苦的。每一次跌倒，每一次受伤，每一次想要停下脚步，都是对我们意志的考验。然而，正是这些看似艰难的时刻，让我们更加紧密地团结在一起。我们互相鼓励，互相帮助，把每一次的失败都当作成功的垫脚石。在这个过程中，我们不仅锻炼了身体，更磨练了心性。我们学会了如何面对挫折，如何调整心态，如何在逆境中寻找希望。终于，比赛的日子到了。站在起跑线上，我们手拉手，大声喊出了我们的口号。那一刻，所有的紧张和不安都烟消云散。随着发令枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去。在奔跑的过程中，我们始终保持着默契的配合，互相领跑，互相保护。当冲过终点线的那一刻，我们相拥而泣。那泪水，是幸福的泪水，是荣耀的泪水。真正的荣耀，不在于奖牌的颜色，不在于领奖台的高度，而在于我们曾经为了一个目标，全力以赴地拼搏过。这种经历，将成为我们一生中最宝贵的财富，激励我们在未来的道路上，无论遇到什么困难，都要勇敢地去追逐，去奋斗，去创造属于自己的荣耀。6.文章第一段中，作者描写了训练时的哪些细节？这些细节起到了什么作用？7.请结合上下文，分析“队长那坚毅的眼神”在文中有什么含义？8.文中写道：“我们始终保持着默契的配合，互相领跑，互相保护。”这句话表现了队员们怎样的精神品质？9.文章最后一段说：“真正的荣耀，不在于奖牌的颜色，不在于领奖台的高度。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（二）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10-13题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮《诫子书》节选10.下列加点词语解释不正确的一项是A.静以修身以：用来B.非淡泊无以明志淡泊：不追求名利C.慆慢则不能励精慆：放纵D.遂成枯落遂：于是11.下列句子中，加点词意思相同的一项是A.非学无以广才无以：没有办法B.非淡泊无以明志无以：没有什么东西C.非宁静无以致远无以：用来D.非淡泊无以明志无以：没有凭借12.翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）悲守穷庐，将复何及！13.诸葛亮认为年轻人应该具备怎样的品质？这对我们今天的学习生活有什么启示？三、语言运用14.下面是一段关于“青春与荣耀”的演讲稿片段，请补全空缺处的句子，使上下文语意连贯。青春，是人生中最美好的年华。它是清晨的第一缕阳光，照亮我们前行的道路；它是____________________，给予我们无穷的力量；它是____________________，指引我们奋斗的方向。在青春的赛道上，我们或许会跌倒，或许会迷茫，但只要我们怀揣梦想，脚踏实地，就一定能书写属于自己的荣耀篇章。15.请根据下面的情境，写一段话，表达你对“荣耀”的理解。情境：你所在的班级正在举办以“荣耀”为主题的班会活动，作为班代表，你需要上台发言。四、写作16.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，荣耀是站在领奖台上接受万众瞩目的那一刻；有人说，荣耀是攻克难题后内心涌起的满足感；还有人说，荣耀是为国家、为社会做出贡献