2026年重庆市苏教版高中生物必修第一册第4章专项训练题库

2026年重庆市苏教版高中生物必修第一册第4章专项训练题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版高中生物必修第一册第4章《细胞呼吸》中，有氧呼吸第二阶段的主要场所是（）A.细胞质基质B.线粒体基质C.线粒体内膜D.叶绿体类囊体薄膜解析：有氧呼吸第二阶段是在线粒体基质中进行的，该阶段将丙酮酸分解为二氧化碳，并产生少量ATP。细胞质基质是有氧呼吸第一阶段的场所，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，叶绿体类囊体薄膜是光合作用的场所。故选B。2.某同学用酵母菌探究细胞呼吸方式，实验中设置了甲、乙两组，甲组条件为有氧环境，乙组条件为无氧环境。实验结果显示乙组产生的二氧化碳量远高于甲组，但酒精产量却低于预期。造成这种现象的可能原因是（）A.酵母菌在无氧条件下无法进行酒精发酵B.实验装置漏气导致部分二氧化碳逸散C.酵母菌在无氧条件下主要进行乳酸发酵D.实验温度过低抑制了酵母菌的代谢活动解析：酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵，产生二氧化碳和酒精。若乙组酒精产量低于预期，可能的原因包括实验装置漏气导致部分二氧化碳逸散，或操作不当导致发酵效率降低。选项A错误，酵母菌在无氧条件下能进行酒精发酵；选项C错误，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；选项D错误，若温度过低会导致代谢活动减弱，但不会导致酒精产量显著降低。故选B。3.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，关于有氧呼吸三个阶段的叙述，正确的是（）A.第一阶段产生ATP，第二阶段消耗ATP，第三阶段产生ATPB.第一阶段产生ATP，第二阶段和第三阶段均消耗ATPC.第一阶段和第二阶段产生ATP，第三阶段不产生ATPD.第一阶段和第三阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP解析：有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，将葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP；第二阶段在线粒体基质中，将丙酮酸分解为二氧化碳，不产生ATP但消耗水；第三阶段在线粒体内膜上，将NADH和FADH₂氧化为NAD⁺和FAD，产生大量ATP。故选A。4.某同学用不同浓度的葡萄糖溶液分别培养酵母菌，发现当葡萄糖浓度超过一定值时，酵母菌的呼吸速率反而下降。造成这种现象的主要原因是（）A.葡萄糖分子过大无法进入细胞B.高浓度葡萄糖抑制了酶的活性C.细胞内积累的代谢废物过多D.细胞外渗透压过高导致细胞失水解析：高浓度葡萄糖溶液会导致细胞外渗透压升高，使细胞失水，从而抑制细胞代谢活动。选项A错误，葡萄糖分子较小能进入细胞；选项B错误，高浓度葡萄糖主要影响细胞渗透压而非酶活性；选项C错误，代谢废物积累会导致呼吸速率下降，但与葡萄糖浓度直接关系不大。故选D。5.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，关于无氧呼吸的叙述，错误的是（）A.无氧呼吸的产物可以是酒精和二氧化碳B.无氧呼吸的场所可以是细胞质基质C.无氧呼吸的效率高于有氧呼吸D.无氧呼吸不产生ATP解析：无氧呼吸的产物可以是酒精和二氧化碳（如酵母菌发酵）或乳酸（如动物细胞），场所是细胞质基质；无氧呼吸的效率低于有氧呼吸，但能快速提供能量；无氧呼吸第一阶段产生少量ATP。故选D。6.某同学用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程，发现细胞质分裂时，细胞核尚未分裂。造成这种现象的可能原因是（）A.观察的细胞处于有丝分裂前期B.观察的细胞处于有丝分裂后期C.观察的细胞处于有丝分裂间期D.观察的细胞已经死亡解析：有丝分裂过程中，细胞核分裂和细胞质分裂是同步进行的。若细胞质分裂而细胞核未分裂，可能是因为观察的细胞处于有丝分裂后期，此时细胞核已完成分裂，但细胞质尚未分裂。故选B。7.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，关于细胞呼吸原理的应用，错误的是（）A.种植农作物时，适当提高二氧化碳浓度能提高光合效率B.人体剧烈运动时，主要依靠无氧呼吸提供能量C.发酵食品制作中，需控制无氧环境以促进酒精发酵D.植物根系在缺氧条件下，主要进行有氧呼吸解析：人体剧烈运动时，主要依靠有氧呼吸提供能量，无氧呼吸仅提供少量补充；植物根系在缺氧条件下，主要进行无氧呼吸。故选B。8.某同学用同位素标记法研究细胞呼吸过程，发现放射性物质在哪个阶段消失最快？（）A.有氧呼吸第一阶段B.有氧呼吸第二阶段C.有氧呼吸第三阶段D.无氧呼吸阶段解析：同位素标记法常用于追踪代谢中间产物。有氧呼吸第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，丙酮酸随后进入第二阶段，因此第一阶段放射性物质消失最快。故选A。9.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，关于细胞呼吸影响因素的叙述，正确的是（）A.温度升高会降低酶活性，从而降低呼吸速率B.氧气浓度升高会抑制无氧呼吸，从而提高有氧呼吸效率C.水分充足会促进细胞呼吸，但不会影响呼吸强度D.短期干旱会导致细胞呼吸速率显著下降解析：温度升高会提高酶活性，从而提高呼吸速率；水分充足是细胞呼吸的必要条件，但会影响呼吸强度；短期干旱主要影响光合作用，对细胞呼吸的影响较小。故选B。10.某同学用不同颜色的荧光染料分别标记细胞内的线粒体和叶绿体，发现某些细胞同时呈现两种荧光。造成这种现象的可能原因是（）A.细胞内存在线粒体和叶绿体共存的特殊情况B.染料标记过程中发生交叉污染C.细胞处于特殊生理状态，如正在进行光合作用D.细胞膜结构破坏导致染料渗入解析：某些植物细胞（如叶肉细胞）同时含有线粒体和叶绿体，因此可能同时呈现两种荧光。故选A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，有氧呼吸的三个阶段依次是________、________和________。解析：有氧呼吸的三个阶段依次是有氧呼吸第一阶段（糖酵解）、有氧呼吸第二阶段（丙酮酸氧化）和有氧呼吸第三阶段（氧化磷酸化）。2.某同学用酵母菌探究细胞呼吸方式，实验中设置了甲、乙两组，甲组条件为有氧环境，乙组条件为无氧环境。实验结果显示乙组产生的二氧化碳量远高于甲组，但酒精产量却低于预期。造成这种现象的可能原因是________。解析：可能原因是实验装置漏气导致部分二氧化碳逸散，或操作不当导致发酵效率降低。3.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，无氧呼吸的场所是________，产物可以是________或________。解析：无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物可以是酒精和二氧化碳（如酵母菌发酵）或乳酸（如动物细胞）。4.某同学用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程，发现细胞质分裂时，细胞核尚未分裂。造成这种现象的可能原因是________。解析：可能是因为观察的细胞处于有丝分裂后期，此时细胞核已完成分裂，但细胞质尚未分裂。5.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，关于细胞呼吸原理的应用，错误的是________。解析：错误的是人体剧烈运动时，主要依靠无氧呼吸提供能量，实际上主要依靠有氧呼吸提供能量。6.某同学用同位素标记法研究细胞呼吸过程，发现放射性物质在________阶段消失最快。解析：放射性物质在有氧呼吸第一阶段消失最快，该阶段将葡萄糖分解为丙酮酸。7.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，关于细胞呼吸影响因素的叙述，正确的是________。解析：正确的是氧气浓度升高会抑制无氧呼吸，从而提高有氧呼吸效率。8.某同学用不同颜色的荧光染料分别标记细胞内的线粒体和叶绿体，发现某些细胞同时呈现两种荧光。造成这种现象的可能原因是________。解析：可能原因是细胞内存在线粒体和叶绿体共存的特殊情况。9.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，有氧呼吸产生的ATP主要来自________阶段。解析：有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段（氧化磷酸化），该阶段通过电子传递链和ATP合成酶产生大量ATP。10.某同学用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程，发现细胞核先分裂，但细胞质分裂较慢。造成这种现象的可能原因是________。解析：可能是因为细胞质分裂需要更长时间，或受到其他生理因素的影响。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，有氧呼吸的三个阶段均产生ATP。（×）解析：有氧呼吸第一阶段产生少量ATP，第二阶段不产生ATP但消耗水，第三阶段产生大量ATP。2.无氧呼吸的效率高于有氧呼吸。（×）解析：无氧呼吸的效率低于有氧呼吸，因为无氧呼吸产生的ATP数量少。3.某同学用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程，发现细胞核先分裂，但细胞质分裂较慢。这种现象是正常的。（√）解析：细胞核分裂和细胞质分裂是同步进行的，但细胞质分裂可能受到其他生理因素的影响，导致分裂较慢。4.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。（√）解析：有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中，第二阶段和第三阶段在线粒体中。5.某同学用同位素标记法研究细胞呼吸过程，发现放射性物质在第二阶段消失最快。（×）解析：放射性物质在有氧呼吸第一阶段消失最快，该阶段将葡萄糖分解为丙酮酸。6.细胞呼吸的产物可以是酒精和二氧化碳，也可以是乳酸。（√）解析：无氧呼吸的产物可以是酒精和二氧化碳（如酵母菌发酵）或乳酸（如动物细胞）。7.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，细胞呼吸的效率受温度、氧气浓度等因素影响。（√）解析：细胞呼吸的效率受温度、氧气浓度、水分等因素影响。8.某同学用不同颜色的荧光染料分别标记细胞内的线粒体和叶绿体，发现某些细胞同时呈现两种荧光。这种现象是不正常的。（×）解析：某些植物细胞（如叶肉细胞）同时含有线粒体和叶绿体，因此可能同时呈现两种荧光。9.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段。（√）解析：有氧呼吸产生的ATP主要来自第三阶段（氧化磷酸化），该阶段通过电子传递链和ATP合成酶产生大量ATP。10.某同学用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程，发现细胞质分裂时，细胞核尚未分裂。这种现象可能是观察错误。（×）解析：这种现象可能是正常的，因为细胞质分裂和细胞核分裂是同步进行的，但细胞质分裂可能受到其他生理因素的影响，导致分裂较慢。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，简述有氧呼吸的过程及其场所。解析：有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中，将葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP；第二阶段在线粒体基质中，将丙酮酸分解为二氧化碳，不产生ATP但消耗水；第三阶段在线粒体内膜上，将NADH和FADH₂氧化为NAD⁺和FAD，产生大量ATP。2.某同学用酵母菌探究细胞呼吸方式，实验中设置了甲、乙两组，甲组条件为有氧环境，乙组条件为无氧环境。实验结果显示乙组产生的二氧化碳量远高于甲组，但酒精产量却低于预期。解释这种现象的可能原因。解析：可能原因是实验装置漏气导致部分二氧化碳逸散，或操作不当导致发酵效率降低。3.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，简述无氧呼吸的过程及其产物。解析：无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段在细胞质基质中，将葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP；第二阶段在细胞质基质中，将丙酮酸转化为乳酸或酒精和二氧化碳。产物可以是乳酸（如动物细胞）或酒精和二氧化碳（如酵母菌发酵）。4.某同学用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程，发现细胞核先分裂，但细胞质分裂较慢。解释这种现象的可能原因。解析：可能是因为细胞质分裂需要更长时间，或受到其他生理因素的影响，如细胞质的收缩和分裂需要较长时间。5.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，简述细胞呼吸原理的应用。解析：细胞呼吸原理在农业、食品加工、医学等领域有广泛应用。例如，种植农作物时，适当提高二氧化碳浓度能提高光合效率；发酵食品制作中，需控制无氧环境以促进酒精发酵；人体剧烈运动时，主要依靠有氧呼吸提供能量。6.某同学用同位素标记法研究细胞呼吸过程，发现放射性物质在第一阶段消失最快。解释这种现象的原因。解析：放射性物质在第一阶段消失最快，因为该阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，丙酮酸随后进入第二阶段，因此第一阶段放射性物质消失最快。7.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，简述细胞呼吸影响因素。解析：细胞呼吸受温度、氧气浓度、水分等因素影响。温度升高会提高酶活性，从而提高呼吸速率；氧气浓度升高会抑制无氧呼吸，从而提高有氧呼吸效率；水分充足是细胞呼吸的必要条件，但会影响呼吸强度。8.某同学用不同颜色的荧光染料分别标记细胞内的线粒体和叶绿体，发现某些细胞同时呈现两种荧光。解释这种现象的原因。解析：可能是因为细胞内存在线粒体和叶绿体共存的特殊情况，如某些植物细胞（如叶肉细胞）同时含有线粒体和叶绿体。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学用酵母菌探究细胞呼吸方式，实验中设置了甲、乙两组，甲组条件为有氧环境，乙组条件为无氧环境。实验结果显示乙组产生的二氧化碳量远高于甲组，但酒精产量却低于预期。设计一个改进实验方案，以验证实验结果。解析：改进实验方案如下：2.检查实验装置是否漏气，确保乙组无氧环境封闭；3.增加酵母菌数量，提高发酵效率；4.控制实验温度，确保酵母菌处于最适生长温度；5.延长发酵时间，确保发酵充分。6.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，简述细胞呼吸原理在农业生产中的应用。解析：细胞呼吸原理在农业生产中有广泛应用。例如，种植农作物时，适当提高二氧化碳浓度能提高光合效率；合理灌溉能促进根系细胞呼吸，提高作物产量；适当控制温度能提高作物代谢效率。7.某同学用显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程，发现细胞核先分裂，但细胞质分裂较慢。解释这种现象的可能原因，并提出相应的实验验证方法。解析：可能原因是细胞质分裂需要更长时间，或受到其他生理因素的影响。实验验证方法如下：8.用不同浓度的细胞松弛素处理细胞，观察细胞质分裂的变化；9.用不同温度处理细胞，观察细胞质分裂的变化；10.用不同浓度的氧气处理细胞，观察细胞质分裂的变化。11.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，简述细胞呼吸原理在食品加工中的应用。解析：细胞呼吸原理在食品加工中有广泛应用。例如，发酵食品制作中，需控制无氧环境以促进酒精发酵；面包制作中，酵母菌的无氧呼吸产生二氧化碳，使面包膨胀；水果保鲜时，降低温度能抑制细胞呼吸，延长保鲜时间。12.某同学用同位素标记法研究细胞呼吸过程，发现放射性物质在第一阶段消失最快。解释这种现象的原因，并提出相应的实验验证方法。解析：放射性物质在第一阶段消失最快，因为该阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，丙酮酸随后进入第二阶段，因此第一阶段放射性物质消失最快。实验验证方法如下：13.用不同浓度的葡萄糖处理细胞，观察放射性物质消失速度的变化；14.用不同温度处理细胞，观察放射性物质消失速度的变化；15.用不同浓度的氧气处理细胞，观察放射性物质消失速度的变化。16.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，简述细胞呼吸原理在医学中的应用。解析：细胞呼吸原理在医学中有广泛应用。例如，人体剧烈运动时，主要依靠有氧呼吸提供能量；缺氧条件下，人体会进行无氧呼吸，但无氧呼吸的效率较低，会导致乳酸积累；癌症治疗中，抑制细胞呼吸可以抑制肿瘤生长。17.某同学用不同颜色的荧光染料分别标记细胞内的线粒体和叶绿体，发现某些细胞同时呈现两种荧光。解释这种现象的原因，并提出相应的实验验证方法。解析：可能是因为细胞内存在线粒体和叶绿体共存的特殊情况。实验验证方法如下：18.用不同浓度的荧光染料处理细胞，观察荧光现象的变化；19.用不同温度处理细胞，观察荧光现象的变化；20.用不同浓度的氧气处理细胞，观察荧光现象的变化。21.在苏教版高中生物必修第一册第4章中，设计一个实验方案，探究温度对细胞呼吸速率的影响。解析：实验方案如下：22.取等量的酵母菌分别置于不同温度的培养基中（如0℃、25℃、37℃、50℃）；23.在相同时间内，分别测量各组的二氧化碳产量；24.绘制温度与细胞呼吸速率的关系曲线，分析温度对细胞呼吸速率的影响。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.A4.D5.D6.B7.B8.A9.B10.A二、填空题1.糖酵解、丙酮酸氧化、氧化磷酸化2.实验装置漏气导致部分二氧化碳逸散，或操作不当导致发酵效率降低3.细胞质基质、酒精和二氧化碳、乳酸4.观察的细胞处于有丝分裂后期5.人体剧烈运动时，主要依靠无氧呼吸提供能量6.有氧呼吸第一阶段7.氧气浓度升高会抑制无氧呼吸，从而提高有氧呼吸效率8.细胞内存在线粒体和叶绿体共存的特殊情况9.第三阶段（氧化磷酸化）10.细胞质分裂需要更长时间，或受到其他生理因素的影响三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中，将葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP；第二阶段在线粒体基质中，将丙酮酸分解为二氧化碳，不产生ATP但消耗水；第三阶段在线粒体内膜上，将NADH和FADH₂氧化为NAD⁺和FAD，产生大量ATP。2.可能原因是实验装置漏气导致部分二氧化碳逸散，或操作不当导致发酵效率降低。3.无氧呼吸分为两个阶段：第一阶段在细胞质基质中，将葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量ATP；第二阶段在细胞质基质中，将丙酮酸转化为乳酸或酒精和二氧化碳。产物可以是乳酸（如动物细胞）或酒精和二氧化碳（如酵母菌发酵）。4.可能是因为细胞质分裂需要更长时间，或受到其他生理因素的影响，如细胞质的收缩和分裂需要较长时间。5.细胞呼吸原理在农业、食品加工、医学等领域有广泛应用。例如，种植农作物时，适当提高二氧化碳浓度能提高光合效率；发酵食品制作中，需控制无氧环境以促进酒精发酵；人体剧烈运动时，主要依靠有氧呼吸提供能量。6.放射性物质在第一阶段消失最快，因为该阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，丙酮酸随后进入第二阶段，因此第一阶段放射性物质消失最快。7.细胞呼吸受温度、氧气浓度、水分等因素影响。温度升高会提高酶活性，从而提高呼吸速率；氧气浓度升高会抑制无氧呼吸，从而提高有氧呼吸效率；水分充足是细胞呼吸的必要条件，但会影响呼吸强度。8.可能是因为细胞内存在线粒体和叶绿体共存的特殊情况，如某些植物细胞（如叶肉细胞）同时含有线粒体和叶绿体。五、应用题1.改进实验方案如下：2.检查实验装置是否漏气，确保乙组无氧环境