2026年浙江省苏教版六年级语文上册第5单元作文写作专项练习

2026年浙江省苏教版六年级语文上册第5单元作文写作专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版六年级语文上册第5单元《习作5：观察日记》的要求，小明在写观察日记时，记录了以下内容：①清晨的露珠像珍珠一样闪耀；②中午的太阳火辣辣地照在身上；③傍晚的云彩变化万千。其中最符合观察日记写作要求的是哪一项？请说明理由。A.①和②，因为它们描写了不同时间的自然现象B.②和③，因为它们突出了天气的变化C.①和③，因为它们既描写了静态又描写了动态的观察D.①、②和③，因为它们全面记录了当天的天气变化2.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作6：写读后感》中，小红阅读了《小王子》后，写下了这样的读后感：这本书很有趣，我喜欢小王子。请问小红的读后感存在哪些问题？如何改进？A.读后感过于简单，没有结合具体情节分析，应增加对人物和主题的思考B.读后感过于冗长，应精简语言突出重点C.读后感没有表达个人情感，应增加自己的感受D.读后感格式错误，应先总结再分析最后总结3.苏教版六年级语文上册第5单元《习作7：写一个熟悉的人》要求学生选择一个熟悉的人进行描写。小华选择了他的爷爷，但文章主要写了爷爷的外貌，缺乏对爷爷性格和事迹的描写。请问小华的问题是什么？如何修改？A.问题在于没有选择合适的描写对象，应选择更突出的人物B.问题在于描写方法单一，应增加细节描写和心理描写C.问题在于没有明确写作目的，应先确定要表达的中心思想D.问题在于没有使用修辞手法，应增加比喻和拟人等4.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作8：想象作文：未来的世界》中，小刚写了一个关于未来城市的想象作文，但文章内容过于空泛，缺乏具体细节。请问小刚的问题是什么？如何改进？A.问题在于没有设定明确的主题，应围绕一个核心展开B.问题在于没有进行合理的想象，应增加科技元素C.问题在于没有描写人物，应增加未来居民的生活场景D.问题在于没有使用丰富的词汇，应增加形容词和副词的使用5.苏教版六年级语文上册第5单元《习作9：写一个活动场面》要求学生描写一个热闹的活动场面。小丽写了一个运动会场面的作文，但文章缺乏声音和动态描写。请问小丽的问题是什么？如何修改？A.问题在于没有选择合适的活动场景，应选择更热闹的场景B.问题在于没有使用感官描写，应增加视觉、听觉和触觉的描写C.问题在于没有描写人物表情，应增加人物的心理活动D.问题在于没有使用修辞手法，应增加比喻和排比等6.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作10：写一个建议书》中，小强写了一封建议书，但文章结构混乱，没有明确的建议内容。请问小强的问题是什么？如何修改？A.问题在于没有确定建议对象，应明确建议的对象和目的B.问题在于没有提供具体建议，应增加可行性措施C.问题在于没有使用正式的语气，应使用书面语表达D.问题在于没有结尾，应增加总结和建议的呼吁7.苏教版六年级语文上册第5单元《习作11：写一个故事》要求学生自编一个故事，小敏写了一个关于友谊的故事，但故事情节过于简单，缺乏冲突和转折。请问小敏的问题是什么？如何修改？A.问题在于没有选择合适的主题，应选择更感人的主题B.问题在于没有设置悬念，应增加故事的转折点C.问题在于没有描写人物性格，应增加人物的心理活动D.问题在于没有使用修辞手法，应增加比喻和拟人等8.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作12：写一个说明文》中，小刚写了一篇关于植物生长的说明文，但文章内容过于枯燥，缺乏生动性。请问小刚的问题是什么？如何修改？A.问题在于没有选择合适的说明对象，应选择更有趣的植物B.问题在于没有使用生动的语言，应增加比喻和拟人等修辞手法C.问题在于没有描写植物的生长过程，应增加细节描写D.问题在于没有使用图表，应增加图片和表格辅助说明9.苏教版六年级语文上册第5单元《习作13：写一个书信》要求学生写一封给远方朋友的信，小丽写的信过于简单，缺乏情感表达。请问小丽的问题是什么？如何修改？A.问题在于没有确定收信人，应明确写信的对象B.问题在于没有表达情感，应增加对朋友的思念和祝福C.问题在于没有描写具体事件，应增加共同经历的回忆D.问题在于没有结尾，应增加总结和祝福的呼吁10.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作14：写一个演讲稿》中，小强写了一篇关于环保的演讲稿，但文章内容过于空泛，缺乏具体案例。请问小强的问题是什么？如何修改？A.问题在于没有确定演讲主题，应明确环保的具体问题B.问题在于没有提供具体案例，应增加实际案例和数据支持C.问题在于没有使用生动的语言，应增加比喻和拟人等修辞手法D.问题在于没有结尾，应增加总结和呼吁的呼吁二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作5：观察日记》中，写观察日记时要注意______、______和______，才能写出生动有趣的日记。2.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作6：写读后感》中，写读后感的基本结构包括______、______和______三个部分。3.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作7：写一个熟悉的人》中，描写人物时要注意______、______和______，才能写出鲜活的人物形象。4.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作8：想象作文：未来的世界》中，写想象作文时要注意______、______和______，才能写出富有创意的文章。5.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作9：写一个活动场面》中，描写活动场面时要注意______、______和______，才能写出热闹的场景。6.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作10：写一个建议书》中，写建议书时要注意______、______和______，才能写出有说服力的建议书。7.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作11：写一个故事》中，写故事时要注意______、______和______，才能写出引人入胜的故事。8.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作12：写一个说明文》中，写说明文时要注意______、______和______，才能写出清晰的说明文。9.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作13：写一个书信》中，写书信时要注意______、______和______，才能写出真挚的书信。10.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作14：写一个演讲稿》中，写演讲稿时要注意______、______和______，才能写出有感染力的演讲稿。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作5：观察日记》中，写观察日记时可以随意选择观察对象，不需要有明确的主题。（×）2.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作6：写读后感》中，写读后感时不需要结合具体情节分析，只需要表达自己的感受即可。（×）3.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作7：写一个熟悉的人》中，描写人物时只需要描写人物的外貌，不需要描写人物的性格和事迹。（×）4.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作8：想象作文：未来的世界》中，写想象作文时不需要有科学依据，可以随意想象。（×）5.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作9：写一个活动场面》中，描写活动场面时只需要描写人物的动作，不需要描写人物的表情和语言。（×）6.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作10：写一个建议书》中，写建议书时不需要提供具体建议，只需要表达自己的意见即可。（×）7.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作11：写一个故事》中，写故事时不需要设置悬念，故事情节可以过于简单。（×）8.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作12：写一个说明文》中，写说明文时不需要使用生动的语言，只需要用科学术语即可。（×）9.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作13：写一个书信》中，写书信时不需要表达情感，只需要陈述事实即可。（×）10.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作14：写一个演讲稿》中，写演讲稿时不需要有具体案例，只需要表达自己的观点即可。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作5：观察日记》中，写观察日记时要注意哪些要点？请简要说明。2.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作6：写读后感》中，写读后感的基本结构是什么？请简要说明。3.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作7：写一个熟悉的人》中，描写人物时要注意哪些要点？请简要说明。4.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作8：想象作文：未来的世界》中，写想象作文时要注意哪些要点？请简要说明。5.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作9：写一个活动场面》中，描写活动场面时要注意哪些要点？请简要说明。6.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作10：写一个建议书》中，写建议书时要注意哪些要点？请简要说明。7.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作11：写一个故事》中，写故事时要注意哪些要点？请简要说明。8.在苏教版六年级语文上册第5单元《习作12：写一个说明文》中，写说明文时要注意哪些要点？请简要说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请以《我的观察日记》为题，写一篇观察日记，要求字数不少于200字，描写一个你观察到的自然现象。2.请以《读《小王子》有感》为题，写一篇读后感，要求字数不少于200字，结合具体情节分析《小王子》的主题。3.请以《我的爷爷》为题，写一篇写人作文，要求字数不少于200字，描写一个你熟悉的亲人，突出人物的性格特点。4.请以《未来的机器人》为题，写一篇想象作文，要求字数不少于200字，想象未来的机器人会是什么样子，有什么功能。5.请以《运动会场面》为题，写一篇写景作文，要求字数不少于200字，描写一个你参加过的热闹的活动场面。6.请以《建议书：保护环境》为题，写一篇建议书，要求字数不少于200字，提出具体的环保建议。7.请以《一个勇敢的故事》为题，写一篇故事作文，要求字数不少于200字，自编一个关于勇敢的故事，突出故事的主题。8.请以《植物生长过程》为题，写一篇说明文，要求字数不少于200字，说明一种植物的生长过程。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C.①和③，因为它们既描写了静态又描写了动态的观察。观察日记要求记录观察到的自然现象，①和③分别描写了静态和动态的观察，最符合观察日记的写作要求。②虽然也描写了自然现象，但缺乏动态的观察。2.A.读后感过于简单，没有结合具体情节分析，应增加对人物和主题的思考。读后感要求结合具体情节分析作品的主题和人物，小红的读后感没有做到这一点，应增加对人物性格和主题的思考。3.B.问题在于描写方法单一，应增加细节描写和心理描写。写人作文要求描写人物的外貌、性格和事迹，小华的文章只描写了外貌，应增加细节描写和心理描写。4.A.问题在于没有设定明确的主题，应围绕一个核心展开。想象作文要求围绕一个核心展开，小刚的文章过于空泛，应设定一个明确的主题。5.B.问题在于没有使用感官描写，应增加视觉、听觉和触觉的描写。写活动场面要求使用感官描写，小丽的文章缺乏声音和动态描写，应增加感官描写。6.A.问题在于没有确定建议对象，应明确建议的对象和目的。建议书要求明确建议的对象和目的，小强的文章结构混乱，应明确建议对象和目的。7.B.问题在于没有设置悬念，应增加故事的转折点。故事要求设置悬念，小敏的文章情节过于简单，应增加故事的转折点。8.B.问题在于没有使用生动的语言，应增加比喻和拟人等修辞手法。说明文要求使用生动的语言，小刚的文章过于枯燥，应增加修辞手法。9.B.问题在于没有表达情感，应增加对朋友的思念和祝福。书信要求表达情感，小丽的文章过于简单，应增加情感表达。10.B.问题在于没有提供具体案例，应增加实际案例和数据支持。演讲稿要求提供具体案例，小强的文章过于空泛，应增加案例和数据支持。二、填空题1.观察对象、观察时间、观察内容2.概括主要内容、分析人物和主题、表达个人感受3.外貌描写、性格描写、事迹描写4.想象要合理、情节要生动、语言要丰富5.人物动作、人物表情、人物语言6.建议对象、建议内容、建议理由7.情节要曲折、人物要鲜明、主题要深刻8.说明对象、说明顺序、说明方法9.称呼、问候、正文10.演讲主题、演讲内容、演讲语言三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.写观察日记时要注意观察对象、观察时间和观察内容。观察对象要明确，观察时间要具体，观察内容要详细，才能写出生动有趣的日记。2.写读后感的基本结构包括概括主要内容、分析人物和主题、表达个人感受。概括主要内容要简明扼要，分析人物和主题要深入浅出，表达个人感受要真挚感人。3.描写人物时要注意外貌描写、性格描写和事迹描写。外貌描写要生动形象，性格描写要鲜明突出，事迹描写要真实感人，才能写出鲜活的人物形象。4.写想象作文时要注意想象要合理、情节要生动、语言要丰富。想象要合理，情节要曲折，语言要生动，才能写出富有创意的文章。5.描写活动场面时要注意人物动作、人物表情和人物语言。人物动作要生动，人物表情要真实，人物语言要贴切，才能写出热闹的场景。6.写建议书时要注意建议对象、建议内容和建议理由。建议对象要明确，建议内容要具体，建议理由要充分，才能写出有说服力的建议书。7.写故事时要注意情节要曲折、人物要鲜明、主题要深刻。情节要曲折，人物要鲜明，主题要深刻，才能写出引人入胜的故事。8.写说明文时要注意说明对象、说明顺序和说明方法。说明对象要明确，说明顺序要合理，说明方法要恰当，才能写出清晰的说明文。五、应用题1.《我的观察日记》今天早上，我观察到窗外的露珠。露珠像珍珠一样闪耀，晶莹剔透。我仔细观察，发现露珠有不同的形状，有的像小珍珠，有的像小水滴。阳光照在露珠上，它们闪闪发光，非常美丽。我感到非常开心，因为这是我第一次观察到这么美丽的自然现象。2.《读《小王子》有感》我读了《小王子》这本书，深受感动。书中讲述了小王子在星