2.11 元朝的建立与统一 课件（内嵌视频） 2026-2027学年统编版七年级历史下册

课前回顾1、11世纪末，________________完成了女真的统一，________________，他正式建立女真政权，定都会宁府，国号________________。2、女真势力迅速壮大后，1120年，它与北宋联盟，签订_______________共同抗________________，1125年，辽被金所灭；________________，金军攻破东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，________________灭亡，史称________________。3、北宋灭亡后，________________登上帝位，建立南宋，都城为________________，史称宋高宗。南宋初年，几次大举南下，南宋军民奋起反抗，其中著名抗金将领________________统率岳家军获得郾城大捷，但最终被以“莫须有”的罪名杀死。4、标志着宋金对峙局面形成的事件是：________________，宋金和议。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东《沁园春・雪》（节选）辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化新课导入观看视频，了解中国历代疆域的变化，你能得出什么历史信息？一、蒙古崛起：从成吉思汗到忽必烈；1、蒙古族兴起一、蒙古崛起：从成吉思汗到忽必烈材料一：生长鞍马间，人自习战，自春至冬，旦旦逐猎，乃其生涯。——《蒙枢备录》材料二：有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。——《蒙古秘史》生活特点：善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活生活状况：部落混战，相互征伐，动荡不安根据下列图文，可以获得蒙古族的哪些信息？并据此思考，当时蒙古人最大心愿是什么？；2、蒙古族的统一一、蒙古崛起：从成吉思汗到忽必烈蒙古统一政权建立时间建立者蒙古统治措施1206年铁木真（尊称为“成吉思汗”）建立军政合一的制度；组建护卫部队；建立司法机构；创建蒙古文字。铁木真是谁统一了蒙古草原，完成了民众的夙愿？蒙古蒙古草原结束了长期混战的局面

成吉思汗铁木真（1162——1227）铁木真9岁时，父亲被毒死。仇人乘机兴风作浪，煽动蒙古部众抛弃铁木真母子，一家人跌入苦难的深渊......“（父亲）死后,其生前所聚集的部众,不欲奉铁木真及其母为主,皆生离心……”“（其母）领着铁木真和他的几个弟弟‘拾着果子,撅着草根’,渡过‘这般艰难的时分’。”“16岁的铁木真在深山密林中躲了九天,因“无吃的茶饭”,不得不牵马下山。刚一下山,即被泰赤乌人抓住,戴上枷锁,送往各营,徇行示众……”"拥有海洋四方的王"你觉得经过这些遭遇的铁木真，他会怎么选择自己的人生道路呢？一、蒙古崛起：从成吉思汗到忽必烈；3、蒙古族的扩张一、蒙古崛起：从成吉思汗到忽必烈1206—蒙古建国011227—灭西夏02—灭金1234031246—吐蕃依附蒙古041253—灭大理05要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。蒙古结合教材P58-59和地图，说说蒙古壮大之后是如何扩张自己版图的？蒙古与南宋形成了长达40多年的对峙局面；4、元朝的建立一、蒙古崛起：从成吉思汗到忽必烈成吉思汗建立者忽必烈（元世祖）1271年时间都城大都（今北京）1260年阅读教材P59，归纳元朝建立的基本史实。阅读课本P59和《元大都平面图》，大都的建造和设计体现了忽必烈吸纳谋臣们什么样的治国理念？儒学治国，推行汉化行仁政、行汉法、不嗜杀获得汉族地主阶级对元政权的认可和支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；有利于社会经济的恢复与发展。影响第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一的王朝。二、元朝建立：大一统的实现1、元朝的统一二、元朝建立：大一统的实现（一）元朝的统一①完成了全国统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。①1276年，元灭南宋；②1279年，元灭南宋残部，统一全国。元朝阴山流沙辽左海表意义中国历史版图之最今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。；1、中央机构二、元朝建立：大一统的实现措施枢密院皇帝御史台吏部户部礼部刑部兵部工部宣政院行政监察军政宗教、西藏军政阅读课本P61，指出元朝中央的行政机构及其职权。参照历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度行汉法中书省；二、元朝建立：大一统的实现（二）元朝的统治措施中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省”头衔，简称“行省”。到忽必烈在位的后期，这些行省不再带有中书省的官衔，行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。直属中书省管辖，称为“腹里”，中书省具有双重属性：既是中央中枢机构；又是“腹里”地方最高行政机构。行省制度2、地方机构；二、元朝建立：大一统的实现（二）元朝的统治措施材料三：始分立行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。——宋濂《元史》行省制度下地方权力很大结合视频内容思考：行省制度下容不容易形成地方割据势力？特点：中央集权与地方分权相结合山川形便犬牙交错地方行政区划分标准①有利于加强中央对地方的管理，使中央集权在行政体制上得到了保证，有利于统一多民族国家的巩固和发展。3、行省制度的影响；二、元朝建立：大一统的实现（二）元朝的统治措施②行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。3、行省制度的影响朝代西周秦朝元朝地方行政制度与中央的关系发展趋势诸侯权力地位世袭郡、县官吏由皇帝直接任免人为造成“犬牙交错”局面，行省大小事须向中央报告，官吏任命由中央决定。通过比较分封制、郡县制、行省制的异同，说说中国古代地方行政管理制度的变化反映出什么趋势？地方权力不断削弱，中央权力不断加强分封制郡县制行省制根据教材P62：说一说元朝管辖边疆分别采取了怎样的举措？不同的举措体现了元朝边疆管辖的什么特点?西南-西藏中央机构：地方机构：意义：西北-西域机构：意义：北庭都元帅府加强了对西域的管辖。宣政院宣慰使司都元帅府西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。东南-台湾机构：意义：澎湖巡检司这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。；二、元朝建立：大一统的实现急递铺令牌①有利于传递政令，加强对地方的管理；②有利于维护国家统一和促进经济、文化交流。5、驿传制度；二、元朝建立：大一统的实现四等人制元朝采取了很多措施巩固中央对地方的控制，但国祚（国家维持时间）却不足百年（1271-1368），结合你所学过的历史，猜一猜元朝灭亡的原因可能有哪些呢？启示实行民族歧视政策，引发民众不满与社会动荡，也是导致元朝灭亡的原因之一。得民心者得天下。6、四等人制三、和融之道：民族交融三、和融之道：民族交融白塔寺始建于元朝，位于北京西城区，是一所藏传佛教寺院，白塔是中国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔。回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人新民族的形成——回回（回族）促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。①边疆各族内迁，同汉族杂居相处；②契丹、女真等族汉化；③形成新的民族—回回，是我国回族的前身。促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。结合教材思考，方孝孺所言反映了元朝的哪一现象？明人方孝孺曾言:“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”表现影响1206年，铁木真建立蒙古政权。尊称为成吉思汗。在中央，中书省-行政、枢密院-军政、御史台-监察、宣政院-宗教和西藏军政在地方，建立行省。设置路府州县形成新的民族—回回促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。1279年，元完成统一1276年，元灭南宋在边疆：台湾、西域、西藏台湾、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分；祖国统一是大势所趋，人心所向，我们应坚决反对台独、藏独，坚决维护国家主权和领土完整。学习完本课，青少年的我们应该如何促进全国民族团结进步？1．它是中国历史上版图最大的时期，对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治：它对边疆的管理更多地呈现出与内地一体化的趋向。材料描述的是（）A．汉朝 B．隋朝C．唐朝 D．元朝2．1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%人娶汉人为妻。这说明元朝（）A．奉行民族歧视政策

B．已经完全实现汉化C．科举考试更加公平

D．民族交融趋势加强3．台湾自古以来就是中国的领土。元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖澎湖和琉球。这个行政机构是（