9.2实现祖国完全统一 课件 2026-2027学年统编版道德与法治 九年级上册

主议题：

同根同源

血脉相连交流互鉴

心灵契合从生活里的两岸联系，看祖国完全统一为什么一定要实现、怎样推进实现祖国完全统一第九课第二框一杯奶茶，为什么连着两岸一家亲?128698

情境导入|一杯珍珠奶茶的“来处”

刷短视频时，小明看到一条介绍台湾美食的内容：珍珠奶茶、牛肉面、凤梨酥、卤肉饭……课间，同学们聊起最近常喝的珍珠奶茶。有人说:“珍珠奶茶最早流行于台湾，现在大陆城市里到处都能买到。”一杯奶茶、一份美食，能让我们看到怎样的两岸联系?问题来了：也有人发表片面言论，否认两岸同属一个中国。这些美食两岸都喜欢，说明文化本来就有很多相通的地方。情境追问

|从生活现象到教材问题

两岸同胞为什么说是“一家人”?

网络信息中的理性判断面对纷繁信息，学会思考、

辨别真伪、明辨是非……不盲从，不偏听，理性发声同根同源的中华文化语言文字、历史传承、节日习俗、价值追求……血脉相连，文脉相承思考

探究

明理继续追问：

从一杯奶茶看见的，不只是味道。相近的文化习惯待客之道、家国情怀、尊师重教、诚信友善……生活方式中的共通之处它连接着!共同的：饮食记忆

奶茶、牛肉面、凤梨酥、小笼包

……舌尖上的熟悉与温暖面对网络上的片面言论，青少年应怎样理性判断、正确行动?台湾问题为什么关系国家主权和民族根本利益?子议题一：为什么必须实现祖国完全统一?子议题三：解决台湾问题必须坚持

什么原则和底线?子议题四：两岸同胞怎样越走越近?

青少年能做什么?学习起点民族团圆主议题与子议题子议题二：“一国两制”为国家统一

提供了怎样的制度方案?从一杯奶茶到民族团圆：祖国完全统一为什么一定要实现、怎样推进?主议题：子议题一为什么必须实现祖国完全统一?香港、澳门、台湾等为什么被比作离开母亲怀抱的孩子?国家主权

关键词:“游子”为什么思念“母亲”?教材生活观察:《七子之歌·

澳门》民族认同血脉相连

神圣领土

子议题一|祖国完全统一：共同愿望与根本利益一句话概括：

历史任务

民族复兴

根本利益

共同愿望

是全体中华儿女的共同愿望是中华民族根本利益所在是实现中华民族伟大复兴的必然要求是中国共产党矢志不渝的历史任务国家统一，是民族复兴的重要前提和题中之义。台湾是中华人民共和国的神

圣

领

土的一部分。维护国家主权、统一和领土完整，是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。中国的主权和领土完整不容分割。世界上只有一

个

中

国，大陆和台湾同属一个中国。子议题一|台湾是中国的一部分子议题二

“一国两制”是什么?

香港特别行政区两种制度一个国家

全称：一个国家，两种制度。“一国两制”在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度；

香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。基本内容：共同的国家基础和前提一个中国关键词：长期不变主体制度长期不变

和平统一子议题二

“一国”与“两制”的关系

一国一国是前提和基础资本主义制度

(香港、澳门、台湾)两制②社会主义制度

(内地)

两制①两制从属并统一于一国之内“

一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的重要制度，

是中国特色社会主义的伟大创举。“两制”从属并统一于“一国”之内。“

一国”是实行“两制”的前提和基础。“

一国两制”是完整体系。子议题二|“一国两制”的制度化历程关键词：

《告台湾同胞书》宣示争取祖国和平统一的大政方针“一个国家，两种制度”构想形成；宪法提供依据澳门回归祖国

香港《维护国家

安全条例》通过香港回归祖国1979年1982年2024年2020年1999年1997年制度完善实践成功法律化构想提出香港国安法通过坚持依法治港治澳

香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。11/16维护国家安全落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则落实中央全面管治权维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”保持香港、澳门长期繁荣稳定，要：实践成功子议题二|港澳实践说明了什么?

子议题二|教材探究：粤港澳大湾区

粤港澳大湾区：思考：

建设粤港澳大湾区给香港、澳门带来哪些发展机遇?

子议题二|港澳融入国家发展大局发挥粤港澳综合优势携手合作共赢发展科技创新

互联互通共享祖国繁荣富强的

伟大荣光增进港澳同胞福祉支持港澳更好融入

国家发展大局深化内地与港澳合作大湾区建设有利于：城市融合

协同发展青年创业逐梦湾区内地对香港、澳门来说：“一国两制”是最大的优势。最大优势国家改革开放

是最大的舞台。最大舞台香港澳门子议题三|解决台湾问题必须坚持什么?

★

基本方针、最佳方式：★是实现中华民族伟大复兴的必然要求解决台湾问题、实现祖国完全统一：是全体中华儿女的

共同愿望是中国共产党矢志不渝的历史任务和平统一、一国两制。子议题三|一个中国原则：两岸关系的政治基础

“九二共识”的核心要义：交流互鉴

海峡两岸同属一

个中国，

共同努力谋求国家统一。两岸关系的政治基础一个中国原则一

个中国原则是两岸关系的政治基础。必须坚持“九二共识”,坚定反“台独”、促统一。和平发展合作共赢

“九二共识”的核心要义:国家绝不允许“台独”分裂势力

以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。这绝非针对广大台湾同胞。坚决反对外部势力干涉。子议题三|坚决反对“台独”分裂和外来干涉坚决反对极少数“台独”分裂分子及其分裂活动。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。台湾是中国的台湾。注意：《反分裂国家法》强调：

子议题三|法治依据：维护国家统一是共同义务

中华人民共和国宪法宪法规定：中

华人民共和国是统一

的多民族的国家。法治护航国家统一

国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、

任何方式把台湾从中国分裂出去。维护国家主权和领土完整是全中国人民的共同义务

中国的主权和领土完整不容分割。世界上只有一

个中国，大陆和台湾同属一个中国。两岸同胞为什么能够越走越近?

中华文化：是两岸同胞共同的精神财富是两岸同胞血脉相连的精神纽带

是增进和平统一认同的重要基础两岸同胞：同根同源同文同种是命运与共的骨肉兄弟

是血浓于水的一家人同根同源★

初中道德与法治

·

九年级上册

★子议题四血脉相连中华文化

源远流长传缺仪晃同文同种思考

：为什么海峡论坛得到两岸同胞认可?

教材探究：海峡论坛为什么受认可?海峡

论

坛子议题四批压

代文

就工作音多交流，才更了解；

多理解，才更亲近!多来多走走，我们就是一家人!被誉为跨越海峡的“百姓论坛”推动两岸民间交流合作促进两岸各界广泛交往增进理解与信任厚植情谊交流交友交心

两岸一家亲关键词：

多走动

多沟通

多交流两岸关系发展的根基在民间，动力在人民。子议题四|多走动、多交流、多沟通增进理解、信任共同推动两岸关系和平发展推进祖国和平统一进程两岸同胞要：科技合作推进两岸经济

合作制度化夯实和平统一

的基础打造两岸

共同市场壮大中华

民族经济意义：深化两岸融合发展，包含：子议题四

|深化两岸融合发展社会交往青年交流经济交流文化交流子议题四|启思导行：妈祖文化的启示

妈祖文化：●

源自福建湄洲，走向海内外。●

蕴含扶危济困、行善济世的中华传统美德。●成为凝聚海内外华人、华侨的重要精神纽带。启示：●

传承中华优秀传统文化●

增进文化认同和民族认同●夯实祖国和平统一的文化根基妈祖文化启示增强国家意识、统一意识和

责任意识。子议题四|青少年能为祖国统一做什么?理性上网甄别信息不

造谣

不信谣不传谣理性上网，正确辨别初中道德与法治·九年级上册青

少

年

行

动

清单把个人成长融入民族复兴进程。学习和传承中华优秀传统文化。尊重、理解台湾同胞，

支持两岸交流交往。理性辨别网络错误言论，不传播片面信息。自觉维护国家统一，反对分裂。易错辨析|这些说法要分清

中考链接|常见设问与答题关键词

两

岸同胞加强交流

交往

有什

么意义?维护国家统一

、

责任意识。结合行动或意义，

规范作答。读材料，找关键词。联教材，

扣观点。子议题一：为什么必须实现?子议题二：制度方案是什么?课堂总结|四个子议题串起本课实现祖国完全统一台湾是中国的一部分|一个中国原则|

九二共识|反“台独”和外来干涉子议题三：台湾问题怎么解决?共同愿望|根本利益|

民族复兴

|历史任务同根同源|同文同种|中华文化纽带|

融合发展|交流交往|实际行动子议题四：两岸力量从哪里来?

青少年怎么做?和平统一、一国两制|一国是前提和基础|港澳实践成功

解决台湾问题、实现祖国完全统一的基本方针，也是实现国家统一

的最佳方式是(

)A.民族区域自治制度B.

和平统一、一国两制C.基层群众自治制度D.

人民代表大会制度课堂练习

单项选择题★

初中道德与法治

·

九年级上册

★近年来，两岸青年在研学、创业、文化交流、体育赛事等领域的互动

不断增多。许多台湾青年表示，在

大陆学习、工作和生活中，感受到

广阔的发展空间，也更加理解“两

岸一家亲”的含义。课堂练习

|

材料分析题

两岸同胞加强交流交往有什么意义?

问题：材料：请结合教材观点作答。问题：

?作为九年级学生，小明应该怎样理性辨别并正确行动?情境：小明在网络上看到一段有关台湾问题的片面言论，内容否认一个中国原则，并煽动对立情绪。课堂练习

|情境探究题

辨别不传播查证正确表达理性判断

正