中小学幼儿园应急疏散演练指南

中小学幼儿园应急疏散演练指南发文文号：教基一厅〔2014〕2号（教育部办公厅2014年2月印发）一、编制依据《突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规。二、适用范围全国普通中小学、幼儿园，用于地震、火灾、突发事件等应急疏散演练。三、基本原则精心准备、科学组织：优先保障参演师生安全，严防拥挤踩踏；避开恶劣天气，方案周全。着眼实战、注重细节：模拟真实险情，提升指挥、避险、自救互救能力；杜绝形式化、演戏化。全员参与、分层实施：区分幼儿园、小学、中学年龄特点；对特异体质、伤病师生妥善安置。规范评估、持续改进：演练全程记录，复盘问题，优化预案路线。四、演练频次硬性要求中小学：每月至少1次应急疏散演练幼儿园：每季度至少1次应急疏散演练

寄宿制、大规模城镇中小学可适当增加频次。五、演练准备阶段（一）成立应急演练组织机构总指挥（校长/园长）、疏散引导组、抢险救护组、通讯宣传组、后勤保障组、现场警戒组，明确岗位职责。（二）制定演练方案方案必备要素：演练主题、时间、警报信号、疏散路线、集结点位、各班疏散顺序、人员分工、特殊人群安置、突发情况处置、疏散时限目标。疏散路线：单向分流，楼道交叉处设置疏导岗；路线不穿越主干道、危险区域；严禁堵塞安全出口。集结场地：远离建筑物，距离不小于建筑物高度1/3；划分班级区域，防止拥挤。警报信号：避险信号、疏散信号区分明显；配备断电备用报警方式。疏散时限目标中学生：2分钟以内小学生：3分钟以内幼儿园根据幼儿年龄适当放宽

4层以下、通道通畅学校力争控制在2分钟内。（三）演练前安全教育利用班会、晨会、宣传栏、校园广播讲解：避险动作、疏散纪律、路线、手势指令、禁止奔跑推搡、不折返取物品。（四）人员健康排查提前摸排心脏病、癫痫、伤病、体弱学生，安排专人看护，不强制参与快速疏散。（五）外部协调演练前向主管教育部门报备；视情通报消防、公安、周边社区，避免群众恐慌误解；可邀请消防、应急专家指导。六、演练实施阶段（一）预警避险（地震演练必备）听到避险警报：师生就地避险，双手护头；课桌下、墙角避险，避开窗户、吊灯、墙体悬挂物。（二）启动疏散疏散警报响起，班主任组织有序撤离：排队靠右单行，不喧哗、不推挤、不折返、不乘坐电梯；楼梯转角、楼层平台、楼道口安排疏导教师；幼儿园幼儿手拉手、教师前后看护；低龄幼儿分批撤离。规范疏散用语：保持秩序、小心脚下、不要奔跑、保护头部、依次通行。（三）集结清点到达指定场地后，立即以班级清点人数，迅速上报总指挥；发现缺人第一时间上报，禁止盲目冲入楼内搜救。（四）模拟处置科目（可选）伤员简易救护、简易灭火、临时心理安抚、模拟被困人员搜救。（五）全程管控全程安排人员巡查，一旦出现摔倒、拥挤险情，立即暂停演练，优先处置人员安全。七、演练总结阶段现场简短讲评：指出秩序、路线、纪律存在问题；召开复盘会议：收集各组反馈，梳理拥堵点位、分工漏洞；资料归档：方案、照片视频、签到表、人数记录、总结报告；修订预案：根据演练暴露问题，优化疏散路线、岗位设置。八、重点安全禁令（核心）演练不得强行要求体弱、患病师生快跑；严禁锁闭、封堵安全出口、疏散通道；楼道、转角禁止堆放杂物；不盲目追求速度而忽视秩序，严防踩踏；不搞极端、恐吓式演练，避免幼儿、低年级学生产生心理恐惧。九、幼儿