学习抒情-课件

你也有一只“妙笔”——学习抒情1学习目标：1．了解抒情及抒情的种类；2．学习在写作中选择恰当的抒情方式、方法并会应用2读知识短文，明确下列问题1、什么是抒情？2、抒情的作用?3、抒情的方式?3直接抒情

一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄。

如：《最后一课》中叙述韩麦尔先生使出全身的力量在黑板上写了两个大字：“法兰西万岁！”这一句在叙述之中流露出韩麦尔先生对敌人的无比愤恨及对祖国的无限热爱、依恋之情。4间接抒情

就是通过记叙、描写和议论来抒情，情感渗透在字里行间，分为下面几种情况：

寓情于“叙”。如《邓稼先》中“德国抢占山东胶州湾，租借99年。俄国抢占辽宁旅顺大连，租借25年。法国强占广东广州湾，租借99年。”就在叙事中表达了对列强强占中国领土的愤怒情绪。5寓情于“景”

如《散步》中描写南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡，树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……描写初春的生机勃勃的景色，也表达出作者的欣喜之情。6寓情于“议”

如《走一步，再走一步》结尾段：“我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。7用比喻抒情问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。用有代表性的形象暗示思乡之情：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。8片段作文写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右9

害怕、惭愧、伤心、喜悦……等情绪，都是看不到、摸不着的。

怎样把抽象的现象描写具体呢？10好法子

我的眼睛看到什么？我的耳朵听到什么?我的脑里想到什么？我的心里感到什么？我做了什么？看、听、感、想、说、做六妙招我说了什么？11我的烦恼

爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。看、听、感、想、说、做六妙招给文章做美容12重写后的文章爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁上了房门，躲在被窝里（做）。在被窝里，我不住地祈祷：“爸爸、妈妈，赶快回来吧（说）！”13哎，真苦恼啊！爸爸妈妈同时上夜班了，只留我一个人待在家里。我天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天他俩一致拒绝带我走，还说是给我一次锻炼胆量的机会。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。

我的烦恼14天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。（听）我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，（想）感觉心脏剧烈地跳动起来，似乎要跳出我的胸膛。（感）

忽然，我发现爸爸妈妈的卧室里，出现了一个人影，一动不动地站在那里看着我，（看）我大叫一声：“谁？你是谁？快滚出来！我要……开枪了！”（说）

但是，那个人还是一动不动地站在那里，我立刻反锁上了我卧室里的门，哆哆嗦嗦地拨通了爸爸的手机，压低嗓门，央求爸爸马上回家捉贼。（做）爸爸却哈哈大笑，让我当一回福尔摩斯，亲自去侦查擒拿罪犯，并告诉我，只要打开我卧室里的那个红色开关，他们卧室里的灯就会亮了。15

我蹑手蹑脚地打开那个开关，（做）爸妈屋里的灯果然亮了，奇怪的是，那个人影也不见了。哎呀，他会不会躲起来了？（想）于是我又大叫：“快出来！我已经看到你了！再不出来我真的开枪了！我爸爸是警察，他的枪在我手里呢！”（说）但我既没看到人影，也没听到声音，只听到了钟摆的嘀嗒声。（听）我关上了那个开关，奇怪，那个人影又出现了！我又打开了开关，人影又消失了！死王八蛋，敢和我玩捉迷藏，看本侦探怎么收拾你！（想）我怒从心头起，恶向胆边生，悄悄打开门，举起玩具手枪，一步冲向了爸妈的卧室。（做）屋里一个人也没有，只有妈妈的一件大衣静静地挂在门边的衣架上。原来是这件大衣捣的鬼，真是虚惊一场！（想）我摸了摸脑门上的汗，自言自语：“真是自己吓自己啊！”（说）16作文训练请以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感，不少于500字17

念！念！再念！再念！再念！——叶圣陶好文不厌千回改18审题关键1.：命题作文，题眼是“烦恼”，重点内容既要叙述“烦恼”的故事，又要融入并抒发自己的真情实感。审题关键2：烦恼是多方面的，但我们不能面面俱到，应侧重一方面来写。审题关键3：抒情要自然、真切。抒发自己的情感就是要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。作文题目思路指导19立意角度1：学习生活中，繁重的学习压力会给每一个中学生带来诸多的无奈和烦恼。再加上父母无休止的叮咛和盘问，更是让新进入初中的我们有太多的烦恼。如何来面对和解决这些烦恼和无奈，是我们每一个人所面临的人生课题。用心去理解和感受，积极面对，结合自身实际，多体谅父母的苦心。作文题目思路指导20立意角度2：成长是一个永恒的话题。在我们的成长过程中，我们会面临着诸多的第一次，诸多的不如意，许许多多的烦恼和无奈……如何正确面对这些，如何很好寻找和调整自己的心态，顺利地度过青春期，这也是我们每一个青少年所期许的，急需解决的问题。同时我们也应该学会享受成长及烦恼。作文题目思路指导21立意角度3：在我们的学习过程中，每个人都有这样那样的优点和缺点。比如顽强的意志力，明确学习目标等优点；也存在粗心大意，学习意志力不够顽强等不足。面对自己的优点和缺点，我们要学会扬长避短，不断地修正和完善自我，以便养成良好的学习品质。作文题目思路指导223．写法点拨：(1)综合运用多种表达方式。以叙述、描写为主，抒情、议论为辅。(2)要叙述清楚烦恼的事、产生烦恼的原因，尤其要抒写烦恼时的具体感受。可以描写当时的环境，烘托你的心情；可以描写他人的冷淡、平静或快乐，侧面衬托你的心情；可以细致描写你烦恼时的神态、动作等来表现你的烦恼；可以直接以语言、心理描写抒写你的烦恼。(3)写法上，可以顺叙为主，辅以插叙；可以运用伏笔，做好照应；可以自然过渡，文意贯通；可以注重细节刻画等。

作文题目23我的烦恼-写作指导1、写自己的烦恼2、从众多烦恼中选一个最令你苦恼的。3、选一件印象深刻的事，将烦恼写清楚。2425范文赏析我的烦恼十一点的钟声敲响，回荡在耳边的仍是书页摩擦的沙沙声。漫漫长夜，伴随我的只有无边的寂寞与孤独。树木花草被黑夜笼罩，蝉鸣也渐渐消失，只有我在灯光下苦读。谁说“少年不识愁滋味”？进入初中，考试如夏天的暴雨一次紧过一次，打得我不知所措。面对一次次考试的压力，我只能默默承受，无力反抗，我实在喘不上气来。傍晚，随着一天课程的结束，紧绷的神经稍稍放松了一点，但随即而来的便是母亲没有休止的询问。回到家，母亲便问我学习怎样，最近考什么了。我很无奈，不情愿地翻找试卷，放到26范文赏析桌上，说：“自己看吧……”每到这时，我发现在母亲眼里，我就像一台提取分数的提分机，开口是多少分，闭口是多少分，使我非常厌烦。吃完饭，我便开始在书桌前埋头苦干。书本堆积如山，我坐在其中，有一种说不出的压迫感。但是我有什么办法呢？我所能做的，就是不断地抄写、演练、背诵……无休无止。有时候，真希望自己永远也不要长大，就像那个任性的彼得潘一样。而在时光的洪流中，我还是悄悄地长大……每天重复着相同的情景，也演绎着相同的剧本，这让我感觉命运安静得几乎失去了存在。曾几何时，“时间如飞箭”这句话总在脑海时隐时现，诧异之余，我发现自己竟已经是初中生了，之后还有高中，我不禁有些许感慨。27范文赏析不知何时，突然听见身旁有细微的脚步声，撑起疲惫的脑袋，看到微笑的母亲端着一杯咖啡向我走来。端起杯子，香气袭来，顿时，多日积聚的烦恼便随着这怡人的香气飘散开了，我恍然大悟：生活就像是一杯咖啡，可以从苦中慢慢尝到甜，只有正确地对待生活中的烦恼和不公，才能体会到生活的快乐。28范文赏析本文抒写的烦恼之情真实自然。作者以环境烘托人物心情，以动作、语言等表现人物心情，以直接抒情的方式抒写心情，手法多样，语言生动。作者引用“少年不识愁滋味”的词句，运用“提分机”的比喻，联想到“任性的彼得潘”，言语之间处处呈现作者的烦恼与希望。总评：29写作素材有一次，语文期末考试，考试时我感觉题不难，胸有成竹，一会儿就做完了，没有检查就交了卷。自认为考得蛮好。可是考卷发下来，我只有80分。考卷上还有鲜红的两个字：“漏题”划句子没划被整整扣了10分。老师试卷分析完后说：“同学们赶紧订正，检查一题打勾，漏题罚抄题目订正。”话音刚落同学们就开始飞快地写起来。不一会就有好多同学交了订正作业回家了。可我要抄一题，订正一题，做起来很慢。眼巴巴看见同学一个个回家，心里着急死了。可是没办法不写完不好回家。好不容易写完了，我是最后一个离开教室的。回家后妈妈问我为什么那么晚放学，我就把试卷给妈妈看，妈妈狠狠地骂了我一顿，并语重心长地说：“你看看，这道题为何没做？又粗心了吧！你要是在素材一30写作素材这样粗心漏题以后怎么办啊？”我听了妈妈的话羞愧地低下了头。唉！你看你要是不粗心大意的话就是90分了，可惜吗？自己好好想想。”妈妈就不再理我让我自己反省一下。看着自己的卷子就想，我从一年级开始，粗心大意老是伴在我左右，到现在都还没有办法，找出有效的方法杜绝它！我出的差错太多了，数都数不完。最近的数学考试也因为粗心大意使我变成全班第一名——倒数。看看我粗心大意有多严重！我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病，粗心大意——快点滚开，消失在我的眼前吧！让我成为一名优秀的、没烦恼的学生。31写作素材32写作素材毎个人都有自己的烦脑，不管是课业上的烦脑，或是工作上的烦脑，应该多多少少都有吧!而我的烦脑跟别人不太一样，我的烦脑是我是个近视眼。近视眼带给我很多的不便，例如像是当眼镜起雾的时候，我我就会看不清东南西北了，尤其是同学叫我是四眼田鸡，是我心中的痛，我真不知道要甚麼时候才能解决我的烦脑。我很怕健康检查，因为我怕健康检查的时候，发现我的度数加深的太严重，我把这件事情告诉妈妈，妈妈跟我说：只要我努力注意看书的距离和时间，并且不要让度数加深的太快，等我十八岁，再让我去雷射就好了!

素材二33写作素材有一次，我们学校在吃面的时候，我的眼镜起雾了，而同学叫我，我认错人了，所以被同学笑，笑我是个四眼田鸡，那时候我难过及了，我也不想有近视眼呀!所以我很难过，老师告诉我：他们笑并不是有意的，他们或许只是一时好玩，但是却没有经过大脑思考，这样会不会伤害到你呢?或许他们明天就忘记有这件事情了。我听完老师的话之后，我的心情好多了，因为我知道他们不是故意的，是无心的，所以我就不会那麼难过了，也原谅他们了。记得还有一次，因为那天下雨，所以我刚从车子上下来时，眼镜雾蒙蒙的，让我看不清楚前方，所以有一台车冲了过来，我吓了一跳，赶紧跳走，但是这却使我的右脚骨折了，到了医院，医生帮我做了整只脚的检查，医生告诉我，我的脚必须要动手术，那个时候，我的眼泪一滴滴的低了下来，我想：如果没有近视眼的话那该有多好呀!34写作素材妈妈跟我说：没关系啦!只要你以后看电视的时间不要那麼长、看书的距离不要太近，时间不要太长，学校下课时要多小山坡上的绿树，视力会慢慢进步，所以不要太心急。那个时