2026-2026青岛版一年级数学上册单元测试题

2026-2026青岛版一年级数学上册单元测试题亲爱的小朋友，数学是一门充满乐趣的学科，它藏在我们生活的每一个角落。这份单元测试题，就像一个个小小的数学探险，等待着你去发现和解决。准备好了吗？让我们出发吧！第一单元：10以内数的认识班级姓名学号等级亲爱的小朋友，欢迎来到数学的奇妙世界！在这个单元里，我们认识了10以内的数宝宝。现在，就让我们一起来和它们做游戏吧！一、我会数，我会写。（每空1分，共10分）1.看图写数。（此处应有不同数量的物体图片，如：3个苹果，7颗星星，9只小鸟等）___________________________2.按顺序填数。1（）3（）5（）79（）7（）54（）二、我会连。（把数量相同的连起来）（共8分）（此处应有左边不同数量的物体图，右边相应的数字，供学生连线）三、我会圈。（圈出与数字同样多的物体）（共8分）（例如：数字“5”，旁边画8个圆圈，让学生圈出5个）四、我会比。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）（每空2分，共12分）3○57○79○62○810○94○0五、我会排。（把下面的数字按从小到大的顺序排一排）（共5分）52817（）＜（）＜（）＜（）＜（）六、我会说，我会做。（共7分）1.与6相邻的两个数是（）和（）。2.8前面一个数是（），后面一个数是（）。3.一共有（）个数字宝宝。从左数，第3个是（）；从右数，第5个是（）。（此处应有一排数字，如：0246810）第二单元：10以内数的加减法班级姓名学号等级小朋友，我们已经学会了10以内数的加减法，这可是数学大厦的一块重要基石哦！快来检验一下你的学习成果吧！一、我会算。（每小题1分，共20分）3+2=5-1=4+5=8-3=7+0=9-6=2+6=10-7=3+7=8-8=6+3=9-5=4+4=10-9=5+3=7-2=1+8=10-4=6-0=2+5=二、我会填。（每空2分，共16分）1.6+（）=10（）+3=89-（）=4（）-5=52.在□里填上“+”或“-”。7□2=910□6=45□5=03□4=7三、我会看图列式计算。（每小题4分，共16分）（此处应有四幅表示加法或减法情境的图，如：左边3个气球，右边5个气球，求一共；或原来有10个苹果，吃掉了3个，求剩下）1.□○□=□2.□○□=□3.□○□=□4.□○□=□四、我会解决问题。（每小题7分，共14分）1.草地上有4只小鸡在吃虫子，又来了3只，现在草地上一共有多少只小鸡？□○□=□（只）答：现在草地上一共有______只小鸡。2.妈妈买了10个苹果，小明吃了2个，还剩下多少个苹果？□○□=□（个）答：还剩下______个苹果。第三单元：认识图形班级姓名学号等级小朋友，我们生活在一个多姿多彩的图形世界里。今天，就让我们一起来辨认这些可爱的图形朋友吧！一、我会认，我会连。（把图形和它的名字连起来）（共12分）（此处应有正方体、长方体、圆柱、球的实物图或几何图形，以及对应的名称卡片）二、我会圈。（圈出每组中不同类的图形）（每小题3分，共9分）（例如：一组中有3个立体图形和1个平面图形；或2个圆柱和1个球、1个正方体等）三、我会数。（数一数下面图形各有多少个，填在括号里）（每空3分，共15分）（此处应有一个由正方体、长方体、圆柱、球组合而成的简单图形）正方体有（）个长方体有（）个圆柱有（）个球有（）个一共有（）个图形。四、我会画。（在点子图上画一个你喜欢的立体图形的“脚印”，即平面展开图的示意或底面形状）（共4分）（此处提供点子图）第四单元：20以内数的认识班级姓名学号等级小朋友，我们认识的数字宝宝越来越多啦！现在，我们要认识20以内的数宝宝，它们比10以内的数宝宝更大，也更有趣哦！一、我会数，我会写。（每空1分，共10分）1.从1数到20。2.写出下面各数。十五（）二十（）十三（）十八（）十六（）二、我会填。（每空2分，共20分）1.1个十和5个一组成的数是（）。2.18里面有（）个十和（）个一。3.20里面有（）个十。4.与16相邻的两个数是（）和（）。5.比13多1的数是（），比17少1的数是（）。6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15○1720○1912○10+2三、我会圈。（圈出正确的答案）（每小题3分，共9分）1.和14最接近的数是（10、15、20）。2.个位上是8的数是（8、18、80）。3.17和19中间的数是（16、18、20）。四、我会拨，我会画。（共11分）（此处应有计数器的图）1.计数器上表示的数是（），它是由（）个十和（）个一组成的。（6分）2.在计数器上画出表示19的珠子。（5分）第五单元：20以内的进位加法班级姓名学号等级小朋友，我们已经掌握了10以内的加减法，现在要挑战更有趣的20以内的进位加法啦！相信你一定能学会“凑十法”这个小窍门！一、我会算。（每小题1分，共18分）9+1=8+2=7+3=6+4=5+5=9+2=8+3=7+4=6+5=5+6=9+3=8+4=7+5=6+6=9+4=8+5=7+6=9+5=8+6=9+6=二、我会圈，我会算。（用“凑十法”计算，并圈出先凑成的“十”）（每小题4分，共12分）（例如：9+5=□，左边画9个五角星，右边画5个五角星，引导学生圈出10个）9+5=□7+6=□8+4=□三、我会填。（每空2分，共12分）9+（）=138+（）=157+（）=14（）+6=12（）+5=119+（）=18四、我会看图列式。（每小题5分，共10分）（此处应有表示进位加法情境的图，如：盒子里有9块糖，盒子外有4块，求一共）□○□=□□○□=□五、我会解决问题。（每小题5分，共10分）1.小红有8本故事书，小明有5本故事书，他们一共有多少本故事书？□○□=□（本）答：他们一共有______本故事书。2.停车场原来有9辆小汽车，又开来了6辆，现在停车场一共有多少辆小汽车？□○□=□（辆）答：现在停车场一共有______辆小汽车。第六单元：总复习（回顾整理）班级姓名学号等级亲爱的小朋友，一个学期的数学之旅即将结束，你一定学到了很多本领！现在就让我们进行一次全面的回顾，看看谁是最棒的数学小能手！（注：总复习单元测试题应涵盖以上所有单元的重点知识，题型可以更综合一些，此处从略，可参照以上各单元的题型和知识点进行组合与拓展。）---使用说明：1.本套单元测试题旨在阶段性检测学生对青岛版一年级数学上册各单元基础知识的掌握情况，题型力求多样，难度适中，注重基础知识和基本技能的