2026年山东省烟台市蓬莱区中考化学一模试卷（含答案）

2026年山东省烟台市蓬莱区中考化学一模试卷

一、选择题

1.保护环境，共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法合理的是（）

A.使用新技术提高传统能源的利用效率B.燃烧农作物秸秆以增加土地肥效

C.提高煤的开采水平，大力推广火力发电D.使用一次性碗筷，树立健康意识

2.下列物质的用途与性质，对应关系正确的是（）

A.盐酸用于除铁锈一一盐酸能与金属铁反应

B活性炭具有吸附性，可用于脱色制白糖

C.浓硫酸川作干燥剂一一浓硫酸溶于水能放出热量

D.氢氧化钠易潮解可用于除油污一一易潮解

3.下列关于水和溶液的说法正确的是（）

A.讨滤可以除去水中的不溶性杂质B.电解水实验过程中分子改变，原子也改变

C.硝酸钱溶于水后，溶液温度不变D.水能灭火，是因为水可以降低物质的着火点

4.2026马年春晚融合科技与传统，处处蕴含化学知识。下列说法错误的是（）

A.春晚舞台大量使用干冰营造特效，需对场内。。2浓度进行管控

B.宇树机器人芯片的核心材料为单晶硅（Si）,硅是优良的非金属材料

C.舞台铝合金框架轻便坚固，铝合金属于化合物

D.书法表演所用墨汁，其主要成分碳单质常温下化学性质比较稳定，因此书写字迹可长久保存

5.中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是（）

A.“遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在不断地运动

B.“马上相逢无纸墨，凭君传语报平安”，纸和墨的主要成分均是含碳化合物

C.“真金不怕火炼”说明金具有熔点高的物理性质

D.“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氯气

6.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图⑦是锡元素在周期表中的信息，②®分别为两

种粒子的结构示意图，④为元素周期表中的部分信息。卜列说法正确的是（）

①②③④

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A.图①表示一种金属元素，原子质量为118.7克

B.图②为碳原子的结构示意图，碳原子的电子数为4

C.图③中的又可能为7,也可能为8

D.图©甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8,所以甲、乙元素的化学性质不相似

7.用图甲装置加热铜粉验证质量守恒定律，同时测得氧气的体积分数随时间的变化曲线如图乙。下列说法

A.甲中固体由红色变为黑色，气球只起到密封装置的作用

B.由图乙知，反应后锥形瓶内氧气的质量减少了14.84%

C.生成的质量与反应前Gz和。2的质量和相等

D.CD段。2含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应，导致锥形瓶内氧气被大量消耗

8.科学思维与方法对于学习化学有着重要作用，下列说法正确的是()

A.归纳：SO?、NO?和CO2均属于空气污染物

B.类推：CO?能与水反应，则。。也能与水反应

C.对•比：水和过氧化氢溶液均可用于实验室制取氧气

D.守恒：1g硫在1g氧气中完全燃烧后产生2g二氧化硫

9.善于梳理有利于知识的系统化，下列对各主题知识归纳全部错误的是()

A.化学与健康B.化学与化肥

■人体供能营养素：糖类、蛋白质、维生素①KN/属于复合肥

②人体缺少维生素4易患夜盲症②植物叶子发黄，缺氮肥

C.化学与材料D.化学与安全

色型料、橡胶、纤维都属于有机合成材料必然气泄漏，先关阀门，再开窗通风

②冢化钱(GaN)属于金属材料②家用电器着火，立即用水浇灭

A.AB.BC.CD.D

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10.2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅,

工业上制取芯片基材高纯硅（Si）在某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）的应用＜=SCR烟气脱

硝技术是向催化剂上游的烟气（含有NO?）中喷入N“3,将烟气中的NO2转化为无毒无污染的两种物质，如图

所示。有关说法错误的是（）

SCR催化反应器

A.甲是一种形成酸雨的空气污染物B.反应中消耗乙与生成丙的分子个数比为2：3

C.反应中消耗甲与生成丁的质量比为23：14D.反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

11.图1所示为用数字传感器探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应。过程中温度和p”随时间的变化如图2、图

3所示。下列说法中，正确的是（）

2L0

温度/p20

2o.9

2os.8

27图2

2os.6

数据2s5

采集器2()4060时间/s

PHI

10

7

5图3

O

20404560时间/s

A.该反应是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液

B.图3中PtK过程，溶液•温度持续上升

C.图3中S点时，溶液中的微粒只有NQ+和。厂

D.图2中M点溶液中溶质为Na以和“C7

12.设计实验方案是科学探究的要素，下列实验方案不能达到实脸目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去碳粉中的铁粉加足量稀盐酸，过滤

B除去空气中的氧气将空气通过足量的灼热铜粉

C除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠加过量澄清石灰水，过滤

D除去氯化钠中混有的少量碳酸钙加水溶解、过滤、蒸发结晶

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A.AB.BC.CD.D

13.2026年，我国科学家在海水综合利用领域取得新突破一一通过调控温度，从海水中分离出不同种类的

盐类。如图为三种盐（氯化镁、氯化钾、硫酸镁）的溶解度曲线。下列有关说法中，不正确的是（）

A.20。（：时，Mg。%的溶解度为54.5g

B.9CTC时，将40gMgS2放入50g水中充分溶解，得到溶液中溶质和溶液的质量比为4：9

C.将9（rc的三种物质的饱和溶液降温至20℃,析出晶体质量最多的一定是MgC%

D.在FC时，MgS04饱和溶液的溶质质量分数一定大于KQ饱和溶液的溶质质量分数

O

金属质量:/g

物

质MgO

的

质

度

02将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧

色

时间/s

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15.现有10g石灰石（杂质不发生化学反应）高温煨烧至部分分解，冷却后将全部剩余固体与100g3.65%的稀

盐酸恰好完全反应。下列有关结论不正确的是（）

A,最终生成氯化钙的质量与煨烧程度无关B.两步反应生成CO?总质量与煨烧程度有关

C.般烧前固体中钙元素的质量分数为20%D.该碳酸钙固体之碳酸钙的质量分数为80%

二、非选择题

16.“沉睡三千年，一醒惊天下”。文物考古彰显我国古今科技文明。

I.科技助力文物发掘

（1）用作测定文物年代的碳-14,衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类______（填“改变”或“不

变”）。

II.濯璨文明再现

（2）石青［主要成分为。%（。。3）2（。丹）2］是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2,则九=______。

⑶“何意百炼钢；化为绕指柔”。生铁在空气中加热，反复捶打，成为韧性十足的“百炼钢”，该过程中，

生铁的含碳量______（填“升高”或“降低”）。

（4）古籍记载“凡煎炼亦用洪炉，入（锡）砂数百斤，堆积木炭亦数百斤，鼓辅（指鼓入空气）熔化。火力已到,

砂不即熔，用铅少许勾引，方始沛然流注”。高温下木炭还原锡砂（SnO2）的化学方程式为______o

川.文物修复与保护

⑸熟石膏（*5。4・0.5h2。）可用于文物修复，当其与适量水混合时会逐渐变硬、膨胀，生成生石膏（。必。4-

2H2。），该过程发生______（填“物理”或“化学”）变化。

（6）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气。

17.兴趣小组在老师指导下，开展以“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动。

I.设计“吸碳机”

（1）兴趣小组设计的“吸碳机”其工作原理为：接通电源，风扇旋转将空气吸入，空气经过滤网时，其中的。。2

与滤网上的吸收剂反应，其余气体通过滤网后排出。工业捕集的方法有物理吸附法、化学吸收法等，“吸

碳机”捕集。。2是模拟其中的法。

H.探寻吸收剂

（2）在“吸碳机”滤网上蘸取一定量的石灰乳，接通电源，一段时间后，发现吸入空气的效果变差（此时风扇

正常工作）。变差的原因是（写出原理的反应的方程式）。有同学提出，用Na。”或K。，溶液可以改善

吸入空气的效果，他的理由是o

（3）试剂长2。。3也是•种。。2捕集剂。室温下，将。。2体积分数为18%（其余为N2）的混合气体以•定流速通过

装有一定量尺2。。3溶液的捕集器（他不被吸收），被吸收后的混合气在出口处通过。。2含量检测装置，直至捕

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集剂吸收CO2达到饱和。能说明试剂/<2。。3吸收。。2达到饱和的依据是

III.了解新工艺

ZZ4c系统“碳捕集”。如图1所示，空气被通过位于收集器内部的风扇，空气被吸入后通过位于收集器内

部的过滤器，将二氧化碳分子捕获，其它气体分子通过。在其他条件一定时，DAC装置的运行温度随周围

环境中的。。2浓度变化情况如图2。

（4）图1中“捕集材料”的孔径应（填“大于”或“小于”）。。2分子的直径。

⑸“碳捕集”输用的C02与氢气在一定条件卜反应用制取甲酹，同时生成水。为使通人的氢气与释放。。2

的恰好完全反应，通入的“2与释放的。。2分子数之比（即体积比）为―。

（6）由图2可知，在20〜12（TC范围内，最适合捕集。。2的温度是20。&请你从分子的基本性质的角度解释

选择该温度的原因。

18.从古至今金属都在生产、生活中有广泛的应用。

（1）《吕氏春秋》中记载“金（铜单质）柔锡（锡单质）柔，合两柔贝J刚"。这句话说明—o

（2）清末铝制品至今保存完好，原因是一（用化学方程式表示）。

（3）将10.2g镁铝合金加入500g稀硫酸中恰好完全反应后，蒸发得到58.2g固体，则所用稀硫酸中溶质的质

量分数为—o

（4）某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜和硝酸镁。取一定量该废液样品，加入一定量的锌粉，充分

反应后过滤，得滤液和滤渣。下列说法正确的是—（填字母）.

A.滤渣中一定有银，可能含有镁、锌、铜，滤液的溶质中一定有硝酸镁和硝酸锌

B.若滤液呈蓝色，则滤渣的组成有两种情况

C.若向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产牛.，则滤液溶质的组成有三种情况

D.若滤液呈无色，则滤渣中可能含有锌

19.碳酸锂（〃2。。3）是制备锂电池的重要原料。工业上以锂辉石精矿（富含〃2。，其他成分与杂质均不溶于水

且不与水反应）为原料制取碳酸锂，主要流程如下：

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锂辉石精矿

碳酸锂

熔烧炉酸浸槽反应器沉锂池洗涤梢

(1)锂辉石精矿进入焙烧炉前先粉碎，目的是

(2)“酸湿槽”中L%。与硫酸发生复分解反应，化学方程式为

(3)“反应器”中碳酸钠的添加量［理论用添的倍数)对碳酸锂收宓(收率=黑;;；需"器.100%)的影响

如图所示。碳酸钠需过量的原因是

701~1一~'一"1一~1~~1一-1

0.951.001.05IJO1.151.201.25

碳酸纳理论用量的倍数

(4)“沉锂池”中得到滤液的成分是(填化学式)。

(5)已知口2。。3的溶解度随温度升高而减小，洗涤槽洗涤时使用热水的原因是

20.某化学兴趣小组对加卜.两组实脸进行了探究：

【实验一】某化学小组的同学欲利用下列装置进行制取气体。

(1)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锌作催化剂)制取氧气，制取氧气的化学反应方程式为______,若不加催

化剂，则最终制得的氧气质量会(选续“增大”“威小”“不变”之一)。

(2)以大理石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、不含AC1的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺

序为(从左到右填写仪器序号字母)。写出通入C中时发生反应的方程式。

【实验二】某兴趣小组的同学利用图1所示装置对氨酸钾制氧气进行了深入的探尢学习。

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查阅资料：⑦氯酸钾的熔点约为356。。二氧化钵的分解温度约为535。配用酒精灯给物质加热，受热物质

的温度一般约为40（TC左右；翘酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比

时氧气浓度随温度的变化示意图如图3o

氧气浓度随温度的变化不同配比时氧气浓度随温度变化

图I图2图3

（3）分析图2,氯酸钾熔点______（填“高于”、“等于”或“低于”）其分解温度。

（4）在老师的指导卜，该小组同学催续进彳丁深入探究。以氧气的体枳分数为纵坐标，温度为横传标，得到图

3所示曲线（图中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸钾和二氧化

镭的质量比）。根据图3,在上述氯酸钾和二氧化锌的质量比中，两者质量比为______,氯酸钾分解温度最

低。氨酸钾分解温度随物质配比变化的规律是

21.某化学兴趣小组同学将甲、乙、丙三支各盛有不同试剂的注射器连接在三通阀上，如图所示，利用该实

验装置探究Na。”与。。2的反应。〔注：连接注射器时，阀门a、氏c均处于关闭状态）

【学习交流】

（1）实验时观察到甲中产生无色气泡，活塞向上移动，生成的气体是。待甲中反应完全后，打开阀门

Q在从将甲中液体恰好完全推入乙中时，关闭阀门b,打开阀门c,向下推动中的活塞，使甲中气体进入丙

中，观察到丙中活塞向右移动，关闭阀门Q,振荡后丙中活塞向左移动。

通过上述实验，你认为______（填“能”或“不能”）证明NQOH与CO?发生了化学反应。

（2）小强接着打开阀门b,将丙中溶液推入乙中（忽略二通阀内残留的少量气体），观察到乙中生成白色沉淀，

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溶液为红色。生成白色沉淀的化学方程式为(任写一个)。

通过该实验证明NaOH与CO?发生了化学反应。

【拓展探究】使乙中溶液呈红色的物质是什么？

【做出猜想】猜想"：MzOH猜想二:NaOH和打散卜萌猜想三:NaOH^Ca(OH)2

【实验验证】

(3)小华取少量小强实验后乙中溶液于试管中，向其中加入足量稀盐酸，产生无色气泡，则证明猜想成

立，此时试管内溶液为色。

【实验反思】

(4)小强的实验结束后，乙中溶液的溶质(除酚微)有______种。

22.碳酸钠和碳酸氢钠都是生产、生活中常见的盐。

【.利用气球、试管、紫甘蓝汁、稀盐酸探究碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质，实验装置如图甲所示(夹持装置

略)。

试管A试管Bm(NaHCOJ或m(Na?COJ/g

甲乙

已知紫甘蓝汁在不同酸碱度溶液中呈现的颜色如表:

PH<3.53.5〜7.57.5〜8.58.5〜12.0>12.0

颜色红色紫色蓝色绿色黄色

回答下列问题。

(1)将气球中的固体同时全部倒入试管，可观察到试管______(填“4”或“8”)上的气球膨胀更快更大(忽

略温度影响)。

(2)实验结束后，观察到试管4中溶液显红色，试管8中溶液显绿色。试管8中溶质有(填化学式)。

II.实验结束放置一段时间后，发现试管/上的气球大小无明显变化，试管8上的气球明显变瘪(不存在漏气

情况)。为探究气球变瘪的原因，同学们进行了如下实验。

【提出猜想】

(3)某同学猜想。。2溶于水导致气球变瘪。该猜想不合理，原因是°

(4)写出你的猜想。

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【进行实验】

取若干等质量、等浓度的稀盐酸，分别与不同质量的NQ，C03和22。。3固体反应，记录牛.成CO2的质量变化,

结果如图乙所示。

(5)曲线______(填“1”或“2")表示Na2c。3与稀盐酸的反应。经检测，图中M点含有两种盐，在N点处同

样检测到了这两种盐。

【实验结论】

(6)试管8上的气球变瘪的原因为______(用化学方程式解释)。

23.某校化学教师为培养学生的自主探究能力，布置了实践性作业：探究某种物质受热分解。同学们利用4

搜索相关内容，得知草酸亚铁晶体(r6。2。4,2,2。)受热易分解，决定以代。2。4・2”2。受热分解”为主题展

开探究。

查阅资料：

I.FeC2O,•2H2。受热分解牛成三种气体氧化物和一种固体氧化物。

H.无水硫酸铜是一种白色粉末状固体，遇水会变成蓝色。

【提出问题】二%。受热分解的气体产物有哪些？

【猜想与假设】对广〃2。4・2%。受热分解的气体产物进行猜想：

猜想1：“2。、。。2、CO；猜想2：，2、。。2、CO；猜想3：”2。、。。2、02

(1)小组讨论后认为只有猜想1合理，其他两种猜想不合理的原因是______o

(2)C装置观察到，可证明%。2。4•2H2。受热分解的气体产物有C。。

(3)有同学提出根据。装置中澄清石灰水变浑浊，证明叫金。4・2%。受热分解有。。2生成。有同学认为该结

论不准确，理由是。

(4)从环保角度分析，该实验装置存在的不足之处是。

(5)实验结束后，小组同学通过实验验证得到A装置剩余黑色固体中有单质铁存在，他们可能论实验操作及

现象是______o

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(6)装置A中剩余单质铁，实验与查阅资料获得信息不符。同学们对此异常现象进行分析，有单质铁生成的

原因可能是。

【数据分析】

为确定脱。2。4・2“2。分解后所得固体产物的组成，老师提供给小组同学实验信息：用热重法对

3.60”"2。4・2%。(相对分子质量是180)进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图2所示:

(7)热分解过程中会发生的一个反应是：??。2。「2,2。£走，2。4+2,203图2中的______(填序号)部分

显示的是该反应。

A.I

B.II

C.E1

(8)30(rc时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式为：。

24.碳酸钾(K2CQO俗称钾碱，主要用于印染、玻璃的生产等。为测定某钾碱样品中碳酸钾的质量分数，化

学兴趣小组同学称取28.0g钾碱样品于烧杯中，将200.0g一定溶质质量分数的稀硫酸平均分成五份，依次

加入上述烧杯中，充分反应，测得实验数据如表。

12345

加入稀硫酸的质量/g4040404040

烧杯中剩余物质的质量/g65.8103.6141.4m219.2

(l)m的值为,完全反应后生成二氧化碳的总质量为9。

(2)计算该钾碱样品中碳酸钾的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%)。

(3)第5次加入稀硫酸后所得溶液中K+和S。：-的个数比_____