2026年广东省深圳某中学中考化学一模试卷（含答案）

2026年广东省深圳外国语学校中考化学一模试卷

1.中国古籍中蕴藏着丰富的化学知识，下列描述不正确的是（）

A.“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”中只涉及化学变化

B.《周礼•考工记》中记载用草木灰浸泡丝帛进行漂洗，是利用了草木灰的溶液呈碱性

C.“真金不怕火炼”中的金在加热条件下也不能与。2发生反应

D.“两蛹千斤白雪茧，六百二斗青铜钱”中的“青铜”属于金属材料

2.卜.列化学用语与所表达的意义对应正确的是（）

A.氧化铁：FeO

B.氧原子的结构示意图为：

C.2个氧原子：。2

D.Gjo__在氧化镁中镁元素的化合价为+2价

3.实验是学习化学的重要途径.下列实验操作正确的是（）

4.萤石（Ca4）是我国对美国禁运的战略资源之一、钙元素和氟元素在周期表中

的信息如图所示。下列说法正确的是（）

A.两种元素都是金属元素B.钙原子的质子数为40

C.Ca原子核外电子层数为4D.CaF2中氟元素的化合价：Ca+1F2

5.科学家通过在0M4或RNA的核甘酸分子中化学修饰的发现，能快速研发出新疫苗。核苜酸的化学式为

。10月14/。6「，下列有关说法正确的是（）

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A.一个核甘酸分子由10个碳原子、14个氢原子、5个氮原子、6个氧原子和1个磷原子构成

B.一个核甘酸分子的相对分子质量为331g

C.核甘酸中碳、氢元素质量比为5：7

D.核昔酸由四种元素组成

6.我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇（甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水）

的高效转化，其微观示意图如下。下列说法错误的是（）

-4Q甲障

••cPcOeoO氢原子

I然

催化剂

A.该反应前后原子的种类、数目不变

B.由图可知，甲醺的化学式为

C.此反应中所涉及的氧化物有2种

D.参加反应的甲烷与生成甲醇的分子个数比为1：1

7.两个烧杯中分别盛装X、丫的饱和溶液，两只试管中分别装有Na。”和NSN03固体，向两只试管中分别滴

加适量水，现象如图一所示，结合图二判断下列说法正确的是（）

图一

A.y的溶解度曲线为力曲线

B,降温可使X的饱和溶液变浑浊

C.X的饱和溶液从12℃降温到tjc,溶质的质量分数变大

D.t3℃时，x、y的饱和溶液质量相等，则溶剂质量x>v

8.推理学习是化学学习的重要方法，如表推理合理的是（）

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物质分类和性质推理

ANaCl.MgSO,、铀丹都是盐盐一定含有金属元素

B“2、。2、田2都是单质同种元素组成的纯净物一定是单质

C稀盐酸和稀硫酸能使石蕊溶液变红使石蕊溶液由紫色变红色的一定是酸的溶液

D金属和酸反应生成气体和酸反应生成气体的物质一定是金属

A.4B.8C.CD.D

9.物质的检验、鉴别、除杂是重要的实验技能，下表实验设计中合理的是（）

选项实验目的实验方案

A除去MnO2中KCI加水溶解、过滤、蒸发结晶

鉴别NaOH溶液和Na2。。3溶

B取样，分别滴加无色酚酬溶液

液

C除去。。2气体中的水蒸气将混合气体通过足量的NaO〃固体

D除去C”粉中的Fe粉加入足量的CMS/溶液，过滤，洗涤,干燥

A.,4B.BC.CD.D

10.自救呼吸器是自救、互救的逃生器具，设计思路如图1所示。常用生氧剂为超氧化钾（K0）和超氧化钠

（Na。2），均为黄色固体，它们能与。。2或外。反应，生成白色固体和。2。等质量生氧剂的生氧性能如图2

所示。已知人正常呼吸时需要生氧剂的生氧速度不低于1"血出，下列分析正确的是（）

A.生氧装置中实现了。2向。。2的转化

B.10分钟内，KO2自救呼吸器生氧速度更快

C.可以通过观察生氧剂颜色变化判断其是否失效

D.用Na/做生氧剂的自救呼吸器有效防护时间更长

二、非选择题

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11.酒，有效成分是乙醇，化学式为。2“5。”。中国制酒历史源远流长，品种繁多，享誉中外。在静工盈科

集）中曾有记载古代的酿酒工艺：“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”古法酿酒

的主要工艺如图所示:

西汉时期，张骞出使西域，将西域的葡萄及葡萄酒酿造技术引正中原，促进了中原地区葡萄酒酿造技术的

发展。至今，葡萄酒的醐造技术已经趋近成熟。酿酒的流程如图：

果胶酶酒化酶

33

挑选原料一►脱涩一＞打浆一►酶解f调糖度一►发油一►杀菌一＞成品

葡萄酒是以鲜葡萄或葡萄汁为原料，经过一系列反应将葡萄汁中的糖转化为酒精，同时生成了高级醇、酯

类、单葩等香气化合物。在酿酒流程中，发酵是至关重要的一步。发酵是指葡萄糖（。6“12。6）在酶的作用下

进一步分解产生乙醉和二氧化碳。发酵环境pH=4〜5时发酵速度快，超出这个范围，就会抑制酵母繁殖、

发尊速率减慢、且出酒率降低。其次，后续为防止葡萄酒在贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活

动，葡萄酒酿制中还会适量添加

依据文章内容回答下列问题：

⑴古法酿酒中第二步“发酵”属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）“蒸储”过程中会闻到酒的香气，从微观角度解释这一过程______»

⑶葡萄的发酵环境显______性（填“酸”或“碱”），葡萄酿酒过程中添加S02的原因是_______（写一个）。

（4）利用葡萄糖进一步产生乙醉的化学方程式为______o

（5）下列说法正确的是______（填字母序号，可多选）。

A.占法酿酒中通常以米作为主要原料•

B.二氧化硫作为添加剂时，使用越多越好

C.乙醇和葡萄糖都属于有机物

（6）影响发酵后酒精浓度的因素有许多，除了发酵环境，还有发酵时间。如图可知，发酵时间为______天（填

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“4—6”“6-8”或“8-10”），出酒率最高。

发一时间/天

12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动。

【查阅资料】K2s。4溶液呈中性。

【演示实验】将一定量的氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸

发生了反应，两组同学进行了如卜.实验。

（一）借助于传感器

甲组同学采取图1实验装置，三颈烧瓶中盛放溶液X,用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。

（1）写出氢氧化钾溶液弓稀硫酸发生反应的化学方程式u

⑵甲组同学在实验过程中用pH传感器测得p"的变化如图2所示，则溶液X中溶质的化学式是______；30s

时溶液中的阳离子是（填离子符号）。

（3）由图3可知，氢氧化钾溶液与稀硫酸发生的反应属于反应（填“放热”或“吸热”）。

（二）借助于酸碱指示剂

（4）乙组同学通过图4所示实验，观察到,也证明氢氟化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应。

KOH溶液

图4

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【绊续探究】乙组同学实验后溶液中的溶质是什么？

【提出猜想】猜想一：只有K2s。4猜想二：有K2S04和，2$。4猜想三：有K2s。4和K。，

(5)小林同学认为猜想三是不合理的，理由是o

【实验验证】

(6)为了验证其余猜想，请设计方案进行探究：—。

【反思交流】分析反应后所得物质成分时，除考虑生成物之外，还需考虑剩余反应物。

13.氯化钙是一种重要的盐。在生活中可用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液，医疗上也可用

于补钙、抗过敏和消炎等。以块状大理石(主要成分为以。。3,含少量尸。2。3、9。2等杂质)生产医用氯化钙

晶体工艺流程为:

步骤②

aCaClz

查阅资料：①9，。2难溶于水，也不与酸反应。

歙化钙的水溶液呈中性。

(1)为了使步骤①中的反应更充分，可采用的措施为。

(2)步骤①1程中有气体产生，写出该反应的化学方程式为。步骤⑦中，尸3。3也可与稀盐酸发生化

学反应，可观察到(填反应现象)。

(3)滤渣II的固体为一种难溶性的碱，其化学式为。

(4)调p”时往滤液B中加适量稀盐酸的目的是。

(5)氢氧化钠是常见的碱，用途广泛，请列举一种。工艺流程中所使用的氢氧化钙(填“能”

或“不能”)用氢氧化钠代替。

(6)在步骤②中经过蒸发浓缩、降温结晶、、洗涤、干燥可得到CQC%晶体。

14.我国提出力争在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组

开展了“低碳有我”实践活动。

任务一：调查碳排放

(1)“碳中和”、“低碳有我”中的碳指的是

A.碳元素

B.碳单质

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C.二氧化碳

(2)调查发现，全社会的碳排放80%以上来自能源活动。将化石能源转化为清洁能源、开发可再牛.能源等为

能源利用开辟了新途径。请列举一种可再生能源：o

任务二：探究碳固定

Ca(O“)2吸收。。2可以“固碳”。为了探究C%浓度对固碳速率的影响，小组同学将。成。“)2粉末与少量蒸

偏水混合均匀，压制成形状一样的固碳样品块，在相同条件下遂行实验，数据如图所示：

(3)CQ(O，)2“固碳”的原理为(用化学方程式表示)。

(4)由上图曲线得出的结论是,固碳速率越大。

任务三：计算碳转化

我国科学家利用CO2直接合成乙醵(C2H5。")的研究已取得重大突破，其反应的化学方程式为：2CO2+

一定条件

6H2=GH5OH+3H2。。

(5)用上述方法处理4MgeO2,假设完全转化生成乙的(。2"5。”)的质量为？(根据化学方程式计算，写出计

算过程)

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