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文档简介

第第页六、课程教学实施（一）师资要求1.专任教师需要熟练掌握HTML5语法、CSS3样式，具有使用HBuilderX开发静态网站的能力、丰富的教学经验，能按照本课程标准制定详细可行的授课计划，精心设计每一次课的教学过程，具备一定的课堂控制能力和应变能力，做到因材施教。2.兼职教师具备高校教师资格证书的计算机专业教师或校企合作企业中从事Web前端开发相关工作的员工。（二）设备、设施、软件要求名称单位最低数量备注计算机台50安装Windows7或以上操作系统；安装HBuilderX开发平台；安装GoogleChrome浏览器。多媒体教学系统、投影仪等套1（三）教材及参考资料1.教材信息序号名称主编出版社1《网页设计与制作（HTML5+CSS3+JavaScript）》第3版刘万辉高等教育出版社2.参考资料信息序号名称主编出版社1《HTML5+CSS3网站设计基础教程》传智播客高教产品研发部人民邮电出版社2《HTML5+CSS3Web前端开发技术CSS3/JavaScript讲义》刘德山章增安孙美乔人民邮电出版社（四）教学方法主要教学内容教学方法描述项目教学在教师的指导下由学生亲自处理一个项目的全过程，让学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。任务驱动法教师围绕特定的教学项目，设计出具体的，可操作的任务，以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式。分组教学法教师将学生分成小组，以小组形式完成一个具体任务，小组内成员根据其特点及擅长部分担任不同的角色。情景教学法在教学过程中尽可能地创设工作情境，加强过程体验，增加学生的就业意识。七、课程考核方法与评价标准（一）考核方式本课程考核方式为：考查。（二）评价方式1.过程性评价充分发挥在线平台的优势，设置学生学习任务权重，通过学习平台及信息化工具记录学生视频学习、章节测验、主题讨论、教学活动等的学习行为的学习数据，基于学习过程行为数据进行教学评价与即时反馈，具体考核点包括章节任务点、章节测验、课堂动手能力、签到、思政素养、增值评价等。2.终结性评价主要通过期中、期末考试，实验实训项目等进行评价，优化考试内容，明确考试内容与知识点、能力点的对应关系，强调对知识运用和技能掌握能力的考察。 3.增值评价主要是定性的评价，通过学生获奖、参与学校、社会活动等进行反馈，表明学生综合素养提升等。（三）分项比例过程性考核成绩、终结性考核成绩和总评成绩、均为百分制，满分均为100分。总评成绩=过程性考核成绩×过程性考核占总评成绩的比例+终结性考核成绩×终结性考核占总评成绩的比例。考核阶段占总评成绩比例考核项目线上成绩占比线下成绩占比过程性考核90%作业

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