2026年播音主持资格证《广播电视业务》预测试卷（含答案）

2026年播音主持资格证《广播电视业务》预测试卷（含答案）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.播音主持工作的核心任务是为受众提供（）。A.娱乐信息B.新闻信息C.知识信息D.服务信息答案B解析广播电视是新闻传播工具，播音主持工作的核心任务是把新闻信息准确、及时、生动地传递给受众。2.播音发声的共鸣方式是（）。A.以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助B.以胸腔共鸣为主，以口腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助C.以鼻腔共鸣为主，以口腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为辅助D.以口腔共鸣为主，以鼻腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为辅助答案A解析播音发声要求声音圆润集中、朴实大方，以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助，以获得丰满、悦耳、清晰的声音效果。3.在播音创作中，"备稿六步"的顺序是（）。A.划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、分清主次、把握基调B.划分层次、概括主题、明确目的、联系背景、分清主次、把握基调C.概括主题、划分层次、联系背景、明确目的、分清主次、把握基调D.划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、把握基调、分清主次答案B解析"备稿六步"是播音员主持人理解稿件、进行创作的基础步骤，其顺序为：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、分清主次、把握基调。4.新闻消息类节目播音中，导语的处理要求是（）。A.鲜明、醒目、引人入胜B.平实、客观、不瘟不火C.高亢、激昂、充满激情D.低沉、缓慢、庄重严肃答案A解析导语是新闻消息的开头，其作用是用最简练的语言把最重要的事实或观点突出出来，因此播音时要求鲜明、醒目、引人入胜。5.在播音中，"停连"是指（）。A.声音的中断和连接B.语流中声音的中断和延续C.句子之间的停顿与衔接D.语流中声音的中断及停顿处前后声音的衔接答案D解析停连是播音表达的重要技巧之一，包括"停"（声音的中断）和"连"（停顿处前后声音的衔接），其处理要符合生理和心理的需要。6.下列哪一项不是电视新闻播音员应具备的素质？（）A.良好的新闻敏感B.扎实的语言基本功C.熟练的节目剪辑能力D.较强的应变能力答案C解析节目剪辑属于后期制作环节的工作，不是播音员必须具备的核心素质。播音员应具备新闻敏感、语言功底、应变能力等基本素质。7.主持人节目的"主持"一词，其核心含义是（）。A.掌管、处理B.负责、管理C.主要责任D.主导、串联答案A解析"主持"一词在《现代汉语词典》中解释为"负责掌握和处理"，在主持人的语境中，其核心含义是掌管和处理节目。8.在播音创作中，正确的创作道路是（）。A.从稿件出发，以稿件为本B.从自我出发，以自我为本C.从稿件出发，以稿件为依据，结合自我感受，达到稿件与自我的统一D.从受众出发，以受众为本答案C解析播音创作的正确道路是从稿件出发，以稿件为依据，结合播音员自身的理解感受，实现稿件与自我的有机结合，做到"有稿播音"与"无稿播音"的和谐统一。9.下列哪一项不属于广播电视新闻评论的基本形式？（）A.本台评论B.本台短评C.编后话D.现场直播答案D解析广播电视新闻评论的基本形式包括本台评论、本台短评、编后话、记者述评等。现场直播是一种播出形式，不属于评论形式。10.在播音中，重音的表达方法不包括（）。A.强弱法B.快慢法C.虚实法D.停连法答案D解析重音的表达方法主要有强弱法（加强音量）、快慢法（放慢或加快语速）、虚实法（声虚或声实）。停连法是独立的表达技巧，不归属于重音表达方法。11.广播新闻节目播音中，对"播"和"说"两种方式的理解正确的是（）。A."播"是规范的，"说"是不规范的B."说"是自然的，"播"是不自然的C."播"和"说"是两种不同的表达样式，各有其适用的语境D."播"和"说"没有本质区别答案C解析"播"和"说"是两种不同的有声语言表达样式，"播"更注重规范性和庄重感，适用于新闻消息等节目；"说"更注重亲切感和交流感，适用于服务类、谈话类节目。二者各有其适用的语境。12.电视节目主持人的体态语中，目光语的使用应注意（）。A.始终直视镜头B.环顾全场，与不同区域的受众交流C.只关注主持人搭档D.避免看镜头答案B解析电视节目主持人使用目光语时，应根据节目需要环顾全场，与不同区域的现场观众和镜头前的受众进行交流，眼神要自然、真诚、有内容。13.在播音主持工作中，"对象感"是指（）。A.播音员主持人在话筒前和镜头前，对受众进行具体设想和感知的一种心理状态B.播音员主持人对自己工作对象的熟悉程度C.播音员主持人与嘉宾之间的默契D.播音员主持人对自己播讲内容的熟悉程度答案A解析对象感是播音创作中的重要心理技巧，指播音员主持人在播音时，虽然面前没有具体的受众，但要在想象中感觉到受众的存在和反应，从而调整自己的播讲状态。14.新闻节目播音中，"快讯"的播报要求是（）。A.稳、准、活B.快、准、活C.稳、准、实D.快、稳、实答案B解析快讯具有时效性强的特点，其播报要求是"快、准、活"，即语速快、信息准、表达活，以体现新闻的时效性。15.下列哪一项不属于主持人即兴口语表达的基本要求？（）A.语言规范B.内容充实C.条理清晰D.字正腔圆答案D解析字正腔圆是播音（有稿）的基本要求。主持人即兴口语表达的基本要求包括语言规范、内容充实、条理清晰、表达得体等。16.在电视新闻节目中，播音员与画面的关系是（）。A.播音员为主，画面为辅B.画面为主，播音员为辅C.声画并重，相互配合D.各自独立，互不相干答案C解析电视是视听结合的媒介，声音和画面是两种重要的传播符号，播音员的有声语言应与画面相互配合、相互补充，共同完成信息的传播。17.在播音创作中，"内在语"是指（）。A.播音员内心想说的话B.稿件文字背后所蕴含的思想感情和态度倾向C.播音员对稿件的个人评价D.稿件中没有写出来的内容答案B解析内在语是播音创作中的重要概念，指那些隐藏在文字背后、没有直接表达出来的思想感情和态度倾向，播音员需要通过挖掘内在语来丰富有声语言的表达。18.广播广告播音中，"软性推销"的特点是（）。A.直接呼吁购买B.以情感人，潜移默化C.强调价格优势D.突出产品功能答案B解析软性推销的广告播音不直接呼吁购买，而是通过营造情感氛围、讲述故事等方式，潜移默化地影响受众的态度和行为。19.下列哪一项属于广播电视节目策划的基本原则？（）A.唯美原则B.市场原则C.导向原则D.猎奇原则答案C解析广播电视节目策划必须坚持正确的舆论导向，这是我国广播电视工作的根本原则。其他原则如市场原则、创新原则等都应服从于导向原则。20.在播音主持工作中，"分寸感"是指（）。A.对稿件内容的理解程度B.对表达技巧的掌握程度C.对态度感情和表达方式的分寸把握D.对节目时间的控制能力答案C解析分寸感是播音主持创作中的一个重要概念，指播音员主持人在表达态度感情时，对表达方式、语言色彩、语气轻重等方面的准确把握，做到不瘟不火、恰到好处。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.播音发声训练中，气息控制的基本要求包括（）。A.吸气要深B.呼气要均匀C.气息要稳D.换气要快E.气息要僵答案ABCD解析气息控制的基本要求是吸气要深（吸到肺底）、呼气要均匀、气息要稳（稳劲）、换气要快（偷气），气息要僵是错误的。2.下列哪些属于播音员主持人语言规范化的内容？（）A.语音标准B.词汇规范C.语法规范D.语用得体E.语速固定答案ABCD解析播音员主持人语言规范化包括语音标准（普通话语音）、词汇规范（不使用方言词、生造词）、语法规范（符合现代汉语语法）和语用得体（符合语境和传播规律）。语速固定不是规范化的要求。3.电视节目主持人选择话题时应注意（）。A.话题要有针对性B.话题要有普遍性C.话题要有趣味性D.话题要有争议性E.话题要有深度答案ABCE解析主持人在选择话题时应考虑话题的针对性（针对受众需求）、普遍性（受众普遍关注）、趣味性（引起受众兴趣）和深度（有思想内涵）。争议性话题需要谨慎处理，不是选择话题的基本标准。4.在播音创作中，情景再现的展开步骤包括（）。A.理清头绪B.设身处地C.触景生情D.现身说法E.情景交融答案ABCD解析情景再现的展开步骤是：理清头绪（梳理稿件中的情景要素）、设身处地（把自己放到稿件描述的情境中）、触景生情（产生相应的情感反应）、现身说法（通过有声语言把情景和情感表达出来）。5.广播电视新闻节目策划的基本要素包括（）。A.选题B.角度C.形式D.时机E.预算答案ABCD解析广播电视新闻节目策划的基本要素包括选题（报道什么）、角度（从什么角度报道）、形式（用什么样的节目形式）和时机（在什么时间播出）。预算不属于策划的基本要素。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.简述播音员主持人进行语音规范化的意义。答案播音员主持人进行语音规范化具有以下意义：(1)示范意义。播音员主持人是语言传播的典范，其语音具有示范和引领作用，规范化语音有助于推广普通话。(2)传播意义。标准规范的语音能够提高信息传播的清晰度和准确性，减少受众接收信息的障碍。(3)形象意义。规范的语言是播音员主持人专业素养的重要体现，有助于树立良好的职业形象和媒体公信力。(4)文化意义。播音员主持人作为语言文化的传承者，规范化语音有利于弘扬中华优秀语言文化。2.简述停连在播音表达中的作用。答案停连在播音表达中的作用主要有：(1)语法作用。停连可以正确区分语句结构，使语法关系清晰，避免歧义。(2)逻辑作用。停连能够突出逻辑关系，使语意层次分明，重点突出。(3)情感作用。停连可以表达丰富的思想感情，如停顿可以表达思索、悲伤、强调等情感。(4)生理作用。停连为播音员提供换气的机会，保证声音的持久和稳定。(5)节奏作用。停连的合理运用可以形成语言节奏的变化，增强表达的音乐性和感染力。3.简述电视新闻节目主持人与播音员的区别。答案电视新闻节目主持人与播音员的区别主要体现在：(1)职能不同。播音员主要承担稿件的播报任务，以有声语言表达为主；主持人不仅要播报，还要参与节目的策划、组织、串联和采访等。(2)表达方式不同。播音员以"播"为主，注重语言的规范性和庄重感；主持人以"说"为主，注重语言的交流感和亲切感。(3)创作空间不同。播音员的创作主要基于已成型的稿件，创作空间相对有限；主持人有更大的即兴创作空间，需要根据现场情况灵活应对。(4)与节目的关系不同。播音员相对独立于节目整体，主持人则是节目的一部分，对节目的整体效果负有更大的责任。4.简述广播电视节目策划中"定位"的内容。答案广播电视节目策划中"定位"的内容主要包括：(1)受众定位。明确节目的目标受众群体，包括年龄、职业、文化层次、兴趣爱好等特征。(2)内容定位。确定节目的内容领域和范围，明确节目"做什么"。(3)风格定位。确定节目的整体风格和基调，如严肃庄重、轻松活泼、时尚前卫等。(4)形式定位。确定节目的外在形态，如直播还是录播、演播室节目还是外景节目、单一形态还是组合形态等。四、案例分析题（本大题共1小题，共15分）某电视台晚间新闻节目直播过程中，一条突发新闻的稿件在开播前3分钟才送到主持人手中。稿件内容涉及一起重大交通事故，包含较多具体数据（伤亡人数、事发时间、地点等）和一段现场记者连线。导播要求主持人立即熟悉稿件并准时播出该条新闻。问题：假如你是该节目的主持人，面对这一突发情况，你会如何应对？请结合播音主持业务知识，从备稿、播报、连线等方面进行分析。答案：面对这一突发情况，我会从以下几个方面进行应对：（一）快速备稿阶段(1)迅速浏览稿件，抓住新闻的核心要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果），重点记清关键数据，如伤亡人数、事发地点、具体时间等。(2)快速划分层次，明确导语、主体和结尾的结构，确定播报的基调（此类新闻应庄重、严肃，语速适中，不宜过快或过慢）。(3)标注容易出错的地方，如数字、地名、人名等，在播报时格外注意。(4)对于不确定的字词，迅速查阅字典或向编辑确认，确保读音准确。（二）播报阶段(1)保持稳定的心理状态，即使准备时间不足，也不能在镜头前表现出慌乱，要沉着冷静地完成播报任务。(2)播报时语速比平时略慢一些，给自己留出思维反应的时间，确保每一个字音准确、语意清晰。(3)对关键数据要适当放慢速度，加重语气，确保信息准确传达给受众。(4)如果播报中出现口误，不要慌张，自然地纠正或继续播报，切忌长时间停顿或反复更正。（三）连线阶段(1)在连线前，快速准备1—2个有价值的问题，以便与现场记者进行交流。(2)连线时保持专注，认真倾听记者的报道内容，根据记者的讲述适时作出回应，避免出现"嗯""啊"等无意义的回应。(3)如果连线中出现信号中断等技术问题，要沉着应对，用语言填补空档，如"前方信号不太稳定，我们稍后继续关注"等。（四）总结：突发新闻的播报是对播音员主持人专业素养的全面考验，需要在日常工作中积累经验，培养快速备稿能力、稳定的心理素质和灵活的应变能力，才能从容应对各种突发情况。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.试论述"有稿播音"与"无稿播音"的关系，并说明播音员主持人应如何正确处理二者的关系。答案"有稿播音"和"无稿播音"是播音主持创作活动的两种基本形态，二者既有区别又有联系，是辩证统一的关系。（一）二者的区别(1)创作依据不同。有稿播音以文字稿件为创作依据，播音员需要对稿件进行理解和再创作；无稿播音没有现成的文字稿件，主持人需要根据话题、提纲或现场情况即兴组织语言。(2)语言组织方式不同。有稿播音的语言是已经写好的，播音员的重点在于如何"表达好"；无稿播音的语言需要现场组织，主持人的重点在于"说什么"和"怎么说"。(3)对创作主体的要求不同。有稿播音要求播音员具备较强的理解力、感受力和语言表现力；无稿播音还要求主持人具备较强的思维力、知识储备和即兴表达能力。（二）二者的联系(1)二者都是有声语言的创作活动，都需要运用内部技巧（情景再现、内在语、对象感）和外部技巧（停连、重音、语气、节奏）。(2)二者都以传递信息、表达情感、服务受众为根本目的。(3)二者相互渗透、相互促进。有稿播音可以为无稿播音打下语言表达的基础，无稿播音的即兴能力也能丰富有稿播音的表达。（三）正确处理二者关系的原则(1)"有稿播音"要"锦上添花"，做到"无稿"的感觉。有稿播音不能照本宣科、见字出声，而要把稿件内容化为自己的理解和感受，像"说"一样自然流畅地表达出来，做到"心中有受众"。(2)"无稿播音"要"心中有稿"，做到"有稿"的规范。无稿播音不能信口开河、语无伦次，而要有清晰的内容框架和语言组织，做到语言规范、逻辑严谨、表达得体。(3)播音员主持人应把二者有机统一起来，以有稿播音锤炼语言基本功，以无稿播音提升即兴表达能力，使二者相互促进、相得益彰，全面提升自身的专业素养。2.试论述播音员主持人在媒体融合背景下应如何提升自身的核心竞争力。答案随着媒体融合的深入推进，播音员主持人面临着前所未有的机遇和挑战。在媒体融合背景下，播音员主持人应从以下几个方面提升自身的核心竞争力：（一）坚守核心优势，提升语言功力播音员主持人的立身之本是语言表达能力。在媒体融合背景下，虽然传播渠道和方式发生了变化，但受众对高质量有声语言的需求没有改变。播音员主持人应持续锤炼语言基本功，提升普通话水平、语言表达能力和即兴口语能力，以扎实的语言功力赢得受众信赖。（二）拓展知识结构，成为"专家型"主