新小学班级公约低年级+高年级完整版（可直接打印）

最新小学班级公约通用版+低年级+高年级（可直接打印）前言为规范班级日常管理，培育学生良好学习习惯、行为素养与集体意识，贴合新时代中小学德育教育、行为规范培养要求，结合小学各学段学生身心发展特点，制定本套班级公约。公约分为通用版、低年级版、高年级版，涵盖学习、纪律、礼仪、卫生、安全、集体协作六大维度，全员共同遵守、互相监督、自觉践行，共建文明、守纪、勤学、向善的优良班风和学风。第一部分：小学班级公约（通用版1-6年级适用）一、勤学善思，专注治学1.按时到校不迟到、不早退、不旷课，因故缺席需提前向老师履行请假手续，返校后及时补齐落下的课程与作业。2.课前做好充分准备，备好课本、文具及课堂所需物品，坐姿端正、静心候课，不随意摆弄文具、交头接耳。3.课堂上认真听讲、积极思考，遵守课堂秩序，发言先举手，回答问题声音洪亮、条理清晰，虚心倾听同学发言，不随意打断他人。4.独立完成课堂练习与课后作业，杜绝抄袭、敷衍应付，养成自主预习、及时复习的学习习惯，主动攻克学习难点。5.积极参与课堂互动、小组合作学习，主动交流思考，互帮互助，共同进步，营造浓厚班级学风。二、遵规守纪，严于律己1.严格遵守校园及班级各项规章制度，服从老师管理，配合班干部开展班级管理工作。2.课间文明休息，不大声喧哗、追逐打闹、攀爬护栏，不做危险游戏，杜绝追逐推搡、走廊奔跑等不安全行为。3.上下楼梯靠右慢行，有序通行、礼让他人，不拥挤、不插队、不喧哗，保障通行安全。4.集会、出操、路队整齐有序，快速列队、安静守纪，听从指挥，姿态端正，展现班级良好风貌。5.合理规范使用电子产品，校园内不私带手机、智能手表等娱乐设备，专注学业，杜绝分心。三、文明有礼，友善待人1.日常使用文明礼貌用语，讲普通话、不说脏话粗话，不给同学起绰号，不嘲讽、不欺凌他人。2.尊敬师长、孝敬长辈，主动问好，虚心接受师长教诲，知错就改、谦逊自律。3.团结同学、互帮互助，和睦相处、包容友善，遇到矛盾冷静沟通，不争吵、不打闹，主动化解分歧。4.诚实守信、言行一致，不撒谎、不舞弊、不私自拿取他人物品，坚守做人底线。四、爱护环境，整洁自律1.自觉维护教室、卫生区环境卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。2.认真完成值日工作，按时清扫卫生、整理桌椅、摆放物品，做到干净整洁、整齐规范。3.爱护班级公物、教学设备、图书绿植，节约用水用电，杜绝浪费粮食、纸笔等行为。4.个人物品摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁，养成随手整理、随手保洁的良好习惯。五、坚守安全，防范未然1.牢固树立安全意识，严格遵守校园安全、交通安全、消防安全、防溺水安全等各项规定。2.不触碰电源、电器、消防设施，不携带尖锐、危险物品入校，杜绝一切危险行为。3.遵守就餐秩序，安静就餐、光盘惜粮，不挑食、不浪费，有序排队、文明用餐。4.发现安全隐患、同学矛盾或突发情况，第一时间告知老师，不隐瞒、不逞强。六、热爱集体，勇于担当1.树立集体荣誉感，自觉维护班级、学校声誉，不做损害集体形象的事。2.积极参与班级、学校各类活动，主动担当、认真负责，为班级争光添彩。3.服从班级分工，认真完成班干部、值日岗位各项任务，主动承担班级责任。4.积极参与劳动实践，热爱劳动、勤于动手，主动提升自理自立能力。第二部分：小学低年级班级公约（1-3年级专用）本版本贴合低年级学生认知特点，语言简洁、要求具体、侧重习惯养成，贴合低年级德育与常规培养教学重点。一、入校常规1.每天按时上学，不迟到、不哭闹，穿戴整洁，佩戴红领巾、校牌，仪容端正。2.入校主动向老师、同学问好，进教室后快速入座，整理书包文具，安静准备早读。3.上学途中遵守交通规则，不追逐玩耍，安全入校、平安离校。二、课堂习惯1.上课铃响立刻坐好，腰背挺直、双手平放，眼睛注视老师，静心听课。2.想发言、有疑问先举手，得到允许再说话，不随意插话、不小声嘀咕。3.上课不玩文具、不做小动作、不走神发呆，认真跟随课堂节奏学习。4.认真书写、字迹工整，按时完成课堂作业，不拖拉、不敷衍。三、课间礼仪1.下课有序休息，轻轻走路、小声说话，不在教室、走廊奔跑打闹。2.有序喝水、如厕，不拥挤、不打闹，文明礼让同学。3.课前提前整理桌面，摆放好本节课书本文具，做好上课准备。四、卫生劳动1.不乱扔纸屑、杂物，看到垃圾主动捡起，保持座位及周边整洁。2.认真做好值日，擦黑板、摆桌椅、扫地面，不怕脏、不怕累。3.爱护教室绿植、桌椅、黑板等公物，不乱涂乱画、不随意损坏。五、安全纪律1.上下楼梯靠右走，慢慢行、不推挤，不攀爬栏杆、窗户。2.不携带小刀、玩具等危险物品入校，不做危险游戏。3.同学之间友好相处，不打架、不骂人，互帮互助、团结友爱。六、作息品行1.按时午休、静心休息，保证充足精力，不吵闹、不嬉戏。2.珍惜粮食，就餐安静，做到光盘行动，不浪费饭菜。3.诚实守信，做错事主动承认、及时改正，做懂事文明的小学生。第三部分：小学高年级班级公约（4-6年级专用）本版本贴合高年级学生自主意识强、需培养自律、担当与自主管理能力的特点，侧重自主成长、责任担当、学风建设与综合素质提升，适配高年级德育及升学备考要求。一、自主治学，精进学风1.树立自主学习意识，制定个人学习计划，坚持课前预习、课中深耕、课后复盘，主动查漏补缺。2.严格把控作业质量，独立思考、规范书写，杜绝拖延、抄袭、应付作业等行为，养成严谨治学态度。3.积极参与小组研讨、课堂探究，主动分享学习方法，互帮互学、共同提升，共建优良学风。4.合理规划课余时间，坚持课外阅读、积累提升，远离不良娱乐，专注学业成长。二、自律自省，严守规矩1.自觉遵守校规班纪，无需老师督促，主动规范言行，做到自律、自觉、自强。2.课堂全程专注投入，高效利用课堂时间，主动攻克学习重难点，杜绝课堂走神、闲聊、懈怠等问题。3.规范课间、集会、路队秩序，言行文明、举止得体，彰显高年级学生良好素养。4.严格管控个人行为，杜绝校园欺凌、攀比虚荣、言语低俗等不良行为，坚守道德底线。三、崇德向善，修身立德1.尊重师长、包容同学，待人真诚友善，遇事冷静理智，学会沟通包容，妥善处理同学矛盾。2.坚守诚信原则，考试诚信、做事踏实、言行一致，杜绝弄虚作假、敷衍推诿。3.懂得感恩、勇于担当，主动体谅师长辛苦，力所能及帮助同学、服务班级。4.注重个人品德修养，衣着整洁、言行文明，自觉维护个人与班级形象。四、履职尽责，共建集体1.树立强烈的集体荣誉感，自觉维护班级荣誉，主动参与班级建设与集体活动。2.班干部认真履职、以身作则，公平公正开展班级管理，主动带动班级学风、班风提升。3.每位学生坚守岗位责任，认真完成值日、分工任务，主动分担班级事务。4.积极参与劳动实践、志愿服务、文体活动，全面提升综合素质，助力班级全面发展。五、安全自律，防范风险1.熟练掌握校园安全、防溺水、消防、交通、心理健康等安全知识，提升自我保护能力。2.杜绝各类危险行为，不攀爬、不打闹、不违规使用电器设备，严守安全底线。3.正视心理成长，学会自我调节情绪，遇到困惑主动与老师、家长沟通，积极乐观成长。4.自觉遵守网络文明规范，理性使用网络，不沉迷电子产品，不浏览不良信息。六、励志成长，笃行致远1.树立明确的成长目标，端正学习态度，刻苦努力、持之以恒，积极备战学业提升。2.正视自身优缺点，主动自我反思、自我改进，不断完善自我、提升自我。3.吃苦耐劳、迎难而上，勇于克服学习与生活中的困难，培养坚韧品格。4.严于律己、以身作则，做好低年级学弟学妹的榜样，展现高年级学生的优良风貌。附则：公约执行说明1.本公约为班级全员共同约定，全体学生自愿遵守、互相监督、共同践行。2.班级依托积分评价、星级评比机制，对学生公约践行情况进行