语文生态文明考卷及标准答案

语文生态文明考卷及标准答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______语文生态文明考卷（满分100分，时间120分钟）（一）语言文字运用（15分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（3分）A.玷污（diàn）翘首（qiáo）蜿蜒（wān）一曝十寒（pù）B.贻误（yí）潜滋暗长（qián）镌刻（juān）恪尽职守（kè）C.殷红（yīn）亘古（gèng）狩猎（shòu）参差不齐（cēn）D.狡黠（xiá）濒危（bīn）褴褛（lǚ）强词夺理（qiǎng）2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.近年来，各地通过植树造林、退耕还林等措施，使生态环境得到了显著改善，真是沧海桑田啊！B.面对日益严峻的环境问题，我们每个人都不能袖手旁观，而应积极参与到生态文明建设中来。C.这篇关于生态保护的报告内容详实，逻辑严密，在学术研讨会上被赞不绝口。D.他为了保护野生动物，经常深入原始森林，虽然生活条件艰苦，但他乐此不疲，从不抱怨。3.下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过开展“垃圾分类进校园”活动，使学生们的环保意识得到了显著提升。B.生态文明是人类文明发展的必然趋势，需要全社会共同参与和努力。C.《生物多样性公约》的生效，为全球生态保护提供了重要的法律依据和保障作用。D.能否坚持绿色发展理念，是实现经济社会可持续发展的关键所在。4.请为下面一则新闻拟写一个标题（不超过20字）（3分）近日，某市启动“河流生态修复工程”，通过清淤疏浚、种植水生植物、投放鱼苗等措施，改善河流水质，恢复水生态系统。目前，首批治理的3条河流水质已达到Ⅲ类标准，水生动植物种类明显增加。5.请结合下面文字内容，写一段话介绍某市近五年空气质量变化情况。（60字左右）（3分）某市2019-2023年空气质量优良天数统计：2019年280天，2020年295天，2021年310天，2022年325天，2023年340天。（二）现代文阅读（25分）阅读下面的文字，完成6-9题。《草木有心》①小区角落里有一片荒地，几年前还是垃圾成堆、杂草丛生。后来，物业组织居民清理，种上了月季、冬青和几棵梧桐树。如今，这里成了小区的“小氧吧”，每天清晨都有老人在这里打太极、孩子们追逐嬉戏。②去年春天，我在花坛边发现了一株不起眼的小草，叶片呈心形，嫩绿色，茎秆纤细。起初我以为它是杂草，准备拔掉，一位路过的老人拦住了我：“这是车前草，能清热解毒，别拔。”从那以后，我每天都会去看它，看着它从一株小苗长成一大片，在夏日开出细小的白色花朵。③有一次，我蹲在花坛边观察蚂蚁搬家，不小心碰到了车前草的叶片，只见叶片慢慢合拢了，像一只害羞的手。我很好奇，回家查了资料才知道，这是植物的“感性运动”，是它们对外界刺激的回应。原来，植物并非没有“感情”，只是它们的“语言”我们常常听不懂。④去年夏天，小区遭遇了一场台风，梧桐树的树枝被吹断了好几根，冬青也被刮得东倒西歪。唯有那片车前草，虽然被雨水打得趴在地表，但几天后就重新挺起了腰杆。它们把根深深地扎进土壤，默默吸收着阳光和雨露，用顽强的生命力诠释着“适者生存”的真谛。⑤前几天，我看见一个小朋友蹲在花坛边，指着车前草对妈妈说：“妈妈，你看这些小草在对我笑呢！”小朋友的童言让我心头一暖：是啊，草木有心，它们用生长、开花、结果，向我们传递着生命的力量与美好。只要我们愿意俯下身去倾听，就能感受到大自然的每一份馈赠。6.文中“草木有心”的含义是什么？（4分）7.第②段中，“我”对车前草的态度发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（6分）8.第③段提到植物的“感性运动”，请结合生活实际，再举一个植物感性运动的例子。（5分）9.文章结尾说“草木有心”，请结合全文内容，谈谈我们应该如何对待自然。（10分）（三）古诗文阅读（20分）（一）文言文阅读（12分）《齐民要术·序》（节选）《齐民要术》者，言民事之要，资生之业，盖万夫之基，百王之本也。夫财之所生，必因于时；时之所出，必顺于土。土者，万物之母也；时者，万物之父也。故春耕夏耘，秋收冬藏，四时之间，莫敢失时。失时则物不生，物不生则民无以为食，国无以为用，是故圣王重之。【注】《齐民要术》：北魏贾思勰所著农书，系统总结了古代农业生产技术。10.解释下列加点词在句中的意思。（4分）（1）言民事之要（）（2）资生之业（）（3）莫敢失时（）（4）国无以为用（）11.将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）春耕夏耘，秋收冬藏，四时之间，莫敢失时。12.结合选文内容，说说古代为什么重视农业生产。（4分）（二）古诗词阅读（8分）《饮酒（其五）》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。13.诗中“悠然见南山”的“见”字历来为人称道，请简要分析其妙处。（4分）14.这首诗表达了诗人怎样的生活态度？对我们今天践行生态文明有何启示？（4分）（四）写作（40分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。习近平总书记指出：“生态文明是人类文明发展的历史趋势。让我们携手行动，建设天更蓝、山更绿、水更清的美好家园。”校园里，有同学随手捡起地上的垃圾；社区中，有居民积极参与垃圾分类；田野间，有农民采用生态种植方式减少农药使用；山林里，有志愿者为野生动物搭建家园……请以“生态文明，从我做起”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。试卷答案（一）语言文字运用（15分）1.答案：B解析：A项“翘首”应读qiáo，非qiào；C项“亘古”应读gèn，非gèng，“参差不齐”应读cēn，非cēn；D项“强词夺理”应读qiǎng，非qiǎng。B项所有加点字读音正确。2.答案：D解析：A项“沧海桑田”指变化巨大，与“生态环境改善”语境不符；B项“袖手旁观”指置身事外，与“积极参与”矛盾；C项“赞不绝口”主语应为“人”，不能是“报告”；D项“乐此不疲”形容兴趣浓厚，符合语境。3.答案：B解析：A项成分残缺，删掉“通过”或“使”；C项“保障作用”赘余，删除“作用”；D项两面对一面，去掉“能否”。B项无语病，表达清晰。4.答案：示例：某市启动河流生态修复工程解析：标题需简洁概括核心事件，突出“启动”和“河流生态修复”，字数不超过20字。5.答案：示例：某市近五年空气质量优良天数逐年增加，2023年达340天。解析：基于数据，强调“逐年增加”趋势，突出2023年具体天数，语言简洁。（二）现代文阅读（25分）6.答案：植物有生命的感知力（如对外界刺激的回应）和顽强的生命力；它们用生长、开花等行为传递生命的美好与力量，体现自然的智慧与馈赠。解析：从文本第③段“感性运动”、第④段“顽强生命力”和第⑤段“传递生命力量”提炼含义，结合“草木有心”的象征意义。7.答案：变化：从“以为是杂草，准备拔掉”到“每天都会去看它”，再到“观察、了解其特性”。原因：老人提醒认识药用价值；后续观察发现“感性运动”和生命力，产生关注和喜爱。解析：梳理第②段细节，态度转变源于外部提醒（老人）和内部观察（叶片合拢、恢复生长），体现认知深化过程。8.答案：示例：含羞草的叶片被触碰后会立即闭合。解析：结合生活实际，举例需符合“感性运动”定义（对外界刺激的机械反应），如含羞草、捕蝇草等，解释其生物学原理。9.答案：①尊重自然规律，认识植物生命特性；②保护生态环境，珍惜自然馈赠；③从小事做起，积极参与生态保护行动；④学会倾听自然，感受生命力量与美好。解析：基于全文主旨，从第③段“倾听自然语言”、第④段“适应自然”、第⑤段“感受馈赠”推导，强调行动与理念结合。（三）古诗文阅读（20分）10.答案：（1）要：重要、关键；（2）资生：谋生、维持生活；（3）失时：错过时节、季节；（4）为用：作为、用来。解析：结合上下文，“民事之要”指民生关键，“资生之业”指谋生方式，“莫敢失时”指不误农时，“国无以为用”指国家无法作为资源使用，文言实词需语境推断。11.答案：春天耕种，夏天除草，秋天收获，冬天储藏，四个时节之间，不敢错过时节。解析：关键词“耘”指除草，“藏”指储藏，“莫敢失时”指不敢错过时节，句式为并列结构，需完整翻译农事活动。12.答案：农业生产依赖时令和土壤；失时会物产不丰，导致民众无食、国家无用，是万夫之基、百王之本。解析：从文本“财之所生，必因于时”“失时则物不生”提炼，强调民生与国家根基，紧扣“圣王重之”的结论。13.答案：“见”字体现诗人无意间的自然发现，写出与南山融为一体的悠然心境；比“望”更自然，展现不经意间映入眼帘的画面感，符合“心远地自偏”的超然状态。解析：分析字词意境，“见”强调被动感知，突出诗人与自然的和谐，对比“望”的主动观察，结合“悠然”的抒情基调。14.答案：生活态度：远离尘世喧嚣，亲近自然，悠然自得。启示：践行生态文明需敬畏自然，与自然和谐共处；在快节奏中回归自然，感受其美以保护自然。解析：从“采菊东篱”“悠然见南山”提炼态度，结合现代生态理