关于高士其的测验题目及答案

关于高士其的测验题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______选择题（每题4分，共20分）1.高士其原名叫什么？A.高仕鋈B.高志成C.高士奇D.高振清2.高士其因研究何种疾病导致全身瘫痪？A.病毒感染B.细菌感染C.化学中毒D.物理损伤3.下列哪部作品是高士其为少年儿童创作的科普代表作？A.《菌儿自传》B.《我们的土壤妈妈》C.《科学诗》D.《灰尘的旅行》4.高士其提出“科学为人民服务”思想的核心内涵是？A.科学应服务于国家战略需求B.科学应普及大众，提升全民科学素养C.科学应优先应用于军事领域D.科学应追求理论突破，忽视应用5.高士其被授予的称号中，不包括以下哪一项？A.“中国科普事业的先驱”B.“人民科学家”C.“科普文学奠基人”D.“国家最高科技奖获得者”填空题（每题4分，共20分）1.高士其出生于______年，逝世于______年，享年______岁。2.高士其在美国留学期间，主修______专业，后因实验感染导致______，被迫放弃科研一线工作。3.高士其的“科学诗”代表作包括《______》《______》等，将科学知识与______形式结合。4.1950年，高士其参与创建中国第一个科普组织——______，并担任首任______。5.高士其精神的核心是“______、______、______”，体现了他对科学的执着与对人民的热爱。简答题（每题15分，共30分）1.简述高士其从“科学家”到“科普作家”的转变过程及其原因。2.分析高士其科普作品“科学性”与“文学性”结合的特点，并举例说明。论述题（30分）1.结合高士其“科学为人民服务”的思想，谈谈当代青少年应如何传承高士其精神，提升科学素养与社会责任感。试卷答案选择题：1.答案：A解析思路：高士其原名高仕鋈，“士其”是1928年改的名字，选项C高士奇是清代文学家，易混淆，需区分历史人物。2.答案：A解析思路：高士其1928年在研究脑炎病毒时感染病毒导致全身瘫痪，选项B细菌感染错误，正确答案为病毒感染。3.答案：B解析思路：《我们的土壤妈妈》专为少年儿童创作，选项A《菌儿自传》适合青少年及以上，C是作品类型，D是篇章。4.答案：B解析思路：“科学为人民服务”核心是普及大众提升素养，选项A国家战略不符核心，C军事领域错误，D忽视应用违背思想。5.答案：D解析思路：高士其1988年逝世，国家最高科技奖2000年起颁发，未获此奖，其他称号正确。填空题：1.答案：1905；1988；83解析思路：考查生卒年份，1905年出生，1988年逝世，计算享年83岁。2.答案：细菌学；全身瘫痪解析思路：留学主修细菌学，实验感染导致全身瘫痪，被迫放弃科研。3.答案：《电的歌声》；《太阳的工作》；诗歌解析思路：科学诗代表作，结合诗歌形式传播科学知识。4.答案：中华全国科普协会；理事长解析思路：1950年创建中国首个科普组织，首任理事长。5.答案：坚韧不拔；无私奉献；科学为民解析思路：高士其精神核心，体现对科学的执着与对人民的热爱。简答题：1.答案：转变过程：早期（1925-1928）赴美留学攻读细菌学，立志科学家；1928年实验感染瘫痪，无法继续科研；后期（1930-1988）回国转向科普创作。原因：客观身体限制无法从事一线科研；主观秉持“科学为人民服务”信念；时代背景旧中国科普需求迫切。解析思路：分阶段描述转变，从客观身体原因、主观思想动机、时代背景需求三方面分析。2.答案：特点：科学性基于扎实知识准确无误，文学性采用拟人化诗歌等手法，两者深度融合统一。举例：《菌儿自传》以“菌儿”自述科学知识；《我们的土壤妈妈》拟人化土壤；《电的歌声》诗歌形式传播电学。解析思路：先分析科学性与文学性特点，再举例说明结合方式，体现作品独特性。论述题：1.答案：内涵：科学价值在于服务人民福祉，普及大众提升素养。实践：树立科学为民价值观，关注社会需求；培养求真务实精神，严谨对待知识；提升科普行动力，利用新媒体