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文档简介

区域地理复习方法建议区域地理能力培养主线1．空间概念与空间思维能力是区域地理能力的基础。2．综合概括区域地理特征与比较分析区域差异是区域地理能力的核心。3．读图技能与地图能力是区域地理能力培养的突破口。4．理论联系实际是区域地理能力发展的关键。区域地理能力的培养途径1．绘制区域简图（中国、世界），建立区域基本概念2．掌握中国10幅图，理解区域特征3．进行区域及国家对比，深化区域特征与差异4．结合热点问题，强化区域问题及解决5．认识和理解我国地理国情、基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施（注意价值观的培养）

1、自然地理知识较难，但规律性强；建议更多地采用理科复习方法，运用图形知识结构，提炼能力要求和具体方法。精讲精练，通过典型题和变式图，在学生头脑中留下规律性认识。地理空间想象能力绘图、判读和计算能力运用知识和观点原理推导规律和原理的能力区域地理知识和空间判读能力系统地理复习方法建议2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。此复习方法与策略要抓住下面几点：①以现实问题作为切入点，统领人文地理知识；②结合区域特征，善于进行对比分析；③拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展；④加强逻辑推理，学会科学表述。

把握能力结构，作好地理复习1、地理复习中能力结构与知识结构的关系：知识结构和能力结构的形成不是矛盾的，在学生进行高三地理复习中，两种结构应该相互补充，协调发展的。因为知识是能力的载体，能力又是解决问题的关键。没有必要的知识背景、必要的地理“语汇”，能力无从谈起。

2、地理复习中能力结构的培养途径：1）地理技术、方法能力的培养：充分用图，训练空间思维与定位；变式处理，训练信息提取和认定；适度定量，训练

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