2026年四川省苏教版初中物理上册第7章同步练习题

2026年四川省苏教版初中物理上册第7章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习第7章《力与运动》时，小明同学用弹簧测力计测量一个静止木箱受到的摩擦力，发现当弹簧测力计水平向右拉木箱时，木箱恰好做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为10N。关于这一现象，下列说法正确的是（）A.木箱受到的摩擦力大小为10N，方向水平向左B.木箱受到的摩擦力大小为20N，方向水平向右C.若撤去弹簧测力计，木箱将立即停止运动D.若用20N的水平力向右拉木箱，木箱受到的摩擦力大小将变为20N2.第7章中提到“力是改变物体运动状态的原因”，下列生活中的实例最能体现这一观点的是（）A.足球运动员踢球时，脚对球施加力，球飞出B.汽车在平直公路上匀速行驶C.降落伞在空中匀速下降D.冰块在光滑冰面上自由滑行3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用同一木块先后在水平木桌和水平玻璃板上进行匀速直线运动实验，记录弹簧测力计示数如下表：|水平面|木桌|玻璃板||--------|------|--------||示数/N|4.0|2.5|根据实验数据，可以得出（）A.木块在木桌上受到的摩擦力大于在玻璃板上受到的摩擦力B.木块在玻璃板上受到的摩擦力与弹簧测力计示数相等C.水平面对木块的摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力D.实验表明，摩擦力大小与接触面积大小有关4.第7章“力的合成”部分提到，两个互成角度的力F1和F2，其合力F的大小范围为（）A.F1+F2≤F≤F1-F2B.F1+F2≥F≥|F1-F2|C.F1+F2≤F≤2F1D.F1+F2≥F≥05.在体育课上，小明同学用50N的力将一个质量为2kg的实心球以30°角斜向上抛出，不计空气阻力，球在上升过程中受到的合力大小和方向是（）A.20N，竖直向下B.50N，竖直向下C.10N，水平向左D.0N6.第7章“力的测量”实验中，小华同学发现弹簧测力计的指针在测量前没有指在零刻度线，而是指在1N处，他在测量一个物体受到的拉力时，示数为5N，则该物体实际受到的拉力大小为（）A.4NB.5NC.6ND.无法确定7.在探究“物体运动状态改变的原因”实验中，小丽同学用磁铁分别吸引放在水平桌面的铁块和铝块，发现铁块运动状态改变，而铝块没有明显变化。这一现象说明（）A.力是维持物体运动的原因B.力是改变物体运动状态的原因C.力只能改变物体的形状D.力的大小与物体质量有关8.第7章“力的相互作用”部分提到，当你推墙时，墙也会给你一个推力，下列说法正确的是（）A.你先推墙，墙后推你B.你推墙的力大于墙推你的力C.你推墙的力与墙推你的力是一对相互作用力D.只有在墙被推倒时，才会产生相互作用力9.在学习第7章时，老师提出一个问题：“一个物体受到三个力的作用，且三个力的大小分别为5N、8N和12N，这三个力能否平衡？”小明的回答是“能”，小红的回答是“不能”，下列说法正确的是（）A.小明和小红的回答都正确B.小明和小红的回答都错误C.只有当三个力在同一直线上时才能平衡D.只有当三个力的大小满足5N+8N=12N时才能平衡10.第7章“力的种类”部分提到，下列关于力的说法中，错误的是（）A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力B.摩擦力总是阻碍物体的运动C.弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力D.拉力、推力、压力都属于弹力二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7章实验中，用弹簧测力计测量力的大小时，应确保弹簧测力计的轴线与所测力的方向______。2.物体运动状态改变，是指物体的______或______发生改变。3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，通过控制变量法，可以得出结论：在压力一定时，接触面越______，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越______，摩擦力越大。4.两个力F1和F2，它们的合力大小为10N，若F1=6N，则F2的大小可能是______N。5.重力的方向总是______，重力的作用点叫______。6.用50N的力水平推一个静止的木箱，木箱恰好做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力大小为______N，方向______。7.在水平桌面上放一个重为10N的物体，它对桌面的压力大小为______N，方向______。8.弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，某次测量时指针指在1.6N处，则物体受到的拉力大小为______N。9.两个互成角度的力，它们的合力大小等于这两个力的大小之和，则这两个力的方向______。10.某同学用50N的力推一个重为200N的箱子，箱子未动，此时箱子受到的静摩擦力大小为______N，方向______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体不受力，一定保持静止状态。2.摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力一定是负功。3.两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，这两个力一定是一对平衡力。4.合力一定大于分力。5.重力的方向总是竖直向下的，因此重力的方向总是与物体运动方向相反。6.弹簧测力计可以测量任何方向的力。7.物体运动状态改变，一定是受到了力的作用。8.相互作用力一定是同时产生的，同时消失。9.滑动摩擦力一定大于静摩擦力。10.力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验步骤及结论。2.解释什么是“力的合成”，并举例说明力的合成在生活中的应用。3.为什么弹簧测力计不能用来测量超过其量程的力？4.什么是“相互作用力”？请举例说明相互作用力的特点。5.为什么说“力是改变物体运动状态的原因”？请结合生活实例说明。6.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，如何控制变量？7.什么是“力的三要素”？它们对力的作用效果有什么影响？8.为什么说“重力的方向总是竖直向下”？请解释重力的作用点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学用弹簧测力计测量一个静止木箱受到的摩擦力，发现当弹簧测力计水平向右拉木箱时，木箱恰好做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为10N。请画出木箱受到的力的示意图，并说明木箱受到的摩擦力大小和方向。2.在水平桌面上放一个重为20N的物体，物体与桌面的动摩擦因数为0.2，现用30N的水平力推物体，求物体受到的摩擦力大小和方向。3.两个力F1和F2，它们的合力大小为15N，方向水平向右，若F1=10N，方向水平向左，求F2的大小和方向。4.一个重为50N的物体，放在斜面上，斜面倾角为30°，物体与斜面的动摩擦因数为0.5，求物体沿斜面向下滑动时受到的摩擦力大小和方向。5.小华同学用50N的力推一个重为200N的箱子，箱子未动，此时箱子受到的静摩擦力大小为多少？方向如何？6.在水平桌面上放一个重为10N的物体，物体与桌面的动摩擦因数为0.1，现用20N的水平力推物体，求物体受到的摩擦力大小和方向。7.两个力F1和F2，它们的合力大小为10N，方向水平向右，若F1=6N，方向水平向右，求F2的大小和方向。8.一个重为100N的物体，放在水平桌面上，物体与桌面的动摩擦因数为0.2，现用40N的力水平向右推物体，求物体受到的摩擦力大小和方向。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：木箱做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此摩擦力大小为10N，方向水平向左。选项A正确。2.A解析：足球运动员踢球时，脚对球施加力，球飞出，球的运动状态发生改变，体现了力是改变物体运动状态的原因。选项A正确。3.A解析：根据实验数据，木块在木桌上受到的摩擦力（4.0N）大于在玻璃板上受到的摩擦力（2.5N），因此选项A正确。4.B解析：两个互成角度的力F1和F2的合力大小范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2，因此选项B正确。5.A解析：球在上升过程中只受重力和空气阻力（不计），合力大小为重力大小，方向竖直向下，大小约为20N（球质量2kg，g取10N/kg）。选项A正确。6.A解析：弹簧测力计的指针在测量前指在1N处，说明存在1N的误差，实际测量的力应为5N-1N=4N。选项A正确。7.B解析：实验表明铁块运动状态改变，而铝块没有明显变化，说明力是改变物体运动状态的原因。选项B正确。8.C解析：根据牛顿第三定律，你推墙的力和墙推你的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同时产生、同时消失。选项C正确。9.B解析：三个力平衡的条件是三个力合力为零，而5N、8N和12N三个力不可能平衡（任意两个力之和大于第三个力，但三个力之和不为零），因此小明和小红的回答都错误。选项B正确。10.B解析：摩擦力的方向总是阻碍物体的相对运动，但不一定是阻碍物体的运动，例如传送带上的物体受到的摩擦力是动力。选项B错误。二、填空题1.相同解析：使用弹簧测力计时，应确保弹簧测力计的轴线与所测力的方向相同，否则会产生测量误差。2.速度大小；运动方向解析：物体运动状态改变，是指物体的速度大小或运动方向发生改变。3.粗糙；大解析：实验结论表明，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。4.4或14解析：两个力F1和F2的合力大小为10N，若F1=6N，则F2的大小范围为4N≤F2≤16N。5.竖直向下；重心解析：重力的方向总是竖直向下，重力的作用点叫重心。6.10；水平向左解析：木箱做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此摩擦力大小为10N，方向水平向左。7.10；竖直向下解析：物体对桌面的压力大小等于物体的重力大小，方向竖直向下。8.4.4解析：弹簧测力计的指针在1.6N处，说明实际测量的力为1.6N-1N=0.6N。9.相同解析：两个力大小相等、方向相同，它们的合力大小等于这两个力的大小之和。10.50；水平向左解析：箱子未动，说明受到的静摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等、方向相反，因此静摩擦力大小为50N，方向水平向左。三、判断题1.×解析：物体不受力，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态。2.×解析：摩擦力的方向总是阻碍物体的相对运动，但不一定是阻碍物体的运动，因此摩擦力不一定总是做负功。3.√解析：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力一定是一对平衡力。4.×解析：合力可以大于、等于或小于分力，例如两个力方向相反时，合力等于两个力之差。5.×解析：重力的方向总是竖直向下，但物体运动方向不一定与重力方向相反，例如平抛运动。6.√解析：弹簧测力计可以测量任何方向的力，只要力的方向与弹簧测力计的轴线一致。7.√解析：物体运动状态改变，一定是受到了力的作用，这是牛顿第一定律的推论。8.√解析：相互作用力一定是同时产生、同时消失的，这是牛顿第三定律的推论。9.×解析：滑动摩擦力可以大于、等于或小于静摩擦力，例如物体在传送带上随传送带一起加速运动时，滑动摩擦力是动力。10.√解析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，维持物体运动不需要力。四、简答题1.实验步骤：（1）用弹簧测力计水平拉木块，使木块在水平木桌上做匀速直线运动，记录弹簧测力计示数；（2）改变木块与水平面的接触面，重复步骤（1）；（3）分析数据，得出结论。结论：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。2.力的合成是指用一个力（合力）代替多个力（分力）的作用效果，这个力与原来的多个力等效。例如，用两个力拉一个木箱，可以用一个合力代替这两个力的作用效果。3.弹簧测力计的原理是弹簧的伸长量与拉力成正比，当拉力超过弹簧的弹性限度时，弹簧将发生塑性形变，无法恢复原状，导致测量结果不准确。4.相互作用力是指两个物体之间的作用力和反作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上、同时产生、同时消失。例如，你推墙时，你对墙的力和墙对你的力是一对相互作用力。5.力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。例如，踢足球时，脚对球的力改变了球的运动状态，球离开脚后由于惯性继续运动，但不再受踢力的作用。6.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，通过控制变量法，可以得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。7.力的三要素是指力的大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。例如，用同样大小的力推门，推门轴心和推门把手的效果不同。8.重力的方向总是竖直向下，是因为地球对物体的吸引力总是指向地心，而地心附近可以近似看作一个质点，因此重力的方向总是竖直向下。重力的作用点叫重心，是物体各部分受到的重力的等效作用点。五、应用题1.木箱受到的力的示意图：（1）重力G，方向竖直向下，作用点在重心；（2）支持力N，方向竖直向上，作用点在接触面；（3）拉力F，方向水平向右，作用点在接触面；（4）摩擦力f，方向水平向左，作用点在接触面。木箱受到的摩擦力大小为10N，方向水平向左。2.物体受到的摩擦力大小为4N，方向水平向左。解析：物体受到的最大静摩擦力fmax=μN=0.2×20N=4N，由于推力30N大于最大静摩擦力4N，物体将滑动，此时受到的摩擦