教科版四年级上册科学：1.1听听声音课时练习_第1页
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文档简介

教科版四年级上册科学：1.1听听声音课时练习同学们，通过前面的学习，我们已经走进了奇妙的声音世界。现在，就让我们通过一些练习来巩固所学的知识，看看谁听得认真、学得扎实！一、我会填1.我们生活在一个充满_______的世界里。2.我们主要用_______来听声音。3.声音有高低、_______的不同。4.我们可以用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词语来描述_______。二、我会辨（对的打“√”，错的打“×”）1.我们周围的声音都是一样的。（）2.没有声音，我们的生活不会受到任何影响。（）3.用不同的力敲击同一物体，发出的声音强弱不同。（）4.我们能听到声音，是因为耳朵里有一个能接收声音的器官。（）三、我会连（将下列声音与它们可能的描述连起来）小鸟的叫声强打鼓的声音弱蚊子飞过的声音高大象的叫声低优美的钢琴曲悦耳汽车急刹车的声音刺耳四、我会想1.请你列举出三种你在校园里能听到的声音。__________________________________________________________________________________________________2.当你听到上课铃声时，你会怎么做？这说明声音有什么作用？__________________________________________________________________________________________________3.我们应该怎样保护我们的耳朵，让它能一直听到各种声音？（至少写出两条）__________________________________________________________________________________________________五、我会做（拓展与发现）1.小实验：听辨不同物体的声音准备几种不同的物体，比如文具盒、水杯、书本、橡皮等。请一位同学闭上眼睛，另一位同学用相同的力轻轻敲击这些物体，让闭眼的同学猜一猜是什么物体发出的声音。你发现不同物体发出的声音有什么不同吗？_________________________________________________2.找一找：生活中的声音仔细听一听你家里或上学路上有哪些不同的声音，试着用“高、低、强、弱、悦耳、刺耳”等词语描述一下，并记录下来。听到的声音我的描述（高/低/强/弱/悦耳/刺耳）--------------------------------------------------学习小结：通过这节课的学习和练习，我们知道了声音是多种多样的，我们可以用不同

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