外研社小学英语三年级上册Module1练习

亲爱的小朋友们，刚刚学完Module1，是不是迫不及待想检验一下自己的学习成果啦？别担心，这份练习会像一位温柔的小老师，陪你一起巩固所学，发现乐趣。只要你认真读题，仔细思考，一定能出色完成！一、核心知识点回顾在开始练习之前，我们先来快速回顾一下本模块的核心内容，这会帮助你更好地完成后面的练习哦！*问候与道别：Hello/Hi(你好)，Goodmorning(早上好)，Goodafternoon(下午好)，Goodbye/Bye-bye(再见)*自我介绍：I'm...(我是……)*人物：熟悉教材中出现的小伙伴们的名字，比如Sam,Amy,Lingling,Daming,MsSmart,MrLi等。二、分题型专项练习（一）听力小能手(ListeningPractice)小朋友，请准备好听力材料（可以请老师或家长帮忙朗读，或者播放配套录音），仔细听，认真做哦！1.听录音，选出你所听到的单词。（听两遍）*()A.helloB.hiC.goodbye*()A.morningB.afternoonC.good*()A.IB.amC.I'm*()A.SamB.AmyC.Lingling2.听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。（听两遍）*（图片1：一个男孩挥手说Hello）*（图片2：太阳升起，两个孩子说Goodafternoon）*（图片3：一个女孩指着自己说I'mAmy）3.听录音，给下列句子排序。（听两遍）*()Goodmorning,Sam.*()Hello,I'mDaming.*()Goodbye,Lingling.*()Hi,Amy.（二）词汇积累园(VocabularyBuilding)1.看图，圈出正确的单词。*(图片：早上)goodmorning/goodafternoon*(图片：挥手再见)hello/goodbye2.将下列单词与对应的汉语意思连线。Hello再见Goodbye你好I'm我是（三）句型训练营(SentencePractice)1.选择正确的单词补全句子。*______,I'mAmy.(Hello/Goodbye)*Good______,MrLi.(morning/bye)*______!Bye-bye,Daming.(Hi/Goodbye)2.根据图片提示，完成下列句子。*(图片：一个女孩说“我是玲玲”)I______Lingling.*(图片：早上，两个同学见面)Good______.3.读一读，判断下列句子与图片是(√)否(×)一致。*(图片：下午场景，两人说Goodafternoon)*Goodafternoon.()*(图片：一个男孩说Hello)*Goodbye.()（四）情景对话(DialoguePractice)1.选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。A.Goodmorning,Amy.B.Hello,Sam.C.I'mDaming.D.Goodbye,Daming.*Sam:Hello,I'mSam.What'syourname?*Daming:______.*Sam:______.*Daming:Goodmorning,Sam.*(Later...)*Sam:______,Daming.*Daming:Bye,Sam.2.根据情景选择正确的表达。*当你早上遇到老师时，你应该说：______A.Goodafternoon,MsSmart.B.Goodmorning,MsSmart.*当你想向别人介绍自己是Lingling时，你会说：______A.Hello,Lingling.B.Hello,I'mLingling.1.角色扮演：和你的小伙伴一起，扮演不同的角色（比如Sam,Amy,Lingling,Daming），用本模块学到的问候语和自我介绍进行对话。*例如：*A:Hello!I'mAmy.What'syourname?(可以引导孩子思考名字)*B:Hi!I'mDaming.*A:Goodmorning,Daming.*B:Goodmorning,Amy.2.看图说话：仔细观察下面的图片，说说图中的人物在做什么，用了哪些我们学过的句子。*(图片：几个小朋友在早上互相打招呼，做自我介绍)四、练习建议与学习小贴士(PracticeSuggestions&StudyTips)*多听多模仿：英语学习离不开听和说。多听课文录音，模仿语音语调，大胆开口说。*情景运用：把学到的英语用到实际生活中，比如早上和家人说“Goodmorning”，放学和老师同学说“Goodbye”。*制作单词卡片：把本模块的重点单词做成漂亮的单词卡片，随时拿出来认读。*保持积极心态：学习英语是一个循序渐进的过程，遇到困难不要怕，多练习就会有进步！相信自己