细胞的增殖导学案

细胞的增殖导学案一、学习目标通过本章节的学习，你应当能够理解细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础；阐明细胞周期的概念及各个阶段的主要特征；描述有丝分裂的基本过程，掌握各时期细胞形态结构的变化，特别是染色体行为的规律性变化；比较动、植物细胞有丝分裂过程的异同点；理解有丝分裂的意义；并初步形成结构与功能相统一、生命活动动态有序的生物学观点。同时，通过对细胞分裂图像的观察与分析，提升识图辨图能力和逻辑思维能力。二、学习准备在开始本章学习之前，请回顾以下已学知识，这将有助于你更好地理解新内容：1.细胞的基本结构，特别是细胞核的结构和功能。2.染色体与染色质的关系。3.生物体的生长与细胞生长、细胞分裂的关系。建议准备：绘图纸、铅笔、彩色笔（用于绘制各时期细胞分裂图）、直尺。三、核心知识探究（一）细胞增殖的意义思考：我们从一个受精卵发育成为一个多细胞个体，体型不断增大，这仅仅是因为细胞体积变大了吗？如果只有细胞生长，没有其他过程，会出现什么问题？细胞增殖是生物体_______、_______、_______和_______的基础。单细胞生物通过细胞增殖而繁衍；多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。生物体内，也需要通过细胞增殖来补充衰老、死亡的细胞。（二）细胞增殖的方式细胞以分裂的方式进行增殖。真核细胞的分裂方式主要有三种：_______、_______和_______。其中，_______是真核生物进行细胞分裂的主要方式，也是我们本章学习的重点。（三）细胞周期1.概念理解：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。思考与讨论：*是不是所有的细胞都有细胞周期？举例说明。*一个完整的细胞周期包括哪两个阶段？哪个阶段占时更长？2.阶段划分：*分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，大约占细胞周期的90%-95%。这个时期，细胞看似平静，实则进行着旺盛的物质准备。主要完成_______的复制和_______的合成，同时细胞有适度的生长。（提示：间期又可分为G1期、S期和G2期，你能查阅资料了解各时期的具体活动吗？）*分裂期（M期）：在这个时期，细胞中发生一系列连续的复杂变化，最终将细胞核内的遗传物质平均分配到两个子细胞中。分裂期可以人为地分为_______、_______、_______、_______四个时期。（四）有丝分裂的过程（以高等植物细胞为例）学习建议：仔细观察教材中的模式图或动画演示，尝试用自己的语言描述每个时期的主要特征，并动手绘制各时期的细胞简图，重点标示染色体的形态和行为变化。1.分裂间期：*特点：细胞内部发生着活跃的代谢变化，为分裂期做准备。*主要变化：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制后，每条染色体含有两条姐妹染色单体，由一个共同的着丝点连接。此时的染色体呈细长的染色质丝状态，在光学显微镜下难以分辨。2.分裂期：*前期：*染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为在光学显微镜下清晰可见的_______。*核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。*细胞两极发出纺锤丝，形成一个梭形的_______。*染色体散乱地分布在纺锤体的中央。（记忆口诀：膜仁消失显两体）*中期：*每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上，这个平面称为_______。*染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。（记忆口诀：形定数晰赤道齐）*后期：*每个着丝点分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。*纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。*这时，细胞两极各有一套形态和数目完全相同的染色体。（记忆口诀：点裂数增均两极）*末期：*到达两极的染色体逐渐变成细长而盘曲的_______。*纺锤丝逐渐消失。*核膜、核仁重新出现，形成两个新的细胞核。*在赤道板的位置出现一个细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁，一个细胞分裂成为两个子细胞。（记忆口诀：两消两现建新壁——植物细胞）思考与比较：动物细胞的有丝分裂与植物细胞相比，在哪些方面存在差异？（提示：纺锤体的形成方式、细胞质分裂的方式）*动物细胞：由中心体发出星射线形成纺锤体；分裂末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分。（五）有丝分裂的意义有丝分裂是一种普遍存在的细胞分裂方式。在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是子细胞中染色体的形态和数目与亲代细胞完全相同。因此，有丝分裂的重要意义在于：保证了亲代与子代细胞间_______的稳定性。这对于生物的遗传具有重要意义。（六）无丝分裂除了有丝分裂，某些生物的某些细胞还能进行无丝分裂，例如蛙的红细胞。无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。在分裂过程中，没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。思考：无丝分裂过程中真的没有遗传物质的复制和分配吗？为什么？四、有丝分裂过程中染色体、DNA数量变化规律假设某生物体细胞中染色体数目为2N，DNA含量为2C。请完成下表：时期染色体数目染色单体数目DNA含量主要变化特点:---------:---------:-----------:------:-------------------------------分裂间期2N0→4N2C→4CDNA复制，蛋白质合成，细胞适度生长前期2N4N4C染色体出现，纺锤体形成，核膜核仁消失中期2N4N4C染色体着丝点排列在赤道板上后期4N04C着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍末期2N（子细胞）02C（子细胞）染色体解旋成染色质，核膜核仁重现，细胞质分裂学习建议：根据上表数据，尝试在坐标图中绘制有丝分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化曲线（横坐标为细胞周期的各时期，纵坐标为数量）。五、细胞增殖的意义再认识细胞增殖是生命活动的基本特征之一。通过细胞增殖，生物体能够实现生长、发育、繁殖和遗传。有丝分裂作为主要的分裂方式，通过精确的机制保证了遗传物质在亲子代细胞间的稳定传递，是生物体保持遗传稳定性的基础。六、自我检测与拓展1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础2.洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂时，各个时期的先后顺序是（）A.间期、前期、中期、后期、末期B.前期、间期、中期、后期、末期C.间期、中期、前期、后期、末期D.间期、前期、后期、中期、末期3.绘制动物细胞有丝分裂各时期简图，并与植物细胞有丝分裂简图进行比较，标注出主要异同点。4.拓展思考：癌细胞的分裂有什么特点？这与细胞周期的调控有何关系？（可查阅相关资料）七、学习反思与总结*本节课你学到的核心概念是什么？*有丝分裂过程中，你认为哪个时期的变化最为关键？为什么？*在