人教版一年级下册数学认识人民币教案

一、课题：认识人民币二、教学年级：一年级下册三、课时安排：1课时四、教学目标1.知识与技能：使学生初步认识人民币的单位（元、角、分），知道1元=10角，1角=10分。能够辨认各种常用面值的人民币。2.过程与方法：通过观察、操作、模拟购物等活动，使学生经历认识人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作用，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的解决问题能力。3.情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生爱护人民币、勤俭节约的良好习惯，感受数学与生活的密切联系。五、教学重难点*教学重点：认识人民币的单位（元、角、分），知道1元=10角，1角=10分。能辨认各种常用面值的人民币。*教学难点：理解元、角、分之间的十进关系，以及不同面值人民币之间的简单换算。六、教学准备*教师：多媒体课件（PPT）、各种面值的人民币（真币或清晰的教具币，包括纸币和硬币）、一些小商品（如橡皮、铅笔、尺子等）、价格标签。*学生：每人准备一个学具袋（内有模拟人民币，包括1元、1角、5角的纸币和硬币，1分、2分、5分硬币若干）、练习本、铅笔。七、教学过程（一）创设情境，导入新课1.谈话引入：师：小朋友们，你们喜欢逛超市吗？（生：喜欢）在超市里买东西需要什么呀？（生：钱）师：对，我们国家的钱叫做“人民币”。今天，我们就一起来认识人民币，学会和它交朋友，好吗？（板书课题：认识人民币）（二）探究新知1.认识人民币的单位师：请小朋友们打开学具袋，拿出里面的人民币，仔细看一看，摸一摸，你发现了什么？（学生自由观察、讨论）（引导学生观察人民币上的数字、文字、图案等，重点引导学生发现“元”、“角”、“分”这些字样。）师：谁来说说你看到了什么？（学生汇报）师小结：人民币上有数字，有图案，还有汉字。这些汉字“元”、“角”、“分”就是人民币的单位。（板书：单位：元、角、分）2.认识各种面值的人民币（1）认识“元”币：师：（出示1元纸币和硬币）这是多少钱？（1元）你是怎么看出来的？（上面有数字“1”和“元”）师：（依次出示5元、10元、20元、50元、100元纸币）这些呢？（学生辨认，说出面值）师：我们一起来认一认这些不同面值的元币。（带领学生认读）（2）认识“角”币：师：（出示1角纸币和硬币）这又是多少钱？（1角）你是怎么知道的？（上面有数字“1”和“角”）师：（出示5角纸币和硬币）这个呢？（5角）师：我们再来认认这些角币。（带领学生认读1角、5角）（3）认识“分”币：师：（出示1分、2分、5分硬币）这些是“分”币，现在我们生活中用得比较少了，但我们也要认识它们。这是1分，这是2分，这是5分。（带领学生认读）（4）小结与区分：师：我们认识了这么多人民币，它们有的是纸做的，叫纸币；有的是金属做的，叫硬币。（引导学生区分纸币和硬币）师：请小朋友们把学具袋里的人民币分分类，看看哪些是元币，哪些是角币，哪些是分币。（学生操作，教师巡视指导）3.学习元、角、分之间的进率（1）探究1元=10角：师：老师这里有1元钱（出示1元纸币），我想把它换成角币，可以怎么换呢？（引导学生思考）师：1元可以换几张1角呢？我们一起来数一数。（师生共同数：1角、2角……10角）师：所以，1元等于多少角？（板书：1元=10角）（学生齐读）小练习：2元=（）角5元=（）角10角=（）元（2）探究1角=10分：师：那1角又等于多少分呢？（出示1角硬币和1分硬币）师：1角可以换几个1分呢？（引导学生思考，得出1角=10分）板书：1角=10分（学生齐读）小练习：3角=（）分6角=（）分10分=（）角（三）巩固练习1.基本练习：（1）课件出示各种人民币图片，让学生说出面值。（2）填空：1元=（）角2角=（）分50角=（）元7元=（）角80分=（）角1元=（）分（引导学生通过1元=10角，1角=10分推导1元=100分）2.“我说你拿”游戏：师：老师说一个钱数，小朋友们从学具袋里拿出相应的人民币，看谁拿得又对又快。例如：师说“8角”，学生可以拿1张5角和3张1角，或8张1角等。（强调拿法的多样性）3.模拟购物：师：我们来玩一个“小小商店”的游戏。老师这里有一些小商品（展示橡皮、铅笔、尺子等，并标上价格，如橡皮1角，铅笔5角，尺子1元等）。请几个小朋友当售货员，其他小朋友当顾客，用你学具袋里的钱来买东西。（学生分组活动，教师参与指导，强调付钱的方式和币值的正确性。）（四）课堂小结师：今天我们认识了人民币，你有什么收获？（学生自由发言）师总结：我们认识了人民币的单位元、角、分，知道了1元=10角，1角=10分，还学会了辨认不同面值的人民币。人民币是我们国家的法定货币，我们要爱护它，不能在上面乱涂乱画，平时要养成勤俭节约的好习惯。（五）拓展延伸师：回家后，可以和爸爸妈妈一起看看家里的人民币，认一认，也可以帮爸爸妈妈做一次小管家，去买一次东西，体验一下用钱的过程。（六）作业布置1.回家和家长一起完成课本上的相关练习。2.和家长一起玩“购物”游戏，用学具币练习付钱和找钱。八、板书设计认识人民币单位：元、角、分纸币硬币1元=10角1角=10分（可在黑板一侧贴上不同面值的人民