一年级养成“讲卫生”的好习惯主题班会

一年级养成“讲卫生”的好习惯主题班会一、班会主题洁净小习惯，健康大未来——一年级“讲卫生”好习惯养成主题班会二、班会目标1.认知目标：帮助学生了解基本的卫生常识，认识到讲卫生的重要性，知道不讲卫生可能会带来疾病等不良后果。2.技能目标：引导学生学习并掌握正确的洗手方法、刷牙方式、整理个人物品等基本卫生技能。3.情感目标：培养学生乐于保持个人卫生和公共环境卫生的积极态度，激发学生争做“卫生小标兵”的愿望。三、班会准备1.教师准备：PPT课件（包含卫生好习惯图片、小故事、不正确卫生习惯的危害图等）、洗手步骤图、牙齿模型（可选）、小奖品（如“卫生小标兵”贴纸）、故事《不爱洗手的小豆豆》、儿歌《洗手歌》音频。2.学生准备：每人一块小毛巾（或手帕）。四、班会对象一年级全体学生五、预计时长约30-35分钟六、班会过程（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）1.故事导入：教师：“小朋友们，今天老师给大家带来了一位新朋友，他叫小豆豆。可是最近小豆豆有点不开心，因为他生病了，总是肚子疼。你们想知道为什么吗？”（讲述小故事《不爱洗手的小豆豆》：小豆豆玩泥巴后不洗手就拿东西吃，结果肚子疼，去医院打针的故事。）2.提问互动：教师：“小豆豆为什么会肚子疼呢？”（引导学生回答：因为他不讲卫生，吃东西前没洗手。）教师：“那我们要不要像小豆豆一样呢？”（学生齐答：不要！）教师：“对啦，我们要做讲卫生的好孩子，这样才能健健康康，不生病。今天，我们就一起来学习如何养成‘讲卫生’的好习惯，争做班级的‘卫生小标兵’，好不好？”（板书班会主题）（二）学习新知，掌握技能（约15-20分钟）1.我是“洗手小能手”——正确洗手很重要*为什么要洗手：教师：“我们的小手每天要做很多事情，会接触到很多细菌。如果不洗手就吃东西，细菌就会进入我们的肚子里，让我们生病。那什么时候必须要洗手呢？”（引导学生思考并回答：饭前便后、外出回来、手脏了的时候等。）*怎样正确洗手：教师：“知道了什么时候洗手，那怎样才能把小手洗干净呢？老师这里有一首《七步洗手歌》，我们一边学唱歌，一边学洗手步骤，好吗？”（播放《洗手歌》音频，配合PPT展示“七步洗手法”图示，教师带领学生边唱边做动作：1.掌心相对，手指并拢相互揉搓。（内）2.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。（外）3.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。（夹）4.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。（弓）5.右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。（大）6.将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。（立）7.螺旋式擦洗手腕，交换进行。（腕））*模拟练习：请几位学生上台，用湿毛巾模拟洗手过程，其他学生认真观察并点评。2.我是“整洁小超人”——个人卫生要注意*勤剪指甲：教师：“小朋友们看看自己的小手，指甲里面有没有黑黑的东西呀？那是什么呢？”（引导学生认识到指甲缝易藏污纳垢）“长指甲容易藏细菌，还会抓伤自己或小伙伴，所以我们要勤剪指甲，保持指甲干净整齐。”*早晚刷牙：教师：“我们每天都要吃饭，牙齿帮助我们嚼碎食物。如果不刷牙，牙齿上会有什么呢？”（引导学生说出口腔细菌、蛀牙等）“对了，所以我们要每天早晚各刷一次牙，把牙齿刷得干干净净，口气清新，牙齿才会健康。”（可展示牙齿模型，简单演示正确刷牙方式：上下刷、左右刷、里面外面都要刷。）*穿戴整齐：教师：“我们每天来上学，都要穿上干净整洁的衣服，戴好红领巾（或校牌）。这样看起来精神又漂亮，别人也喜欢和我们做朋友。”（可展示图片对比整洁与不整洁的仪表。）3.我是“健康小卫士”——饮食卫生要牢记*饭前便后要洗手：（再次强调，与洗手环节呼应）*不买“三无”小零食：教师：“校门口有时候会有小摊贩卖一些五颜六色的小零食，那些零食可能没有合格的生产标志，吃了可能会肚子疼，我们能不能买呀？”（引导学生回答：不能买。）*不喝生水，不吃生冷食物：教师：“生水里面可能有细菌，喝了会生病。没煮熟的食物也不能吃哦。”4.我是“环保小天使”——公共卫生我有责*不乱扔垃圾：教师：“我们的教室、校园是我们共同的家，我们要保持它的干净整洁。垃圾应该扔到哪里呢？”（引导学生回答：垃圾桶里。）“看到地上有垃圾，我们要主动捡起来，扔进垃圾桶。”*咳嗽礼仪：教师：“如果我们感冒了，咳嗽或者打喷嚏的时候，应该怎么做呢？”（引导学生用手捂住口鼻，或用纸巾遮挡，用过的纸巾及时扔进垃圾桶，并洗手。）（三）巩固深化，行为引导（约5分钟）1.情景判断：教师展示几组图片（如：小明饭前洗手；小红随地吐痰；小刚咬手指；小丽主动捡起地上的纸屑），请学生判断图片中的行为是对还是错，并说明理由。2.“卫生小约定”：教师：“小朋友们，今天我们学习了这么多讲卫生的好习惯，你们愿意把这些好习惯用到平时的生活中去吗？”（师生共同约定，如：“勤洗手，讲卫生，病远离；剪指甲，常刷牙，人人夸；不乱扔，不随地，环境美。”）带领学生齐读约定。（四）总结表彰，展望未来（约3-5分钟）1.班主任总结：教师：“今天的班会课，小朋友们都表现得非常棒，学习了很多讲卫生的知识，也知道了该怎么做。讲卫生是一种好习惯，也是一种美德。希望小朋友们从现在做起，从身边的小事做起，坚持做到勤洗手、勤剪指甲、早晚刷牙、不乱扔垃圾，争做一名光荣的‘卫生小标兵’，让我们的身体更健康，我们的班级更整洁，我们的校园更美丽！”2.“卫生小标兵”承诺：邀请全体学生起立，右手握拳放在胸前，跟着老师一起说：“我承诺：爱清洁，讲卫生，从我做起，从小事做起，争做卫生小标兵！”3.发放“卫生小标兵”贴纸：（激励学生）七、班会延伸活动1.开展“卫生习惯我能行”打卡活动，鼓励学生坚持每日良好卫生行为。2.组织“班级卫生小管家”轮流值日，负责监督和维护班级卫生。3.鼓励学生回家和爸爸妈妈一起讨论家庭卫生习惯，做家庭的“卫生宣传员”。八、班主任寄语孩子们，好习惯的养成不是一天两天的事情，需要我们每天坚持。希望“讲卫生”这个小小的种子能在你们心中生根发芽，伴随你们健康快乐地成长。老师相信，你们都是最棒的“卫生小标兵”！---设计思路说明：本次班会针对一年级学生的年龄特点和认知规律，以生动有趣的故事、朗朗上口的儿歌、直观的图片演示、互