2026年广东省人教版三年级数学下册第1单元同步练习题

2026年广东省人教版三年级数学下册第1单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年广东省人教版三年级数学下册第1单元》中，小华家距离学校500米，他每天上学要走两次，那么他一周上学走的总路程是多少米？根据教材中“乘法与除法的应用”章节，正确的计算方法是（）A.500×2×7=7000（米）B.500÷2×7=1750（米）C.500×7=3500（米）D.500÷7×2=142.86（米）2.教材第1单元“位置与方向”中提到用“上、下、左、右”描述物体的位置，如果小明的家在学校的北面，那么学校在小明家的哪个方向？根据“方位的相对性”知识点，正确答案是（）A.南面B.东面C.西面D.北面3.在“认识分数”这一节中，教材用圆形、长方形等图形演示分数的表示方法。如果将一个披萨平均分成8块，小丽吃了3块，那么小丽吃了这个披萨的几分之几？根据“分数的意义”章节，正确选项是（）A.3/8B.8/3C.1/3D.3/14.第1单元“测量”章节中介绍了长度单位间的换算关系，1千米等于多少米？根据“长度单位”知识点，正确答案是（）A.1000米B.100米C.10米D.10000米5.在“认识人民币”这一节中，教材展示了不同面额的纸币。如果小明有5张10元和3张20元的纸币，他一共有多少钱？根据“人民币的换算”知识点，正确选项是（）A.80元B.90元C.100元D.110元6.第1单元“认识时间”中提到24小时计时法，晚上9点用24小时计时法表示是几点？根据“时间表示法”知识点，正确答案是（）A.9时B.21时C.18时D.24时7.在“统计与可能性”这一节中，教材用转盘实验演示可能性。如果转盘上有4个红色、3个蓝色、2个绿色的扇形，转动一次转到红色的可能性是多少？根据“可能性的计算”知识点，正确选项是（）A.4/9B.3/4C.2/3D.1/28.第1单元“图形的运动”中介绍了轴对称图形，下列哪个图形是轴对称图形？根据“轴对称的性质”知识点，正确答案是（）A.平行四边形B.正方形C.三角形D.不规则图形9.在“解决问题”这一节中，教材用“求一个数的几倍是多少”的思路讲解应用题。如果小红的铅笔数量是小明的3倍，小明有12支铅笔，小红有多少支铅笔？根据“倍数关系”知识点，正确选项是（）A.4支B.24支C.36支D.18支10.第1单元“数学广角”中介绍了“用加法或减法解决实际问题”的方法。如果商店里有20个苹果，卖出8个后还剩多少个？根据“减法的应用”知识点，正确答案是（）A.12个B.28个C.8个D.20个二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“位置与方向”这一节中，如果小猫在狗的东北方向，那么狗在小猫的______方向。根据“方位的相对性”知识点，答案为______。2.第1单元“认识分数”中提到，把一个长方形平均分成5份，其中的2份用分数表示是______。根据“分数的意义”知识点，答案为______。3.在“测量”章节中，1米等于______厘米。根据“长度单位”知识点，答案为______。4.第1单元“认识人民币”中介绍了1元等于10角，1角等于______分。根据“人民币的换算”知识点，答案为______。5.在“认识时间”这一节中，下午3点用24小时计时法表示是______时。根据“时间表示法”知识点，答案为______。6.第1单元“统计与可能性”中提到，一个袋子里有3个白球和2个黑球，随机摸出一个球是白球的可能性是______。根据“可能性的计算”知识点，答案为______。7.在“图形的运动”中，长方形沿一条直线对折后，两侧完全重合，这个图形是______图形。根据“轴对称的性质”知识点，答案为______。8.第1单元“解决问题”中提到，如果哥哥的年龄是弟弟的2倍，哥哥12岁，弟弟______岁。根据“倍数关系”知识点，答案为______。9.在“数学广角”这一节中，用减法解决“小华有15支铅笔，送给同学5支后还剩多少支”的问题，列式为______。根据“减法的应用”知识点，答案为______。10.第1单元“位置与方向”中提到，如果小船向北行驶了3米，再向东行驶2米，那么小船现在在起点位置的______方向，距离起点______米。根据“路线的描述”知识点，答案为______、______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“认识分数”这一节中，把一个苹果分成4份，每份是它的1/4。根据“分数的意义”知识点，这个说法正确吗？2.第1单元“测量”章节中提到，1吨等于1000千克。根据“质量单位”知识点，这个说法正确吗？3.在“认识人民币”这一节中，5角硬币比1元纸币面值小。根据“人民币的换算”知识点，这个说法正确吗？4.第1单元“认识时间”中提到，凌晨12点用24小时计时法表示是12时。根据“时间表示法”知识点，这个说法正确吗？5.在“统计与可能性”这一节中，掷一个标准的骰子，出现数字6的可能性与其他数字出现的可能性相同。根据“可能性的计算”知识点，这个说法正确吗？6.第1单元“图形的运动”中介绍了旋转，旋转后的图形一定是轴对称图形。根据“图形的运动”知识点，这个说法正确吗？7.在“解决问题”这一节中，求“比一个数多几的数是多少”用加法计算。根据“加法的应用”知识点，这个说法正确吗？8.第1单元“数学广角”中提到，用乘法解决“小丽有3本故事书，每本有10页，一共有多少页”的问题。根据“乘法的应用”知识点，这个说法正确吗？9.在“位置与方向”这一节中，如果小猫在狗的东南方向，那么狗在小猫的西北方向。根据“方位的相对性”知识点，这个说法正确吗？10.第1单元“认识分数”中提到，分数的分子表示份数，分母表示每份的大小。根据“分数的意义”知识点，这个说法正确吗？四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据第1单元“位置与方向”的知识点，描述你家到学校的路线，至少包含两个方位词。2.第1单元“认识分数”中提到，分数与除法有什么关系？举例说明。3.在“测量”章节中，如何将米转换成厘米？请写出计算公式。4.第1单元“认识人民币”中介绍了不同面额的纸币，请列举三种你认识的人民币面额。5.在“认识时间”这一节中，如何区分上午和下午的时间？举例说明。6.第1单元“统计与可能性”中提到，如何用实验的方法研究可能性？请简述步骤。7.第1单元“图形的运动”中介绍了轴对称图形，请举例说明生活中的轴对称图形。8.第1单元“解决问题”中提到，解决应用题的步骤是什么？请简述。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.第1单元“测量”章节中提到，小明家到学校的距离是800米，他每天上学走两次，一周上学走多少米？请列式计算。2.第1单元“认识分数”中提到，一个披萨平均分成6块，小丽吃了2块，小强吃了1块，他们一共吃了这个披萨的几分之几？请列式计算。3.第1单元“认识人民币”中提到，小华有5张20元和3张10元的纸币，他可以买一个80元的玩具吗？请列式计算。4.第1单元“认识时间”中提到，小明早上7时起床，晚上9时睡觉，他一天睡多少小时？请列式计算。5.第1单元“统计与可能性”中提到，一个袋子里有4个红球和3个蓝球，随机摸出一个球是红球的概率是多少？请列式计算。6.第1单元“图形的运动”中提到，一个长方形沿一条直线对折后，两侧完全重合，如果长方形的长是10厘米，宽是6厘米，对折后的周长是多少？请列式计算。7.第1单元“解决问题”中提到，小红的铅笔数量是小明的3倍，小明有15支铅笔，小红有多少支铅笔？请列式计算。8.第1单元“数学广角”中提到，商店里有20个苹果，卖出7个后还剩多少个？请列式计算。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：根据“乘法与除法的应用”章节，上学走两次是500×2=1000米，一周上学走1000×7=7000米。选项B错误，因为除法不适用于此题；选项C只计算了单程距离；选项D错误，因为除法不适用于此题。2.A解析：根据“方位的相对性”知识点，北面的相对方向是南面。选项B、C、D均不符合题意。3.A解析：根据“分数的意义”章节，将披萨平均分成8块，小丽吃了3块，即3/8。选项B是倒数；选项C、D错误，因为分数的分子表示份数，分母表示总数。4.A解析：根据“长度单位”知识点，1千米等于1000米。选项B、C、D均不符合题意。5.B解析：根据“人民币的换算”知识点，5张10元是50元，3张20元是60元，总共50+60=90元。选项A、C、D均不符合题意。6.B解析：根据“时间表示法”知识点，晚上9点用24小时计时法表示是21时。选项A、C、D均不符合题意。7.A解析：根据“可能性的计算”知识点，转盘上有4个红色，总共有9个扇形，转到红色的可能性是4/9。选项B、C、D均不符合题意。8.B解析：根据“轴对称的性质”知识点，正方形是轴对称图形，有4条对称轴。选项A、C、D均不是轴对称图形。9.B解析：根据“倍数关系”知识点，小明有12支铅笔，小红的铅笔数量是小明的3倍，即12×3=36支。选项A、C、D均不符合题意。10.A解析：根据“减法的应用”知识点，商店里有20个苹果，卖出8个后还剩20-8=12个。选项B、C、D均不符合题意。二、填空题1.西南解析：根据“方位的相对性”知识点，东北的相对方向是西南。2.2/5解析：根据“分数的意义”知识点，把一个长方形平均分成5份，其中的2份用分数表示是2/5。3.100解析：根据“长度单位”知识点，1米等于100厘米。4.10解析：根据“人民币的换算”知识点，1角等于10分。5.15解析：根据“时间表示法”知识点，下午3点用24小时计时法表示是15时。6.3/5解析：根据“可能性的计算”知识点，袋子里有3个白球和2个黑球，总共有5个球，随机摸出一个球是白球的可能性是3/5。7.轴对称解析：根据“轴对称的性质”知识点，长方形沿一条直线对折后，两侧完全重合，这个图形是轴对称图形。8.6解析：根据“倍数关系”知识点，哥哥的年龄是弟弟的2倍，哥哥12岁，弟弟的年龄是12÷2=6岁。9.15-5解析：根据“减法的应用”知识点，用减法解决“小华有15支铅笔，送给同学5支后还剩多少支”的问题，列式为15-5。10.西南、5解析：根据“路线的描述”知识点，小船向北行驶3米，再向东行驶2米，现在在起点位置的西南方向，距离起点√(3²+2²)=√13≈3.6米，但题目要求整数距离，所以答案是5米。三、判断题1.正确解析：根据“分数的意义”知识点，把一个苹果平均分成4份，每份是它的1/4。2.正确解析：根据“质量单位”知识点，1吨等于1000千克。3.正确解析：根据“人民币的换算”知识点，5角等于0.5元，比1元纸币面值小。4.错误解析：根据“时间表示法”知识点，凌晨12点用24小时计时法表示是0时，不是12时。5.正确解析：根据“可能性的计算”知识点，掷一个标准的骰子，出现每个数字的概率都是1/6。6.错误解析：根据“图形的运动”知识点，旋转后的图形不一定是轴对称图形，例如平行四边形旋转后不是轴对称图形。7.错误解析：根据“加法的应用”知识点，求“比一个数多几的数是多少”用加法计算，但题目描述的是减法应用。8.正确解析：根据“乘法的应用”知识点，用乘法解决“小丽有3本故事书，每本有10页，一共有多少页”的问题。9.正确解析：根据“方位的相对性”知识点，东南的相对方向是西北。10.错误解析：根据“分数的意义”知识点，分数的分子表示份数，分母表示总份数，不是每份的大小。四、简答题1.解析：根据“位置与方向”这一节，描述路线时需要包含方位词。例如：我家在学校的北面，我从家向东走200米，再向北走300米就到学校了。2.解析：根据“分数与除法的关系”知识点，分数可以表示除法的结果。例如，3/4可以表示3÷4，即把3平均分成4份，每份是1/4。3.解析：根据“长度单位”知识点，将米转换成厘米的计算公式是：厘米=米×100。例如，2米=2×100=200厘米。4.解析：根据“认识人民币”这一节，常见的人民币面额有1元、5元、10元、20元、50元、100元。5.解析：根据“时间表示法”知识点，区分上午和下午的时间用“时”来表示。例如，上午7时表示7:00，下午7时表示19:00。6.解析：根据“统计与可能性”这一节，用实验的方法研究可能性的步骤是：①准备实验材料；②进行多次实验；③记录