湘教版七年级地理下册 第七章 第二节《非洲》每课时教案汇编（含两个教案）

湘教版地理七下第七章第二节《非洲》第1课时教案

非洲大陆是世界第二大陆，具有重要地位，独特的位置，高原为主的地形，面积广阔的热带

草原和对称分布的气候，一切都因为它的独特而富有魅力。另外，非洲是“认识大洲”部分

教材分析

的笫二节，起到承上启下的作用。学生已经初步既了解了大洲的学习方法，可在本节中进一

步深化理解.，同时又为美洲的学习进一步打下基础。

1.运用地形图，归纳非洲地形特征和海陆轮廓特征，r解非洲极具特色的地形区。运用1月

平均气温、7月平均气温、年降水量、气候类型等分布图，归纳非洲的气候特征。（区域认

知）

2.能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。（综合

教学目标

思维）

3.基本能描述一个大洲的自然环境，并形成较为熟练的技能。（地理实践力）

4.运用相关资料，了解非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题，培养科学的人口资源观、

环境观以及可持续发展观。（人地协调观）

教学重点：学生利用地图分析非洲的地形、地势特征。

教学重难点

教学难点：非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有的地形及分布。

教学方法讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法

教学过程教师活动学生活动设计意图

情景导入:用图展示“热带大陆”

1.描述非洲的地理位置1.互动交流:

引导学生说一说如何描述非洲的地理位置？描述大洲位置应从

半球位置；纬度位注重学生能

置；海陆位置三方力的锻炼,

面入手。培养学生的

活动一：定（1）非洲地跨南北归纳意识

位置探国家半球、位于东半球

（2）赤道穿过其中

部，南北回归线分

别穿过其南部和北

部，主要位于热带

地M,低纬度。

2.查找非洲的主要国家规范学生描

述位置的用

二・・«・

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二.予”:一,

・41■里工・尸/■・•（3）非洲西临大西置的影响

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洋、北临地中海、

JI—湿:%

东临印度洋;

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补充埃及、利比里亚、埃塞俄比亚三国是二战前仅

有的独立国家。

目前，非洲共有59个国家和地区，是世界上国家和

地区最多的大洲,

1.基础识图一认识非洲的地形1.读图标画：

出示非洲地形图：（1）观察非洲地形通过标画的

「':.jW'一.一■一・3..图，找出非洲最大形式加深学

的海湾、半岛和岛生对地理事

・・♦岫a・\ff

屿。物的认知

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,3^（2）找出非洲主要

,•几内黄湾■•・•

1r'.的高原。

（3）在图中找出撒

异七•：,•¥京

活动二：认哈拉沙漠、东非大

识以高原为裂谷、刚果盆地、

主的非洲乞力马扎罗山。

2.分析非洲的地形特点

2.观察发现：

（1）观察非洲海岸线的特点：完成下表，比较非洲

（1）对比分析：非通过图示和

与欧洲的大陆海岸线，说一说哪一个大洲要平直

洲的大陆海岸线要数据资料展

止•^―匕―Q

平直些，直接表现示引导学生

为海湾、半岛、岛认识非洲海

屿较少°岸线的特

点，鼓励学

生大胆去总

结，去归纳

补充：欧洲是世界上海岸线最曲折的大洲。

（2）读图归纳：

（2）出示地图：推断非洲地形的主要类型；归纳非

地形特征：非洲地

洲地势特征。

形以高原为主，被学生自主读

称为“高原大图与教师补

陆”。充材料相结

地势特征：地势东合，引导学

南高，西北低。生正确的总

结非洲的地

形、地势特

3.图文结合：征

补充：平均海拔世界笫三。高原占全洲面积的60斩

（1）认识“非洲屋

高大的山脉仅分布在大陆的西北和东南边缘

脊”一一埃塞俄比

3.认识非洲的特色地形：

亚高原

（1）埃塞俄比亚高原是一个平均海拔2500〜3000

米的波状高原。高原上耸立着一座座海拔超过4000

（2）原因分析：位

米的火山山峰，为非洲地势最高处，有“非洲屋

于赤道附近，纬度图片和文字

脊”之称。

低，山体海拔高。材料介绍引

（2）乞力马扎罗山是非洲的最高峰，也是一座火

导学生认识

山，山顶海拔5895米，山顶终年有冰雪。

（3）旧知新用:结特殊的地

（3）东非大裂谷位于非洲东部，南起赞比西河口，

合板块学说理论分形，增强知

向北纵贯东非高原和埃塞俄比亚高原，经红海延伸

析东非大裂谷形成识的形象色

到死海和约旦河谷，全长约6500多千米。裂谷带由

的原因。彩

板块张裂而成，多火山地震。裂谷两侧多峭壁，谷

底湖泊成串，足世界陆地上最大的裂谷带，被称为

“地球的彳分痕”,

世界舐地上■大的裂谷带

■'（4）说一说：刚果在交流中加

盆地内部水量非常深对非洲特

〜,a

大的刚果河色地形的认

识

（4）刚果盆地是非洲最大也是世界上最大的盆地，

（5）图文结合认识

又称扎伊尔盆地,位于非洲中西部，赤道横贯中

撒哈拉沙漠：

部，面积约337万平方千米，盆地内热带雨林广

布。虑y

.力-V1•

（5）撒哈拉沙漠位于非洲大陆北部，面积达900多

万千米2,是世界上面积最大的沙漠，约占非洲总

面积的30%。这里年平均气温在25℃以上，年降水

量大多不足100亳米。。地下蕴藏着丰富的石油、

天然气，以及铁、镐等矿产资源。

概况——地理位置、政治地图的演变

非洲-

课堂总结1.非洲大陆局原面积广大，被称为“导,

原大陆”；地势东南高，西北低

地形-

LL2.特色地形区：刚果盆地、东非大裂谷、

撒哈拉沙漠。

湘教版地理七下第七章第二节《非洲》第2课时教案

非洲大陆是世界第二大陆，具有重要地位，独特的位置，高原为主的地形，面枳广阔的热带

草原和劝称分布的气候，一切都因为它的独特而富有魅力。另外，非洲是“认识大洲”部分

教材分析的第二节，起到承上启下的作用。学生已经初步既了解了大洲的学习方法，可在本节中进一

步深化理解，同时又为美洲的学习进一步打下基础。

木课时教材重点讲解了非洲炎热的气候和主要的河流以及丰富的自然资源，

1.运用地形图，归纳非洲地形特征和海陆轮廓特征，了解非洲极具特色的地形区。运用1月

平均气温、7月平均气温、年降水量、气候类型等分布图，归纳非洲的气候特征。（区域认

知）

2.能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。（综合

教学目标

思维）

3.基本能描述一个大洲的自然环境，并形成较为熟练的技能。（地理实践力）

4.运用相夫资料，了解非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题，培养科学的人口资源观、

环境观以及可持续发展观。（人地协调观）

教学重点：

1.非洲的气候特征。

教学重难点

2.尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。

教学难点：气温前年降水量分布图的阅读方法。

教学方法讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法

教学过程教师活动学生活动设计意图

情景导入：是否这一切都与非洲的气候有关

1.分析非洲的气候特点一气温1.合作交流：

（1）出示1月、7月非洲气温分布图：（1）观察非洲1

月、7月平均气温分

布图，分析非洲气

温有什么特点？出示读气温

——▼工图的方法，

活动一：探引导学生从

究炎热的气科学正确的

温馨提示：学看气温分布图

候思路去分析

一是看不同等温线的读数C读数越大,温度越高：

学会如何从气温图气温的特点

度数越小，温度越低。

中获取信息一一读

二是看等温线的疏密。在同一幅气温分布图上，等

一1卖，试一试

温线越密，说明这个地区内的气温差别越大。

三是看等温线的走向。一般来说，等温线与纬线大

致平行，说等温线走向主要受到太阳辐射的影响。

当等温线呈闭合曲线时，一般表示这里出现了一个（2）分析交流；非

低温或高温中心C洲绝大部分地区年

（2）归纳非洲的气温数值特征并解释原因。平均气温在20℃以问题引导，

引导学生标画赤道、南北回归线，思考非洲气候炎上，气候普遍炎步步深入探

热的原因：非洲绝大部分地区年平均气温在20℃热。究一一从现

以上，气候普遍炎热。象到根源探

2.分析非洲的气候特点一降水2.探究思考：究

出示非洲年降水量分布图：读非洲年降水量分

布图，归纳非洲年

降水量分布特点。

发现：降水分布不

均：赤道附近、儿及时补充，

内亚湾沿岸降水丰引导学生对

富，向两侧有减少所学的内容

趋势：回归线附近进行概括

非洲年降水・

的干旱面积大。

温馨提示：注意等降水量线的数值大小、分布和走

向。

补充：非洲是世界上干旱面枳最大的一个洲。

3.分析非洲的气候分布及特征

3.对比分析与归纳

总结：发挥学生的

指图找出非洲主要主观能动

的气候类型：性，自主完

分布特点：非洲气成内容

候类型分布关于赤

道南北对称。

分布最广的气候类

出示问题：（1）找出非洲的主要气候类型

型是热带草原气候

（2）归纳非洲气候类型分布特征

（3）找出分布最广的气候类型。

（4）分析归纳：

热带雨林气候分布

（4）引导学生分析各主要气候类型的分布规律和主在赤道附近，刚果

要特征：盆地是世界三大热

带雨林区（亚马孙

平原、马来群岛、图文结合，

刚果盆地）之一。学生展示非

特点：全年高温多洲气候的分

雨布和特征，

热带草原气候分布既能锻炼学

在热带雨林气候两生对原有旧

侧，其面积在各大知识的应

洲中最大，除发展用，又能练

畜牧业外，水热条习对知识的

件较好的地方多已对应应用

开垦为耕地。

全年高温，分干湿

两季

非洲热带沙漠候分

布在南、北回归线

附近地区，其面积

热带沙漠气候区植被稀少，人们在大河两岸的谷地

在各大洲中最大。

和条件较好的绿洲发展灌溉农业。

全年炎热干燥

D：

非洲地中海气候分

布在南北两端，冬

季温和多雨，夏季

炎热干燥。

夏季炎热干燥，冬

季温和多雨

4.合作探究：

地中海气候区适干栽培柑橘、葡萄和油橄榄C

因为乞力马扎罗山通过对非洲

4.引导学生合作探究；