小学道德与法治新部编版六年级上册第一单元第2课 法律作用大教案（2026秋）_第1页
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文档简介

1第2课法律作用大本课是第一单元第二课，承接第一课法律基础认知，聚焦法律的材从规范行为、保护权益、维护秩序三个核心维度，结合校园、家庭、现法律的重要作用，帮助学生理解法律不仅是约束，更是守护我们治认知，为学习宪法根本地位做好铺垫。本课内容实用性强，贴合学生六年级学生已经知道法律是行为规则，知晓自身的权利和义务结合生活案例精准分析法律的作用，缺乏主动运用法律保1.政治认同：深刻认可法律对个人、社会、国家的重要价值，坚定法治信仰，认同法治社会2.道德素养：自觉以法律规范自身行为，主动遵守法律、敬畏法律，养成遵法守序的良好品3.法制观念：全面掌握法律规范、保护、保障社会秩序的三大核心作用，树立正确的法律价辩证理解法律的约束与保护作用的关系，明白法律的学生：预习课本，搜集1个生活中法律发挥作用的小故事。1课时教师创设情境：播放短视频，内容包括：交警依法整治交通违法、法律保护未成年人免受欺凌。提问：视频中法律发挥了什么作用?如果没有法律，生活会变成什提问：法律在这里起到了什么作用?提问：法律如何规范社会成员的行为?24.教师小组讨论：如果没有法律的规范作用，校园和社会会出现什么问题?预设学生答案：校园欺凌频发、公物随意损坏、交通混乱、社[设计意图]通过校园、社会双重情境，让学生直施暴者，保护小亮的人身和财产安全。提问：这个案例中法律发挥了什么作用?2.教师创设纠纷情境：邻居之间因噪音、占地产生矛盾，无法自行解决，通过法律途3.教师提问：当我们的受教育权、人身权、消费权被侵害时，法律如何保护我们?预设学生答案：法律为我们提供维权途径，惩治侵权行为，弥4.教师引导辨析：法律的约束和保护矛盾吗?为什么?预设学生答案：不矛盾，法律约束违法行为，就是为了保护大3.教师提问：从个人、校园、社会三个层面，说说法律的保障意义?4.教师小组总结：法律的三大作用分别是什么?相互有什么关联?[设计意图]分层梳理法律的保障作用，整合1.规范作用：划定行为边界，指引、约束全2.保护作用：守护合法权益，化解矛盾纠纷，惩治违法行为33.保障作用：维护校园、社会公共秩序，保障社会稳定公平一、填空题.1.法律具有(规范)、(保护)、(维护秩序)的重要作用。2.法律为人们的行为划定(红线),指引人们做出正确的行为。3.法律约束违法行为，最终目的是(保护)全体公民的合法权益。二、判断题.1.法律只有约束作用，没有保护作用。(×)2.法律能够化解社会矛盾，维护社会公平正义。(√)3.只要遵守道德，不需要遵守法律也能维护社会秩序。(×)三、选择题.2.交通法律规范车辆行人通行，保障道路畅通，体现了法律的(C)四、简答题.化解纠纷、惩治违法；3.维护秩序作用：保障校园、社会生活有序开法律作用知识，反驳这个观点。.2.法律通过约束违法行为，保护我

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