XX实验小学2026年秋季开学首次升旗仪式立德树人主题校长致辞

XX实验小学2026年秋季开学首次升旗仪式

立德树人主题校长致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好。当清晨的第一缕阳光洒在这面五星红旗上，当雄壮的国歌声又一次回荡在我们熟悉的校园里，我知道，新的学期，真的开始了。说实话，每年这个时候站在这里，看着台下一张张或熟悉或崭新的面孔，我心里总会涌起一种很复杂的感受。有期待，期待这一学期我们又能一起创造什么样的故事；有踏实，因为看到老师们提前一周就已经在教室里忙碌，看到后勤叔叔把校园的每一个角落都打扫得干干净净；也有一点点紧张，因为教育这件事，从来都不是轻轻松松就能做好的。上一学期，我们共同走过了一段扎实而温暖的旅程。全校同学在期末学业质量监测中，各学科优良率较上学期提升了4.1个百分点，这不是冰冷的数字，是你们在课堂上一次次举手、在作业本上一次次订正、在考场上一次次深呼吸换来的。课后服务社团里，科创小组的同学在省青少年科技创新大赛中拿到了二等奖，书法社团的作品被挂进了区文化馆展厅，田径队在区运会上打破了尘封三年的接力纪录。这些成绩，属于每一个为之付出汗水的人。但我们也清醒地看到，成长的道路上从来不只有鲜花。部分同学的作业习惯还需要进一步养成，书写潦草、审题马虎的问题在不少班级仍然存在；课间文明休息的意识有待加强，走廊里追逐打闹、楼梯口推搡拥挤的现象时有发生；心理健康方面，个别同学在面对学业压力或人际矛盾时，还缺乏有效的自我调节能力。这些问题，不是批评，是我们共同面对的课题。新学期，我们要一起改、一起进步。今天，我想和大家聊一个很大的词——立德树人。这个词写在国家的教育方针里，写在学校的办学理念里，但说实话，它不应该只停留在墙上。立德树人，说到底，就是一句话：做一个好人，做一个对社会有用的人。听起来简单，做起来，需要用整整一生去回答。一、立德，从身边每一件小事开始什么是德？不是喊出来的，是做出来的。德，是早晨进校门时，你对保安叔叔说的那一声"早上好"。那位每天站在校门口迎接大家的王师傅，冬天手冻得通红，夏天晒得满头大汗，你的一句问候，就是他一天工作的温度。德，是食堂里，你吃完饭后把餐盘轻轻放进回收处，而不是随手一推。上学期，食堂阿姨跟我讲过一个细节：有几个班级的孩子，每次都会把桌上的残渣收拾干净，椅子轻轻推回原位。阿姨说，看到那样的孩子，心里特别暖。同学们，你们知道吗？你们的这一小小举动，让阿姨少弯了无数次腰。德，是课堂上，当老师提问时，你认真倾听同学发言，而不是急着打断；是小组讨论时，你愿意把发言的机会让给平时不太爱说话的同学；是看到地上有纸屑，你自然地弯腰捡起来，而不是绕道走开。德，也是面对错误时的那份诚实。上学期有个五年级的同学，不小心打碎了实验室的一个烧杯，他没有跑，而是主动找到老师承认。老师不但没有批评他，还在全班表扬了他的担当。同学们，犯错不可怕，可怕的是用谎言去掩盖错误。敢于承认、敢于承担，这才是真正的勇气，也是德行的底色。老师们，立德这件事，我们每个人都是行走的教材。你在走廊里轻声说话，学生就知道公共场合要安静；你批改作业时写下的那句"这次有进步，继续加油"，学生就知道努力是被看见的；你在家长会上耐心倾听一位焦虑母亲的倾诉，学生就知道什么叫尊重与包容。教育无小事，事事皆育人。我们的一言一行，都在孩子心里种下一颗种子，至于是什么样的种子，取决于我们自己。二、树人，让每一棵树都按照自己的节奏生长同学们，你们每个人都是一颗独特的种子。有的种子是松树，挺拔向上；有的种子是柳树，柔韧多姿；有的种子是竹子，前三年只长根，第四年破土疯长。没有哪颗种子是坏的，只是花期不同、姿态各异。树人的第一步，是尊重差异。我们班里有数学思维特别敏捷的同学，也有语言表达能力特别强的同学；有跑起来像风一样的运动健将，也有画起画来让人惊叹的小艺术家。新学期，我希望老师们能看到每一个孩子的闪光点，不要用同一把尺子去量所有人。那个数学考不到九十分但能把黑板报画得让全校驻足的孩子，同样值得被骄傲地看见。那个课堂上不太爱发言但劳动时总是冲在最前面的孩子，同样需要被郑重地肯定。树人的第二步，是扎稳根基。这个根基，就是好的学习习惯。课前预习，不是走马观花地翻一遍书，而是带着问题去读：这一课我最想弄懂的是什么？我有哪些地方看不懂？课堂听讲，不是被动地接收，而是主动地思考：老师讲的这个知识点，和我之前学过的有什么联系？课后复习，不是应付式地完成作业，而是真正去消化：今天的错题，我错在哪里？下次怎么避免？这些习惯，看起来枯燥，但它们是你们未来走多远的根基。根基越深，树长得越稳。树人的第三步，是向阳而生。这个"阳"，就是你们内心的热爱与好奇。新学期，学校会继续丰富课后服务课程体系，科创、编程、合唱、舞蹈、书法、足球、篮球、劳动实践……我希望每一位同学都能找到至少一件让自己眼睛发亮的事。不是为了考级、不是为了比赛，就是单纯地喜欢。一个人心里有一团火，眼里有光，他走到哪里都不会迷路。同时，树人不能只靠课堂。本学期，我们将大力推进"五育融合"实践活动。九月，"校园丰收节"，各班认领校园菜地，从播种到收获，体验劳动的艰辛与喜悦；十月，"经典诵读月"，晨读时间全校共读《论语》选段，让传统文化浸润心灵；十一月，"科技探索周"，邀请家长中的工程师、科学家走进校园，带你们动手做实验、解难题；十二月，"暖冬行动"，走进社区敬老院，为爷爷奶奶们读报、表演节目。这些活动，不是额外的负担，是课堂的延伸，是成长的养分。三、守护，让每一个生命都被温柔以待同学们，立德树人，不只是让你们学会做人、学会学习，还要让你们学会爱自己、爱他人。新学期，学校将进一步完善学生心理健康支持体系。各班班主任和任课老师会建立"心情晴雨表"，每天关注大家的情绪状态。心理老师张老师的咨询室，随时向你们敞开。如果你遇到了烦恼，无论是学业上的困惑、朋友间的小摩擦，还是家里的一些事情，都可以去找她聊聊。寻求帮助不是软弱，是勇敢。就像身体感冒了要去看医生，心里有了小感冒，同样需要被照顾。同时，我们要在全校营造"不嘲笑、不孤立、不冷漠"的班级文化。看到同学被冷落，你主动走过去说"我们一起玩吧"；听到有人给同学起外号，你站出来说"这样不好"；发现同桌这几天总是闷闷不乐，你关心地问一句"你还好吗"。这些小小的善意，汇聚起来，就是校园最温暖的阳光。老师们，守护学生的同时，也请你们守护好自己。新学期，学校继续推进"教师身心关怀计划"：每月一次的教师团体放松活动，心理咨询室向全体教职工开放，工会将组织教师兴趣社团。我不希望看到任何人因为过度劳累而透支健康。只有你们状态好了，才能给学生最好的陪伴。四、新学期，我们一起这样走同学们，老师们，新学期的画卷已经在我们面前徐徐展开。我想和大家约定几件事：第一，每天给自己一个微笑。早晨对着镜子笑一笑，告诉自己"今天又是新的一天"。这个小小的仪式，能给你一整天的能量。第二，每周读一本课外书。不一定很厚，哪怕是一本薄薄的绘本、一本有趣的科普读物。阅读，是门槛最低的高贵。当你读过足够多的书，你会发现，那些曾经让你困惑的问题，书里早就有人替你思考过。第三，每月做一件好事。帮同学讲解一道题，为班级擦一次黑板，给辛苦工作的保洁阿姨递一瓶水。做好事不需要惊天动地，微小而持续的善意，最能滋养一个人的心灵。第四，每学期培养一个新习惯。可以是每天整理书包、可以是坚持体育锻炼、可以是睡前反思一天得失。一个好习惯的养成，需要21天的坚持，而它会受益你的一生。老师们，新学期我们也给自己定几个小目标：每周至少找一位学生谈心，每月至少读一本教育专著，每学期至少尝试一种新的教学方法。教育是一场没有终点的修行，我们和学生一样，都在成长的路上。各位老师，亲爱的同学们，我泱泱华夏，一撇一捺都是脊梁；我神州大地，一丝一念皆是未来；我浩浩九州，一文一墨均是骄阳。我们脚下的这片土地，养育了无数英雄儿女，也期待着今天的你们，成长为明天的栋梁。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。同学们，你们正处在人生最美好的年华，像早晨八九点钟的太阳，充满无限可能。但请记住，所有的光芒，都来自于日复一日的积累；所有的荣耀，都扎根于脚踏实地的努力。新学期，愿我们每一个人都能在心里种下一颗种子——一颗向善的种子、一颗向上的种子、一颗向光的种子。用勤奋去浇灌它，用坚持去守护它，用善良去温暖它。终有一天，这颗种子会长成参天大树，为你们遮风挡雨，也为这个世界增添一抹绿意。最后，我想送给大家一句话，也作为今天致辞的结尾：做一粒好种子，扎根大地，向阳生长，不负时光，不负自己。老师们，同学们，新学期