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文档简介

-2025江西高考语文试卷考试试题及答案一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。【原文内容】在数字化时代,人们逐渐从“草书”转向“智书”。“草书”是一种充满个性与自由的艺术表达,其笔触凌厉、结构随性,代表了个人情感的直接流露;而“智书”则是科技与艺术交融的产物,人工智能的介入使得书法创作在保持传统的基础上,呈现出新的可能性。草书与智书并非对立,它们共同构成了汉字书写的文化光谱。草书的自由表达象征着人类精神的不拘一格,而智书则代表了技术对艺术的赋能。二者在审美追求和创作方式上存在显著差异,但同时也存在相互借鉴与融合的空间。比如,某些智能系统可以模拟毛笔的物理特性,使机器书写呈现出草书的狂放与灵动,这在某种程度上是对草书艺术的再发现。同时,草书的创作过程也需要一定的规则,这些规则为智能系统提供了可学习的模型。因此,我们既要珍惜传统艺术的独特价值,也要以开放的心态面对技术带来的革新可能。(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.原文认为人工智能可以完全取代人类创作草书。B.“智书”是对“草书”的完全否定与抛弃。C.“智书”与“草书”在创作方式和审美追求上存在显著差异,但并不对立。D.文中强调草书的创作过程不需要任何规则。答案:C解析:原文指出“智书”与“草书”并非对立,而是共同构成汉字书写的文化光谱,它们在创作方式和审美追求上存在差异,但这种差异是互补的,因此C项正确。(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.原文通过对比“草书”与“智书”的特点来阐明二者的相互关系。B.原文指出“智书”可以模拟毛笔的物理特性,这属于举例论证。C.原文强调“智书”代表技术对艺术的赋能,这是文章的中心论点。D.原文借助“草书”与“智书”的不同表现来说明汉字书写的文化多样性。答案:B解析:B项表述有误。原文提到“某些智能系统可以模拟毛笔的物理特性”,但这属于举例说明“智书”如何表现草书的狂放与灵动,而非真正的举例论证,因此B项不正确。(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.草书的创作过程是有一定规则的,这些规则为智能系统提供了学习的基础。B.文中通过“智书”与“草书”的对比,说明技术与艺术可以相辅相成。C.“智书”在审美追求上与“草书”有根本性的区别。D.作者认为“智书”在某种意义上是对“草书”的再发现。答案:C解析:原文并未指出“智书”在审美追求上有根本性区别,反而认为二者存在相互借鉴的空间,因此C项说法不正确。(二)文学类文本阅读(本题共4小题,14分)阅读下面的文字,完成4-7题。【文章内容】周末,我独自一人去城郊的湖边散步。湖水澄澈,微风轻拂,岸边的柳树在风中摇曳,像一位位垂首的女子。我坐在一块青石上,看着湖面泛起的涟漪,心中仿佛也荡起了一层温柔的波纹。不经意间,一只白鹭从芦苇丛中飞出,翼展如纱,轻盈地掠过水面,留下一道流畅的弧线。那一刻,我忽然意识到,人与自然之间的距离,有时只是一念之差。我回到家中,心情却久久不能平复。我开始回忆起小时候,在外婆家的后院里,也曾见过这样的白鹭。那时的我,总觉得它高傲而神秘,如今却觉得那是一种生命的姿态,一种无声的表达。也许,我们若能放下执念,真正去亲近自然,便会明白生命的真谛。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.文中“白鹭”象征自然的灵动之美,意在表现人与自然和谐共生的哲理。B.本文通过回忆外婆家的情景,表达了对童年生活的怀念之情。C.文章以白鹭为线索,构建立体的自然画卷,增强了画面感。D.文本语言典雅质朴,意蕴悠长,体现出典型的散文风格。答案:D解析:D项正确,因为文章语言质朴自然,同时也富有诗意,体现了散文的语言特色。A项虽有一定象征意味,但文章主旨更倾向于表达对自然美的感悟,而非人与自然和谐共生;B项只体现部分内容,而非全文主旨;C项“以白鹭为线索”未准确反映文章结构,因此D项最符合原文赏析。(5)简答题(4分)文中多次提到“白鹭”,请分析“白鹭”这一意象在文中起到的作用。答案:白鹭在文中起到了贯穿全文的线索作用,同时作为自然美的象征,表现了作者对自然的向往和对生命态度的感悟。解析:文章围绕“白鹭”展开描写,借此引出对自然的观察与审美,也借此表达一种内心的平静与对生活本质的思考。(6)赏析题(4分)请赏析“湖水澄澈,微风轻拂,岸边的柳树在风中摇曳,像一位位垂首的女子”一句的表达效果。答案:这句话运用比喻的修辞手法,将岸边的柳树比作“垂首的女子”,形象地描绘出柳树的姿态柔美,营造出一种宁静而优美的意境,富有诗意。解析:此句通过将柳树拟人化,赋予其人性特征,使读者对柳树的描写更加生动,同时也形成画面感,增强了文章的整体意境。(7)探究题(3分)结合全文,谈谈作者在文中所表达的“人与自然”的关系是什么?答案:作者认为人与自然之间的关系应该是亲近与理解,通过自然的展现,人能够感受到生命的灵动与美好,从而达到心灵的平静和哲理的领悟。解析:文章通过观察自然中的白鹭,表达出一种积极的自然观,强调人应放下执念,以开放的心态去感知自然,体现人与自然之间的和谐与对话。(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成8-10题。【材料组合】材料一:某市文化局发布《关于推进“数字文化”发展的报告》,指出目前该市已有12个博物馆实现了线上导览,15个社区文化中心引入了虚拟现实(VR)技术,观众可在线体验展品设计。报告显示,约60%的市民表示“数字文化”使他们更方便地了解历史文化。材料二:据2023年《数字图书馆建设评估报告》显示,我国现有数字图书馆覆盖率达到73%,但其中仅有28%公众真正使用。报告指出,进一步提升公众使用率需要加强宣传和培训,优化用户体验。材料三:某大学社会学系对市民使用数字文化资源进行调研,发现使用数字资源的群体以20-35岁为主,超过40%的受访者认为“数字文化资源”更加直观、生动。(8)下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.材料二显示公众对数字图书馆的覆盖程度关注度高于实际使用情况。B.材料一与材料三均指出“数字文化”推广面临用户参与度不高的问题。C.材料一指出线上导览和VR技术的推广是“数字文化”发展的主要方向。D.材料二与材料三的共同点是数字文化资源的直观性和生动性。答案:C解析:C项正确,材料一明确提到线上导览和VR技术的推广,是该市“数字文化”发展的主要举措之一。(9)下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)A.数字文化的推广主要聚焦于博物馆和社区文化中心。B.随着技术发展,虚拟现实技术已成为普及最广的数字文化形式。C.60%的市民对“数字文化”表示满意,但实际使用率不足28%。D.使用数字文化资源的群体主要为中老年人,对技术不敏感。答案:A解析:A项正确,材料一提到“12个博物馆实现了线上导览,15个社区文化中心引入了VR技术”,确实以这些场所为推广重点。(10)简答题/概括归纳题(6分)概括材料一、材料二、材料三的主要内容,并分析数字文化发展的主要挑战。答案:材料一介绍“数字文化”在博物馆和社区中的应用;材料二指出数字图书馆的覆盖虽然广,但使用率不高;材料三显示20-35岁群体更倾向于使用数字文化资源。主要挑战在于公众参与度低,需加强宣传和培训,提升用户体验。解析:材料组合主要反映了当前数字文化在不同场所的应用现状,以及面临的挑战,如普及度与使用度之间的差距,需要从宣传、培训和用户体验方面进行改进。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成11-15题。【原文内容】鲁人有好钓者,其父曰:“汝何不学儒术而为仕?尝见汝于湖边,终日不归,不亦愚乎?”钓者答曰:“吾以鱼为乐,不为仕也。”其父怒曰:“汝今二十余矣,不学己之文,乃逐物于外,岂非失道?”钓者不以为然,曰:“吾虽未学儒术,然吾有心,能辨其理。汝言失道,吾未尝见道之在儒不在于渔也。”其父笑曰:“汝然则岂不知《论语》中有曰:‘吾与点也。’岂非言志之所在?”钓者曰:“此吾所欲也,然舍其念而逐鱼,终不如其父之言。”其父言之未止,钓者已归,其父叹曰:“吾子虽愚,然志在乐也。”遂不复言。(选自《战国策·齐策》)(11)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.吾虽未学儒术/乃逐物于外/岂非失道B.吾虽未学儒术/不为仕也/然舍其念而逐鱼C.吾虽未学儒术/不为仕也/岂非失道D.吾虽未学儒术/而不为仕/岂非失道答案:C解析:C项断句正确,“不为仕也”为一个完整意思,“岂非失道”是对上文的总结评价,逻辑清晰。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“儒术”指儒家学说,古代士人多以求取功名为目标而学习儒术。B.“吾与点也”出自《论语·子路》,表达季路愿行“浴乎沂,风乎舞雩”的志向。C.“其父”出现在原文首句,“钓者”则是“其父”所指的对象。D.“不复言”意为不再说话,显示“其父”对“钓者”态度发生转变。答案:C解析:C项错误,因为“其父”是“钓者”的父亲,“钓者”是文本的叙述对象,两者是并列关系,而非“其父”所指对象。(13)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.钓者以鱼为乐,不愿学习儒家经典以获取功名。B.“钓者”最后承认自己“失道”,并接受父亲的劝告。C.钓者认为自己虽未学儒术,也能辨其理。D.“钓者”与“其父”在对待儒术与钓渔的态度上形成了鲜明对比。答案:B解析:B项错误,原文中“钓者”并未承认“失道”,反而认为自己“未尝见道之在儒不在于渔也”,即认为儒术与钓渔一样有其价值,态度未转变。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分,每小题4分)(1)其父曰:“汝何不学儒术而为仕?”(2)钓者不以为然,曰:“吾虽未学儒术,然吾有心,能辨其理。”答案:(1)他的父亲说:“你为何不学习儒家的学问去谋求做官?”(2)钓者不认为父亲的话有道理,说:“我虽然没有学习儒术,但我有心,能理解其中的道理。”解析:(1)该句是直接引语,注意还原原意,语言通顺;(2)“不以为然”翻译为“不认为是对的”,前后句关系清晰。(15)简答题(3分)钓者与其父的对话中体现出怎样的矛盾与冲突?答案:钓者与其父之间体现出对“道”的不同理解:钓者认为“道”可以存在于渔乐之中,其父则认为“道”应通过儒术来体现。两者代表了儒道思想在生活实践中的不同体现。解析:对话揭示了儒术与道家思想在文化传承中的冲突,表现了父与子之间对于人生价值与理想追求的不同看法。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首古诗,完成16-17题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。(唐,李白)(16)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.诗歌开篇描绘凤凰台昔日的辉煌与如今的荒凉,形成对比。B.“吴宫花草埋幽径”一句通过自然景象暗示王朝兴衰。C.诗歌运用夸张与对比手法,强化了情感表达。D.“长安不见使人愁”是全诗的主旨句,表达了诗人对政治局势的担忧。答案:D解析:D项表述错误,“长安不见使人愁”更多体现了对故园的思念,而非直接的政治局势担忧。(17)赏析题(6分)请赏析“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”一句的表达效果。答案:这两句通过描绘自然景观,营造出空旷悠远的空间效果。其中“半落”“分”等词表现出画面的动态感,与全诗的怀古情绪相呼应,使读者在景中感受历史的沧桑与深沉的思想情感。解析:此句形象生动地描绘了三山隐落于青天之外,二水分割出白鹭洲的景象,展现了开阔的空间感,增强了诗歌的意境,同时也深化了对历史变迁的感慨,体现李白诗歌的写景抒情特点。(三)名篇名句默写(本题共3小题,6分)(18)补写出下列句子中的空缺部分。(6分,每空1分)(1)____________,为有源头活水来。(《观书有感》朱熹)(2)落霞与孤鹜齐飞,___________。(《滕王阁序》王勃)(3)____________,星垂平野阔。(《登岳阳楼》杜甫)答案:(1)半亩方塘一鉴开(2)秋水共长天一色(3)万里长江横渡解析:第(1)句出自《观书有感》,形象描绘了水面如镜;第(2)句出自《滕王阁序》,描绘了自然景色的壮丽;第(3)句出自杜甫的《登岳阳楼》,表现了江面开阔的意境。三、语言文字运用(20分)(19)成语/词语使用选择题(3分)下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是(3分)A.这个城市的变化令人叹为观止,从贫瘠之地变为繁华都市。B.尽管困难重重,他始终一意孤行,坚持自己的理想。C.他办事细致入微,常常在不经意间发现工作中的漏洞。D.天气突变,整个峡谷树影斑驳,令人叹为观止。答案:B解析:B项“一意孤行”用来形容不听劝告、固执己见,与语境不符,原文中应是“坚持”或“固执”等词更贴切。(20)病句辨析选择题(3分)下列句子中,有语病的一项是(3分)A.他靠勤奋与努力,终在事业上取得成功。B.江南的春天总是氤氲着一片潮湿的光芒。C.为了避免发生事故,大家要严格遵守操作规程。D.随着年龄的增长,我们对生活的理解也更加深刻。答案:B解析:B项“氤氲着”一般用于描述香气、云雾等,用在“光芒”上不够恰当,存在搭配不当的语病。(21)句子衔接/排序/连贯选择题(3分)下列句子的正确排序是(3分)①月光落在湖面上,泛起一层银光。②湖边的树木倒映水中,如梦似幻。③这是一个宁静的夜晚,四周没有一丝声响。④微风轻拂,带来一丝凉意。A.②③④①B.③④②①C.②④③①D.③②④①答案:B解析:正确顺序应先描述环境的静谧(③),再描写自然现象(④),然后是湖面的景象(②),最后是月光的反射(①),层次清晰,描绘连贯。(22)语言表达题(5分)请将下面句子改为反问句:“他不应该放弃这次机会。”答案:他难道应该放弃这次机会吗?解析:反问句是一种设问方式,可以用疑问语气反衬肯定意思。原句中的“不应该”转化为反问句即可。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等(6分)请在横线上补写句子,使句子连贯、表情达意。电视节目《经典咏流传》通过经典诗词让传统文化走进现代生活,不仅__________,更__________。答案:激发了观众对古典诗词的兴趣,增强了文化认同感。解析:补写内容要围绕节目“让传统文化走进现代生活”的目标,体现其文化传播和文化认同的价值。四、写作(60分)(24)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料:有人将人生比作一本书,人生的书页,有诗情画意,也有风霜雨雪。有人为了这本书精心书写,有人却任由命运翻页。我们该如何在人生的篇章中留下属于自己的印记?要求:①选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;②不要套作,不得抄袭;③不得泄露个人信息;④不少于800字。答案:标题:《书页之间的坚持》人

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