2027届贵州省毕节市大方县三联实验学校数学三上期末监测模拟试题含解析

2027届贵州省毕节市大方县三联实验学校数学三上期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．一个三年级学生的体重大约是（）。A．3千克 B．30千克 C．300千克2．一份稿件有900个字，王老师每分钟打105个字，8分钟能打完这份稿件吗？（）A．能 B．不能 C．不能确定3．下列属于平移的是()。A．打汽车在直路上行驶 B．用钥匙拧开门锁 C．打开教室门4．一个数除以6，小马虎错看成除以9，结果等于28。正确的商应该是（）。A．42 B．168 C．2525．强强沿着边长50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（

）A．250米 B．200米 C．800米 D．1千米二、认真辨析，我会判。6．。（________）7．0不能做除数，可以做被除数．（_____）8．249×6=1．（_____）9．被除数是7063,除数是7,商的中间一定有两个“0”。（_______）10．2□5×4的积是一个三位数，□里最小填4。（________）三、仔细观察，我会填。11．我9：10进入电影院时，电影已经演了半小时，电影是（________）开演的。12．一个正方形的周长是40厘米，它的边长是（________）厘米。13．一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的，拿出了（________）根。14．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．18×4_____14×8180÷3_____420÷77.4米_____7米3分米9厘米70×5_____50×72元5角_____5.2元5年_____60个月．15．找规律，想一想，填一填。（1）图1的三角形每一条边的长度都是1厘米，它的周长是_____厘米。（2）图2和图3都是用6个和图1相同的三角形拼成的图形，图2的周长是_____厘米，图3的周长是_____厘米。（3）如果照原来的样子在图3的右边再接一个相同的三角形，新图形的周长是_____厘米。16．（如图）每个苹果同样重，每个草莓也同样重，1个苹果＝（______）个草莓。17．操场上的跑道一圈是400米，这样的跑道两圈半正好是（________）千米。18．有两个同样大小的杯子，里面都倒满了牛奶，欣欣喝了这杯牛奶的，小雨喝了这杯牛奶的，（________）剩下的牛奶多。四、认真细致，我会算。19．直接写出计算结果。20．列竖式计算带☆的要求验算．☆801﹣394＝159+297＝346+538＝462﹣178＝21．计算下面各题。147+235-139(28+312)×976+502÷2五、动手操作，我能行。22．下面四幅图分别是谁看到的?连一连。23．谁看到的?连一连。24．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．六、生活问题，我会解。25．小红和小芳读同样的一本书。

26．根据已知条件提出不同的问题，并解答。美术组有25人，合唱组的人数是美术组的2倍，书法组的人数比合唱组少14人。问题①____________问题②____________27．如是一个楼梯的侧面图，如果在这个楼梯上铺上地毯，请计算地毯的长度．28．每人每天可以收集树种8千克，照这样计算，三年级有4个小组，每个小组8人，一天共收集树种多少千克？你能用两种想法来做吗？29．用两个长6厘米，宽2厘米的长方形，拼成长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（提示：有两种拼法）

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】3千克太小，300千克太大，结合生活实际，三年级学生的体重大约是30千克。【详解】一个三年级学生的体重大约是30千克。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生生活常识的掌握和灵活运用。2、B【详解】105×8＝840（字）840＜900答：8分钟不能打完．故选：B．3、A【详解】略4、A【分析】要求正确的商是多少，根据题意，先用看错的除数9乘得出的商28得出被除数，再用被除数除以除数6，即得正确的商。【详解】9×28＝252252÷6＝42故答案为：A【点睛】解答此题的关键是先求出被除数，进而根据被除数÷除数＝商，计算得解。5、D【分析】根据题意知道一圈的长度就是正方形的周长，即50×4=200米，用一圈的长度乘圈数求出跑的米数．【详解】200×5=1000（米）答：跑了1000米．故选D．二、认真辨析，我会判。6、×【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。据此计算即可。【详解】故答案为：×。7、√【详解】略8、错误【解析】笔算三位数乘一位数时：从个位算起，用一位数依次乘三位中的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；注意：写积时要注意相同数位对齐。【详解】249×6=1494原题计算错误。故答案为：错误。9、√【详解】略10、×【分析】求2□5×4的积，可以在□中填写0至9，根据三位数乘一位数的笔算法则进行计算，满足积是三位数，使□内的数最小即可。【详解】205×4＝820；215×4＝860，225×4＝900；235×4＝940；245×4＝980；255×4＝1020……，积是三位数，所以方框内可填0、1、2、3、4，其中最小可填0；故答案为：×。【点睛】本题考查三位数乘一位数，关键注意三位数乘一位数的笔算法则。三、仔细观察，我会填。11、8：40【分析】开始时间=结束时间-经过时间，代入数据计算即可。【详解】9时10分-30分=8时40分则电影是8：40开演的。【点睛】本题考查时间的推算，熟记经过时间的计算公式：开始时间=结束时间-经过时间，注意1小时=60分。12、10【分析】根据正方形的四条边都相等，正方形的周长＝边长×4，代入数据解答即可。【详解】40÷4＝10（厘米）【点睛】本题考查正方形的周长公式，关键掌握正方形的特征。13、12【分析】题目说拿出这堆小棒的，是将小棒平均分成了3份，拿出了其中的2份。可以先用除法求出1份的数量，再去算拿出的根数，据此解答。【详解】18÷3＝6（根）6×2＝12（根）【点睛】本题考查分数的简单应用，通过题目描述确定平均分的总份数和要求的数据所占的份数是解决本题的关键。14、＜＝＞＝＜＝【详解】略15、3689【分析】（1）根据题意，“三角形每一条边的长度都是1厘米”，可知三角形有三个边，故图1的周长＝1＋1＋1。（2）图2和图3都是由6个和图1相同的三角形拼成的图形，再根据周长的定义：围成图形的线段的长度之和叫做图形的周长。图2有6个边组成，每个边均为1厘米，故图2的周长＝1×6；图3有4个边组成，分别是2个长边，2个短边，长边为1×3＝3厘米，短边为1厘米，故图3的周长＝3＋3＋1＋1。（3）由图可知新图形有4个边组成，分别是上面的边＝1×4＝4厘米，下面的边＝1×3＝3厘米，其余两条边均为1厘米。故新图形的周长＝4＋3＋1＋1。【详解】（1）1×3＝3厘米，故图1的周长为1厘米。（2）1×6＝6厘米，故图2的周长为6厘米。3＋3＋1＋1厘米，故图3的周长为8厘米。（3）4＋3＋1＋1＝9厘米，故新图形的周长为9厘米。【点睛】本题主要考察了周长的定义及相同的图形组成的新图形，其排列方式不同，所组成新图形也不同。16、6【分析】根据图片可知，8个草莓加1个苹果的重量等于2个草莓加2个苹果的重量，去掉两边相同的部分，就可以求出苹果与草莓的数量关系。【详解】根据分析：8个草莓＋1个苹果＝2个草莓＋2个苹果，等式两边同时拿走2个草莓和1个苹果：8个草莓＋1个苹果－（2个草莓＋1个苹果）＝2个草莓＋2个苹果－（2个草莓＋1个苹果）可得：6个草莓＝1个苹果【点睛】本题的关键是将天平两边同时拿走2个草莓和一个苹果，进而求出苹果与草莓的数量关系。17、1【分析】2圈就是400＋400＝800米，半圈也就是200米，相加后换算成千米即可解答。【详解】400＋400＋200＝800＋200＝1000（米）＝1（千米）【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。18、小雨【分析】根据分数大小的比较方法：分子相同，分母大的分数反而小，进行比较即可求解，注意总量一定，喝的多，剩下的就少；喝的少，剩下的就多。【详解】因为＞，总量一定，喝的少，剩下的就多，所以小雨剩下的牛奶多。【点睛】明确同分子分数大小比较方法是解答本题的依据。四、认真细致，我会算。19、160；60；84；720；9100；23；390；0；25【分析】【详解】略20、（1）407；（2）456；（3）884；（4）1．【详解】（1）801﹣394＝407；（2）159+297＝456；（3）346+538＝884；（4）462﹣178＝1．21、243,3060,327【详解】略五、动手操作，我能行。22、【解析】略23、【详解】略24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、4天【分析】根据题意可知，用小红每天读书页数乘天数，求出这本书的总页数。再除以小芳每天读书页数，即可求出读书天数。【详解】8×3÷6＝24÷6＝4（天）答：小芳4天可以读完。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。26、问题①：合唱组有多少人？50人问题②：书法组有多少人？36人【分析】（1）根据题意，可求出合唱组有多少人？用25×4即可解答；（2）根据题意，可求出书法组有多少人？用合唱组的人数－14即可解答。【详解】问题①：合唱组有多少人？25×2＝50（人）答：合唱组有50人。问题②：书法组有多少人？50－14＝36（人）答：书法组有36人。【点睛】解答本题的关键是根据题中已知的信息，提出合理的问题进行解答。27、40分米【解析】把楼梯的水平线段向上平移、竖直线段向右平移可得到一个长方形，长是3×8=24分米，宽是2×8=