2.4.2-以礼待人-25学年初中道德与法治八年级上上课课件_第1页
2.4.2-以礼待人-25学年初中道德与法治八年级上上课课件_第2页
2.4.2-以礼待人-25学年初中道德与法治八年级上上课课件_第3页
2.4.2-以礼待人-25学年初中道德与法治八年级上上课课件_第4页
2.4.2-以礼待人-25学年初中道德与法治八年级上上课课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

统编版八年级上册2.4.2以礼待人

《世说新语》陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。你受到了什么启示？

[激趣导入]自主预习合作探究本课小结随堂练习1CONTENTS目录234Part1自主预习40%60%40%80%什么是礼？怎样做到文明有礼？为什么要文明有礼？文明有礼的表现？

[自主预习]Part2合作探究1.结合故事谈谈哪些是礼？2.礼的表现是什么？

《世说新语》陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

[待人礼为先]

礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。1.什么是礼？2.礼的表现？

[待人礼为先]请你列举：生活中哪些是有礼的行为？小组讨论：这些行为带来了哪些影响？得出结论：为什么要文明有礼？

[待人礼为先]

[待人礼为先]3.为什么要文明有礼？①文明有礼是一个人立身处世

的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。

[待人礼为先]请你列举：生活中哪些是无礼的行为？小组讨论：这些行为应该如何纠正？得出结论：怎样做文明有礼的人？

[做文明有礼的人]不文明行为消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰私家车乱停放态度傲慢，言语粗鲁4.如何做文明有礼的人？①态度谦和，用语文明。②仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、

观察、思考和践行。

[做文明有礼的人]Part3课堂小结以礼待人待人礼为先做文明有礼的人“礼”的含义表现文明有礼的重要性态度谦和，用语文明仪表整洁、举止端庄在社会生活中不断学习、观察、思考和践行为什么怎么做→

[课堂小结]Part4随堂练习1.细节显现人品，用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中，用语不恰当的是（）A.过端午节，与朋友聚餐时，小吴爸爸因有事先走，他向大家说“失陪”B.毕业多年，小涛去看望老师，离开时他对出门送行的老师说“请留步”C.乘地铁时，小颖赶时间想赶紧出站，她对周围的乘客说“劳驾让一下”D.小平参加市里组织的演讲比赛，她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”D

[随堂练习]2.“南宁是我家，文明靠大家。”下列市民的做法符合创建文明城市要求的是（）①大陈为了招揽生意，在公交站牌上张贴小广告②小宁在地铁站进站乘车时，耐心排队，按次序上车③小梁看到老人拄着拐杖过马路时，搀扶老人过马路④小明骑共享单车上学，

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论