初一语文成语练习题

初一语文成语练习题成语是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。学好成语，不仅能丰富我们的词汇储备，增强语言表达的生动性和准确性，更能帮助我们体悟历史典故，传承文化智慧。对于初一同学而言，系统地学习和积累成语，是语文学习的重要一环。以下这份练习题，旨在帮助同学们巩固成语基础，提升理解与运用能力。一、理解词义，夯实基础（一）解释下列成语中加点字的意思，并尝试用该成语造一个句子。1.安然无恙（恙：_________）造句：_________________________________2.恍然大悟（悟：_________）造句：_________________________________3.精益求精（益：_________）造句：_________________________________4.见异思迁（迁：_________）造句：_________________________________5.栩栩如生（栩栩：_________）造句：_________________________________（二）根据意思写出相应的成语。1.形容草木丛生的样子，也比喻声势浩大或事业兴旺。（_________）2.指说话做事有条有理，不慌不忙。（_________）3.形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。（_________）4.形容非常疲劳，一点力气也没有了。（_________）5.指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。（_________）二、辨析字形与读音，杜绝差错（一）下列成语中没有错别字的一项是（）A.走头无路再接再厉B.迫不急待川流不息C.阴谋诡计兴高采烈D.金壁辉煌完璧归赵（二）给下列成语中加点的字注音。1.脍炙人口（_____）（_____）2.瞠目结舌（_____）3.忧心忡忡（_____）4.鲜为人知（_____）5.鳞次栉比（_____）三、掌握用法，灵活运用（一）选择恰当的成语填入下列句子的括号中。（只填序号）A.废寝忘食B.事半功倍C.不耻下问D.锲而不舍E.津津有味1.小明对《西游记》这本书（），连吃饭都忘了。2.学习上遇到不懂的问题，我们要（），向老师和同学请教。3.只要我们（）地努力，就一定能攻克学习上的难关。4.科学的学习方法能让我们的学习起到（）的效果。5.为了完成这项重要的实验，李教授（）地工作了好几个通宵。（二）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。B.小明同学匠心独运，很快就解出了这道难题。C.他在演讲时夸夸其谈，赢得了听众热烈的掌声。D.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。（三）指出下列句子中加点成语使用不当的地方，并说明理由。1.这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。_________________________________________________________________2.他上课经常迟到，老师批评了他好几次，他还是不以为然。_________________________________________________________________四、拓展与运用，提升能力（一）成语接龙（至少接出五个）1.一心一意→________→________→________→________→________2.名列前茅→________→________→________→________→________（二）根据语境，用恰当的成语替换句中画线的部分。1.他说话办事非常果断，一点也不迟疑。（_________）2.我们虽然是初次见面，但彼此却好像早就认识一样。（_________）3.考试前，同学们都非常认真地复习，连课间休息都不放过。（_________）（三）请用“胸有成竹”、“半途而废”、“坚持不懈”三个成语写一段连贯的话，不少于50字。__________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与解析（部分）一、（一）1.恙：疾病。造句（示例）：经过医生的精心治疗，他的病终于好了，现在安然无恙。2.悟：明白，醒悟。造句（示例）：听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题是这样做的。（其余略，同学们可自行查阅词典并造句）二、（一）C（解析：A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”。）三、（二）D（解析：A项“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，不指衣服不合身；B项“匠心独运”指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思，不能用于解数学题；C项“夸夸其谈”是贬义词，指说话浮夸不切实际，与“赢得掌声”矛盾。）（三）1.“栩栩如生”使用不当。理由：“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处用来形容“艺术节”不合适，可改为“有声有色”或“精彩纷呈”。2.“不以为然”使用不当。理由：“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应改为“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。---学习建议：成语的学习非一日之功，需要同学们在日常学习中做有心人。1.勤查词典：遇到不认识或不理解的成语，及时查阅工具书，准确掌握其含义、出处、用法及相关典故。2.注意积累：准备一个成语积累本，将学到的、见到