2026年中考语文真题分类汇编专题1：基础知识综合

2026中考真题汇编专题01

基础知识综合【2026年江苏省扬州市中考语文试题】1．结合语境，完成小题。扬州是美丽宜居的“好地方”。瘦西湖畔的十里烟柳，lǒng着曲径画桥；个园、何园的假山池沼，蕴着东方美学；街巷里的悠悠烟火，演绎着扬州人【甲】的生活节奏。扬州是文旅共融的“好地方”。夜游古运河，“大运扬州”的水幕上，吴王开邗沟的壮举、隋唐漕运的繁华、清代盐务的盛况，拂开历史的迷雾迎面而来。扬州是产业兴旺的“好地方”。“智算”规模跻身全国第一方阵，航空科技扬州实验室从初创走向成熟，【乙】科创产业像刚落地的娃娃，充满生命活力。(1)根据拼音写汉字：lǒng着(2)给加点字注音：水幕(3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是（

）A．不偏不倚

B．不疾不徐

C．不折不扣

D．不卑不亢(4)【乙】处画横线的句子表述不当，根据语境可改为：

。【答案】(1)笼(2)mù(3)B(4)示例：科创产业像朝气蓬勃的青年【详解】（1）略（2）注意“幕”的正确读音。（3）A.不偏不倚：指态度公正，不偏袒任何一方；B.不疾不徐：不急不慢；指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢；C.不折不扣：表示完全、十足，没有一点折扣；D.不卑不亢：既不自卑也不高傲；形容待人的态度和言行恰如其分，自然得体。【甲】处描述的是扬州人街巷里“悠悠烟火”的“生活节奏”，强调的是一种从容、悠闲、恰到好处的生活状态，因此应选择“B.不疾不徐”。（4）结合前文语境可知，扬州科创产业从初创走向成熟、规模跻身全国前列，已有一定发展基础。【乙】处画横线的句子中“刚落地的娃娃”代表初生、稚嫩，对应刚刚诞生的初创阶段，和语境不符，应修改为符合“发展中、充满活力”特点的表述。示例：科创产业如蓬勃生长的少年【2026年甘肃省武威市中考语文试题】2．文化印记：甘肃简牍博物馆的研学之旅。在历史的幽长（suì）洞中，简牍如（

）的珠玉宝石，静静诉说着岁月的故事。简牍，是古人记录信息的独特载体，由竹简与木牍构成。修长竹简，似岁月摩挲的古旧信笺，串联起历史的宏阔篇章。古人操刀提笔，文字若灵动仙葩，于竹片间绽露风姿，或刚健峻拔，或婉秀飘逸，倾诉着（

）的家国思绪、尘世万象。木牍则如端凝长者，以（

）之躯承载语韵文脉。其质坚致，纹理隐蕴时光脉络。上至官方诏令、往来书函，下至民间契约、学子课业，皆留痕其上。这些简牍，或经风雨蚀磨，边缘破损，却不改文字风骨；或深埋地下，沉睡千载，一朝现世，仍历久弥香。不仅简牍是文字的栖居之所，而且是连接古今的桥梁。它们是历史的见证者，为我们复现古代的生动图景，引领我们踏入那神秘而迷人的古代世界。透过它们，仿若看见古代文人在窗前秉烛，于简牍上奋笔疾书，记录着厚重的历史文化。时至今日，________，________，________，________。上面语段是小文研学日记的一部分，请你帮她解决下列问题。(1)根据拼音写汉字，为加点字注音。suì______洞信笺______(2)填入括号内的词语，最恰当的一项是（

）A．金碧辉煌

此时

敦厚

B．熠熠生辉

彼时

敦厚C．熠熠生辉

此时

忠厚

D．金碧辉煌

彼时

忠厚(3)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（

）①就应挖掘简牍资源②我们要增强文化自信③用它阐释中国文化、中国精神④探究书于简牍上的文化密码A．②①③④

B．①④③②

C．②①④③

D．①④②③(4)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。不仅简牍是文字的栖居之所，而且是连接古今的桥梁。

【答案】(1)隧

jiān(2)B(3)C(4)把“不仅”和“简牍”调换位置。【详解】（1）略。（2）第一空：“金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目；“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子。语境中是将“简牍”比作“珠玉宝石”，侧重于表现简牍自身散发出的历史光芒，而非建筑物的华丽，故应选用“熠熠生辉”。第二空：“此时”指现在、当前；“彼时”指过去、那个时候。语境中提到“家国的思绪、尘世万象”，这是古人在书写简牍时所承载的历史情感，属于过去的时间维度，故应选用“彼时”。第三空：“敦厚”指忠厚、老实，常用来形容人的性格质朴或物体的质地厚实；“忠厚”多指人忠诚老实。语境中是用拟人手法形容“木牍”作为长者承载文脉的厚重与质朴，故应选用“敦厚”。（3）横线处的前文提到“时至今日”，引出对当下传承简牍文化的思考。按照逻辑顺序，首先应提出宏观的思想引领，即“②我们要增强文化自信”；接着提出具体的行动方向，即“①就应挖掘简牍资源”；然后说明挖掘资源的具体做法，即“④探究书于简牍上的文化密码”；最后点明这样做的最终目的，即“③用它阐释中国文化、中国精神”。故排序为：②①④③。（4）该句存在关联词位置不当的问题。当复句的前后两个分句主语相同时，关联词应放在主语的后面；当主语不同时，关联词才放在主语的前面。本句中，“不仅”和“而且”引导的两个分句主语都是“简牍”，因此关联词“不仅”应当放在主语“简牍”的后面。【2026年甘肃省武威市中考语文试题】3．小文收藏了甘肃简牍博物馆的两张展览海报，下面对海报分析有误的一项是（

）A．两张海报虽然主题不同，但都展示了简牍上的文字，呈现出古文字之美。B．“简牍时代”和“书于简帛”八个大字，古朴典雅，富有艺术感染力。C．海报1中的简牍书法字体以篆书为主，笔画婉转流畅，线条粗细均匀。D．海报2中的简牍书法字体以隶书为主，形态古拙，“蚕头燕尾”的特征比较明显。【答案】C【详解】C.海报1中的简牍书法字体并非以篆书为主，而是兼有行书和隶书。从图中可以看出，“简牍时代”这四个字及左边一列文字笔画出现了明显的“蚕头燕尾”特征——起笔圆钝，收笔处有明显的挑势，字形呈扁宽形态，这些都是隶书的典型特征，而非篆书的“线条粗细均匀、婉转流畅”的风格。背景上的其他文字笔画连绵流畅、灵动自然，是行书，不是“篆书”。【2026年江西省中考语文试题】4．阅读下面的文字，完成小题。日常生活中，____________我们应当坚信，横平竖直、撇捺飞扬的汉字，一定会在赓续中不断创新，在创新中不断发展。下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（

）①汉字凝聚了中华民族的文化认同，已成为我们血脉中无法剥离的精神基因。②因此，我们或许不必过度担心汉字是否会“远离”，而更应该思考如何让更多人爱上汉字之美、品读汉语之韵、感悟文化之魂。③提笔忘字、习惯用表情包表达等情形越来越多，让不少人感慨和担忧：数字时代，汉字会远离我们吗？A．①③②

B．③②①

C．②③①

D．③①②【答案】D【详解】文段开头“日常生活中”引出现实现象，③句写当下提笔忘字、表情包替代文字的现状，抛出大众的担忧，属于话题引入，适合放在最前面；①承接③句，点明汉字是民族文化认同、融入血脉的精神基因，解释汉字根基深厚，为后文得出结论做铺垫，因此①应放在③的后面；②用“因此”进行总结推论：不必过度担心汉字消失，要思考如何传承汉字之美，完美衔接后文“我们应当坚信……汉字赓续创新发展”，因此②应放在①的后面；综合以上可知，正确的排序是：③①②。【2026年山东省烟台市中考语文试题】5．2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式颁布实施。学校开展“阅读·成长”综合学习活动。小新读报时摘录了下面一段文字。请与他一起完成深度阅读。随着《全民阅读促进条例》的施行，“读万卷书，行万里路”这一古训被赋予了新的时代内涵——身体与思想，何不同时在路上？阅读和旅行都是修身养志、开阔视野的方式，二者从来不是非此即彼，而是①_______。山河大地本就是一部可以边走边读的hóng篇巨著，而从秦蜀古道的摩崖石刻到西域大漠的边塞诗歌，古人②_______的文字更为这部巨著写下意蕴丰富的注脚。《全民阅读促进条例》鼓励车站、机场、游客中心等公共服务机构和场所设立相应的阅读设施，使阅读空间从图书馆延伸至整个文旅消费场域。这意味着，旅行者与目的地之间能建立起更深层的连接，在“处处可读、时时可读”的环境中实现“身心俱游”。另外，③_______的科技手段，让山河大地蕴藏的历史文化，在数字技术加持下“活”起来，让游历本身成为了一种沉浸式阅读。我们不仅可以在空间上遍历神州，更可以在时间上与无数智慧的灵魂同行。风景被书本照亮，书本被风景滋养。“知”与“行”合一，读过的书，终会成为脚下的路；走过的路，也会翻回书中的页。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。hóng(

)篇巨著

摩(

)崖石刻(2)在文段横线处依次填入词语最恰当的一项是（

）A．①相辅相成

②浩如烟海

③瞬息万变B．①相得益彰

②浩如烟海

③日新月异C．①相得益彰

②栩栩如生

③瞬息万变D．①相辅相成

②栩栩如生

③日新月异(3)下列对文段阐述的观点概括准确的一项是（

）A．“读万卷书，行万里路”有了新的内涵。B．阅读和旅行都是修身养志的好方法。C．将阅读与旅行相结合，做到知行合一。D．阅读是一种旅行，旅行是一种阅读。【答案】(1)

鸿

mó(2)B(3)C【详解】（1）注意“鸿”的书写，注意“摩”的读音。（2）相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。①处：前文说阅读和旅行“从来不是非此即彼”，即不是对立的，而是互相补充、互相促进的关系，应使用“相得益彰”。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。栩栩如生：形容艺术形象非常逼真。②处：修饰“古人……的文字”，且前文说“秦蜀古道的摩崖石刻”“西域大漠的边塞诗歌”，说明这类文字数量很多，不是描写单个形象，而是整体数量，所以用“浩如烟海”。日新月异：形容发展变化快，每天都有新变化。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。③处：修饰“科技手段”，且后文说“让山河大地蕴藏的历史文化……‘活’起来”，强调科技不断进步、更新，用“日新月异”更合适。（3）通读全文，文章核心脉络是：首段提出“身体与思想，何不同时在路上”；中间论述阅读与旅行相互补充；结尾总结“‘知’与‘行’合一，读过的书，终会成为脚下的路；走过的路，也会翻回书中的页”。整体来看，作者不是在单纯说“读书好”或“旅行好”，也不是简单说两者都是修身方式，而是强调把阅读和旅行结合起来，实现“知行合一”。【2026年安徽省中考语文试题】6．请运用积累的知识，完成各题。[甲]“一九二〇年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书jí。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。”[乙]红军成功地（

）了第一道碉堡线以后，就开始走上它历时一年的划时代的征途，首先向西，然后向北。这是一次丰富多彩、可歌可泣的远征，这里只能作极简略的介绍。共产党人现在正在写一部长征的集体报告，由好几十个参加长征的人zhí笔，已经有了三十万字，还没有完成。冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前……都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。（以上两个文段节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）(1)给加点的汉字注音，根据拼音写出相应的汉字。书jí(

)

铭(

)刻

简略(

)

zhí(

)笔(2)填入[乙]文段括号内的词语，恰当的一项是A．突破

B．突起

C．破译

D．破获(3)请你从“信仰”“传承”这两个词语中任选一个作为关键词，围绕该词来写一则推荐语，向学弟学妹们推荐阅读《红星照耀中国》这本书。

【答案】(1)籍

míng

lüè

执(2)A(3)示例：选“信仰”为关键词。学弟学妹们，我向大家推荐《红星照耀中国》。书中革命者在饥寒、围追、绝境中始终不曾动摇的理想，是最动人的信仰。他们读马列书籍、跨越万里长征，纵使前路布满荆棘，依旧心怀救国救民的赤诚。翻开这本书，你能读懂何为纯粹坚定的信仰，读懂先辈们以血肉坚守理想的力量，这份精神也会指引我们明晰前行的方向。【详解】（1）注意“籍、执”的写法；注意“铭、略”的读音。（2）A.突破：冲破、越过防线、关卡、工事等，文中对象是“碉堡线”（敌军防御工事），搭配恰当。B.突起：指突然升起、凸起，不能用于冲破防线。C.破译：多用于密码、文字暗号，不适用。D.破获：一般搭配案件、团伙，和军事防线不搭配。（3）围绕选定的“信仰”或“传承”关键词，结合《红星照耀中国》的内容展开；明确所选关键词和书中相关的情节、精神内核，再组织语言体现书籍的阅读价值，符合推荐语的表达要求。示例一：选“传承”为关键词。学弟学妹们，不妨读一读《红星照耀中国》。这本书真实记录红军长征与革命岁月，留存下先辈浴血奋斗的珍贵往事。不畏艰险、乐观不屈、心怀家国的红色精神，藏在每一段文字里。阅读此书，便是接过红色精神的接力棒，读懂历史、铭记初心，将先辈的热血风骨与家国担当好好传承下去。示例二：选“信仰”为关键词。学弟学妹们，《红星照耀中国》是一本读懂信仰的不朽佳作。在战火纷飞、苦难重重的革命岁月里，无数红军先辈怀揣救国为民的初心，翻越雪山、踏过草地，直面绝境、奋勇前行。是坚定不移的信仰，让他们不惧牺牲、向阳而生。翻开这本书，你将亲眼见证信仰的力量，读懂平凡人何以铸就伟大，让红色信仰扎根心底，砥砺前行。【2026年江苏省连云港市中考语文试题】7．【分享·开启】请阅读本次活动的导入语，按照要求进行修改完善。时间，对我们而言，与四处

A

（弥漫/弥散）而不可或缺的空气一样重要。任何人都无法脱离时间而存在。时间的刻痕，记下我们降临人世的日子和次第；时间的流逝，改变我们的人生场景和岁月；时间的延mián（

）不绝，衬托我们生命旅程的短暂和遗hàn（

）。我们无法说清楚时间是什么。它究竟是一种客观存在

B

还是一种以虚为实的虚无？追究和回答这些问题，就像手捧一片结构精妙的雪花，你在观察和研究它的时候，它已在你的手掌中消融，让你四顾茫然又徒唤奈何。

C

哪怕只是对其在既往传统中的多彩呈现稍加考查和梳理，也可透显中国人心灵世界的丰富多彩和中华文化的yuān（

）博精深。(1)根据拼音写出汉字。(2)从括号里选择一个恰当的词语填在A处。(3)请在B处填入恰当的标点符号。(4)画波浪线的句子有一处语病，请你进行修改。(5)将下列句子依次填在C处，顺序最恰当的一项是（

）①这让我们不得不青眼相待

②尽管我们难以科学解答时间是什么③显示其无比重要且无法回避

④但它无时无处不在的事实A．①④②③

B．②④③①

C．③①④②

D．④③②①【答案】(1)绵

憾

渊(2)弥漫(3)，（逗号）(4)将“你在观察”修改为“在你观察”或“当你在观察”。(5)B【详解】（1）略（2）弥漫：（烟雾、空气等）充满、布满空间，侧重遍布各处、无处不在。弥散：指气体、气味等由中心点向外扩散散开。此处将时间比作随处充盈、不可缺少的空气，强调空气遍布四周、充盈世间，并非侧重向外扩散的动作，因此用“弥漫”恰当。（3）句子为选择疑问句，句式“是……还是……”，中间分句之间用逗号分隔，问号放在句末，因此B处填逗号。（4）句子中途易辙，“你在观察和研究它的时候”主语是“你”，后面的句子“它已在你的手掌中消融”主语却换成了“它”，前后主语不一致；需要在“你”前面添加一个介词“当”或“在”，构成完整时间状语，让前后语句衔接自然流畅。（5）②句含转折关联词“尽管”，与后文“但”搭配，应放在首句，承接前文“我们无法说清楚时间是什么”，形成让步关系；④句“但”与②句“尽管”成对呼应，紧跟②，点明时间无处不在的客观事实；③句“显示其无比重要且无法回避”承接④句，说明这一事实带来的结论；①句“这让我们不得不青眼相待”中“这”指代③句所说时间重要、无法回避的特点，引出后文梳理传统文化中时间内涵的内容，放在最后。正确排序为：②④③①。【2026年福建省中考语文真题】8．阅读下面的文字，按要求作答。说到读书，我（

），谈一点自己的经验。从早年的“博闻强记”开始，到了后来，我就服膺于苏轼所说的“由博返约”了。读书有如在人生

①

（hào）瀚的海洋里游泳，不能老是随波逐流，俯仰浮沉；要找到彼岸，有所憩息，_________________，“由博返约”的“约”就是沉思的反映。如苏轼所形容，要让思想成为一条串链，像把买到的散的珍品串起来一样，必须

②

（jià）驭所学到的知识，加以提炼、运用，否则就会泛无

③

（yá）际，散而复失，是有损失的。读书在乎运用，不是为读书而读书。(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。《现代汉语词典》对该成语的释义：比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。(3)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。(4)文中倡导“由博返约”的读书方法，启发我们要善于提炼阅读所得，加以运用。你对此有何体会？请根据要求写一段文字。要求：①结合阅读过的名著内容；②思想积极健康；③80字以内。

【答案】(1)①浩；②驾；③涯(2)现身说法(3)示例：有所沉思(4)示例：阅读《西游记》，我从小说主题角度进行思考，认识到唐僧师徒最终能取得真经，与师徒同心协力、相互合作密不可分。此后我在学习生活中更重视与同学合作，与同学关系更融洽。【详解】（1）略（2）现身说法：比喻以自身亲身经历作为例证，开导、劝说他人。语境分析：文段围绕读书展开，后文作者将要分享自身读书经验，符合该成语依靠个人经历讲解劝导的含义，故填写：现身说法。（3）前文把读书比作海中游泳，指出读书不能漫无目的地漂流，需要停下休憩；后文点明“由博返约”的本质是沉思。横线句起到承上启下的作用，需要引出“沉思”核心，语言简洁，符合字数要求。示例：就少不了静心沉思（4）首先紧扣题干“由博返约”提炼知识并灵活运用的核心要求，确立自身阅读感悟的中心；其次选取经典名著相关情节作为依托，对应先广泛阅读、后提炼感悟的读书思路；最后抒发正向阅读思考，严格控制篇幅，思想积极的全部作答条件。示例：通读《水浒传》各类人物故事后提炼内核，全书借好汉反抗压迫的经历，反映底层百姓的苦难处境，教会我梳理繁杂内容，挖掘文字背后的社会内涵。【2026年四川省遂宁市中考语文真题】9．下列表述不正确的一项是（

）A．我国古代文学作品中，“布衣”“汗青”“婵娟”“青鸟”常用来指代平民、史册、月亮、信使。B．《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是清代长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。C．《史记》是一部纪传体史书，由东汉历史学家司马迁撰写而成；《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成。D．剧本是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成，其中舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字。【答案】C【详解】C.《史记》的作者司马迁是西汉历史学家，并非东汉；《战国策》是国别体史书，并非编年体。10．下列句子没有语病的一项是（

）A．这次培训活动的成员，除了各地中学生，还有省内的大学生也参加了学习。B．我国完备的航天科技研究体系，为航天事业的持续发展提供了有力保障。C．我们需理性看待人工智能的发展带来的便利和风险，切忌不要过分依赖。D．随着城镇化进程的加快，我市农村人口与十年前相比几乎减少了一倍。【答案】B【详解】A.句式杂糅。“成员除了……还有省内大学生”和“省内的大学生也参加了学习”两种句式混用，删去“也参加了学习”。C.否定不当。“切忌”和“不要”双重否定表肯定，表意相反，删掉其一。D.搭配不当。减少不能用倍数，可改为“减少一半”。12．下列句子排序最恰当的一项是（

）①瑞士数学家约翰·伯努利曾经说过，“建筑是一项最高形式的数学。”②建筑的实用性和美观性与数学息息相关，通过精准把握结构力学、比例尺度，可以增强建筑物的强度和稳定性。③因此，数学在建筑中无处不在。④建筑是人们用泥土、砖瓦、石材、木材和钢筋等材料建成的，一种供人居住和使用的空间，是集实用与美观于一体的风景。⑤而黄金分割、对称性和比例往往被视为美学原则，它们的呈现让建筑显得更加协调和美观。A．④②⑤①③

B．③①④②⑤

C．①④⑤②③

D．④③②⑤①【答案】A【详解】首先判断文段围绕建筑与数学的关系展开，③带有总结词“因此”，不适合作为首句，①是名人引言，一般放在观点阐述后，只有④对建筑下定义，引出说明对象，适合为首句，由此排除以③、①开头的选项；④先界定建筑兼具实用与美观，②承接前文，介绍数学对建筑实用性的作用，⑤用“而”递进，写数学塑造建筑的美观，二者分别从实用、美感两方面分层论述数学和建筑的联系，之后引用①数学家的名言加以佐证，最后③用“因此”收束全文，得出数学遍布建筑各处的结论，逻辑层层递进，所以排序为④②⑤①③。【2026年山东省烟台市中考语文试题】12．2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式颁布实施。学校开展“阅读·成长”综合学习活动。小文积累的文学文化常识有误的一项是（

）A．汉字蕴藏着中华文化的基因密码。从甲骨文、金文，到隶书、篆书，再到草书、楷书，汉字的形态与书写形式流转演变，如中华文明般生生不息。B．古人常托物以寄情言志，如以莲出淤泥不染喻指君子洁身自好，以菊经霜不凋喻指君子坚贞守节，以竹中空外直喻指君子谦逊正直。C．“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指《书》《诗》《礼》《易》《春秋》等儒家经典，“博士”指专掌经学传授的学官。D．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。【答案】A【详解】A.汉字演变顺序为：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书、楷书、行书。选项中把篆书、隶书顺序颠倒。【2026年江苏省扬州市中考语文试题】13．下列课文内容的理解不完全正确的一项是（

）A．《春》写了春天的“草、花、风、雨、人”，朱自清以优美的语言，表现了春天自然万物勃发的生命力；《昆明的雨》围绕“雨”，写了昆明雨季中的景、物、人，体现了汪曾祺的生活情趣和对美的欣赏。生活中，美无处不在。B．《陈太丘与友期行》中陈元方面对父亲的朋友失信的言行，巧妙反讽，体现了他的聪明机智；《我的叔叔于勒》中“我”感受到父母对叔叔前后态度的鲜明变化，用多给小费的方式表达了对父母嫌贫爱富的激愤之情。纯朴善良，要从小培养。C．《土地的誓言》不仅用炽热的语言直抒胸臆，也移情于物，倾诉对故土的热爱、怀想与眷念；《祖国啊，我亲爱的祖国》采用第一人称，先抑后扬，将个体的“我”融入祖国的大形象里。家国情怀，是文学作品永恒的主题。D．《最苦与最乐》中梁启超摆事实、讲道理，告诉我们，人必须对自己、家庭、社会、国家尽责；话剧《屈原》通过屈原的独白，鼓舞了全民族抗日的斗争意志，想象奇特，气势雄伟，具有革命浪漫主义风格。每一代人都有属于自己的责任与担当。【答案】B【详解】B.《陈太丘与友期行》中陈元方面对父亲的朋友失信的言行，是据理力争，而非“巧妙反讽”；《我的叔叔于勒》中，“我”用多给小费的方式表达的是对叔叔于勒的同情与怜悯，并没有表达“对父母嫌贫爱富的激愤之情”。【2026年江西省中考语文试题】14．下列句子运用的修辞手法，与其它三项不同的一项是（

）A．阅读、运动、艺术，是开辟人生新赛道的助推器。B．庭院里的花解锁了美的新姿态，在晨曦中自由自在地舒展着。C．琴键在大厅尽情输出，激昂的旋律争先恐后地涌入人们的耳朵。D．空调拿捏了整个夏天，然后在秋天悄无声息地退场。【答案】A【详解】A.运用了比喻的修辞手法，句中以比喻词“是”连接本体“阅读、运动、艺术”与喻体“助推器”，将提升自我的三类事物比作助力前行的工具；B.运用拟人手法，“解锁”本是人类特有的行为，此处赋予花朵人的动作，把花草当作人来描写，使其拥有人的行为状态；C.运用拟人手法，“争先恐后”用来形容人争抢、急切的样子，此处用来描摹旋律，将旋律人格化，赋予其人的情态；D.运用拟人手法，“拿捏”“退场”都是形容人的行为，将空调赋予人的动作，生动赋予器物人的行为特点。【2026年江西省中考语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。红色经典作品记录着中国共产党的光辉历史，承载着光荣的革命传统。阅读红色经典，要自觉接受革命精神的___________（熏陶

陶冶）感染，净化、丰富自身的精神世界。红色经典有着热烈的鼓舞作用，是我们接受革命传统教育的宝贵资源。伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神等中国共产党的伟大精神，是红色经典的精髓，需要我们在阅读中悉心领会。15．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。______16．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

【答案】15．熏陶

16．修改意见：把“热烈”改为“强烈”即可。【详解】15．“熏陶”侧重长期受到某种思想、风气、精神潜移默化的浸染影响，多指思想、品格、精神层面慢慢受到正向浸染。“陶冶”侧重通过文艺、修养活动磨炼情操，使人品性变得高尚。这里要表达的是通过阅读红色经典，让自身的精神、思想受到革命精神的正向浸润，因此这里用“熏陶”更符合语境。16．搭配不当，应将“热烈”改为“强烈”。【2026年江西省中考语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。青年的命运，始终与国家命运同频共（zhèn）____________。青春的光彩，只有与时代同行才能更加耀目（

）在5000多年的中华文明长卷中，中华民族始终展现“自古英雄出少年”“长江后浪推前浪”的传统与情怀，满怀“青年兴则民族兴，青年强则国家强”的信念与期许。17．根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）（zhèn）___________

（2）卷____________18．在括号内填入的标点符号是(

)

【答案】17．振

juàn

18．。【详解】17．注意“振”字的书写，注意“卷”字的读音。18．括号前“青春的光彩，只有与时代同行才能更加耀目”是完整独立的陈述句，语意到此完结，括号后另起一层，讲述中华文明里与青年相关的传统情怀，因此这里应填入句号。【2026年四川省内江市中考语文真题】相关部门拟打造一条“大千文化步道”，计划设置四块展牌。请你审读展牌文字，完成下面小题。【第一站少年启墨】张大千出生于美丽的沱江河畔。其母

擅长画花鸟。在儿时那段恬（tuán）静的时

光里，母亲的笔墨给予张大千最初的艺术熏（xūn）陶。澄（chéng）澈的江水濡（rú）养了他的一生。【第二站万里壮游】青年时期，张大千离开内江，开始了长达半个世纪的曼游。他到上海拜师学书法、绘画，远赴敦煌临摹壁画。他从不拘

尼于狭溢的天地，而是把眼光投向更广袤

的世界。【第三站大千气象】张大千年轻时临摹古画，锲而不舍；中年时扎根敦煌，精益求精。晚年，他自创了泼墨泼彩画法。他先把墨汁和矿物颜料调好，再将其直接泼到纸上，趁湿用笔引导墨色。行家们都随声附和，说这才是

当之无愧的画坛宗师。【第四站心系故里】①多年来，身居异乡的张大千一直思念着故乡。②晚年定居台北时，他建造并

设计了一座宅子。③他在宅院里挖池塘、种荷花，庭院处处透着故园的味道。④美

丽的甜城，是他一生魂牵梦绕的地方。19．第一站展牌文字中，加点字注音有误的一项是（

）A．恬（tuán）静

B．熏（xūn）陶

C．澄（chéng）

澈

D．濡（rú）养20．第二站展牌文字中，加点词语书写正确的一项是（

）A．曼游

B．拘尼

C．狭溢

D．广袤21．第三站展牌文字中，加点成语运用错误的一项是（

）A．锲而不舍

B．精益求精

C．随声附和

D．当之无愧22．第四站展牌文字中，有语病的一项是（

）A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句23．对下面句子有关语法知识的表述，不正确的一项是（

）他先把墨汁和矿物颜料调好，再将其直接泼到纸上，趁湿用笔引导墨色。A．句中的“调”“泼”“引导”是动词，依次展现了作画流程。B．句中的“引导墨色”是补充短语，“墨色”对“引导”起补充作用。C．句中的“直接”一词修饰“泼”,作状语，说明“泼”的方式。D．这是一个承接复句，三个分句陈述了泼墨泼彩画法的先后步骤。

【答案】19．A

20．D

21．C

22．B

23．B【详解】19．A.恬（tián）静。20．A.漫游；B.拘泥；C.狭隘。21．A.锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，长久坚持做一件事。句中形容张大千年轻时临摹古画，长期坚持不曾间断，使用恰当；B.精益求精：已经做得很好了，还要求做得更好，追求更高的水准。句中形容张大千中年扎根敦煌潜心钻研壁画，在绘画技艺上不断打磨、追求极致，使用恰当；C.随声附和：别人说什么自己跟着说，形容没有主见，含贬义。句中形容行家们都认可张大千的泼墨技法，是发自内心赞同，用“随声附和”感情色彩不符；D.当之无愧：完全当得起某种荣誉或称号，没有惭愧之处。句中形容张大千独创泼墨泼彩画法，绘画成就极高，配得上“画坛宗师”的评价，使用恰当。22．B.第②句“他建造并设计了一座宅子”语序不当，先设计再建造，应改为“他设计并建造了一座宅子”。23．B.“引导墨色”是动宾短语，“墨色”是“引导”支配的对象，并非“补充短语、补充作用”。【2026年天津市中考语文真题】阅读下面短文，完成下面小题。600余年的时光浸润，古文化街______了天津“因河而生、向海而兴”的历史，也______了津派文化的无穷韵味。它既是历史长河中的“活态展馆”，也是烟火人间的“沉浸剧场”；它留得住“老味道”，也______出新气象。游客漫步于600多米长的古文化街，宛如沉浸在一曲多元包容、海纳百川的建筑“民乐”中。“海门晴雪浸金鳌，百道沽来涌暗涛”，这是明代一位文学家游历天津时写下的诗句，也是古文化街牌楼匾额所书“晴雪”“金鳌”的由来。如今，古文化街牌楼吸引游客打卡的景点之一。一条老街，一步一景□带你在时空的隧道中穿行：走进古朴的四合院群落，感受市民生活的烟火气；踱步于飞檐斗拱的玉皇阁，领略天津悠久的建筑文化；驻足于严复铜像前，读一读□天演论□石刻，触摸历史的温度□老街不老，岁月常新。朱门红窗透出喜庆，景观渔船穿插巷陌，仿古木桥凌空飞架……这条老街在新时代中沉淀着传统韵味，也描绘着中国式现代化的崭新图景。（节选自《天津日报》，有删改）24．下面对文中加点字的注音，完全正确的一项是（

）隧道

踱步

巷陌A．suí

dù

mò

B．suí

duó

bǎiC．suì

duó

mò

D．suì

dù

bǎi25．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．见证

浓缩

呈现

B．见证

收缩

出现C．看见

浓缩

出现

D．看见

收缩

呈现26．文中画线句存在语病，下面修改最恰当的一项是（

）A．删去“打卡”

B．将“吸引”改为“引起”C．删去“之一”

D．在“吸引”前加“成为”27．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）A．，

“

”

——

B．，

《

》

……C．。

《

》

——

D．。

“

”

……【答案】24．C

25．A

26．D

27．B【详解】24．注意“踱、陌”的读音。25．第一空，见证：亲眼目睹并证明事情的真实性或存在性。看见：用眼看到、见到。在此指古文化街目睹并证明天津的历史发展。应选“见证”。第二空，浓缩：物体中不需要的部分减少，从而使需要部分的相对含量增加。收缩：使分散的聚拢。在此指津派文化韵味凝聚在古文化街中，应选“浓缩”。第三空，呈现：显现；展示出，指具体事物在眼前显现出来。出现：显露出来，强调从无到有的变化过程。在此指古文化街展示出新气象。应选“呈现”。26．成分残缺，在“吸引”前加谓语“成为”。27．第一空，逗号用于句子内部的短暂停顿。句号表示一句话已经完整表达了意思，提示读者该句结束，新句开始。“一条老街，一步一景”是句中停顿，应选逗号。第二空，双引号标示引用内容、强调词语或表达特殊含义。书名号用于标示各类作品名称。“天演论”是一部著作的名称，应选书名号。第三空，破折号表示解释说明、话题转折、语意递进和声音延长等多种功能。省略号用于代替重复出现的词语或列举中的省略部分。在此对老街不同景点的列举，表示列举未完。应选省略号【2026年四川省凉山州中考语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。丙午马年，循着千年蹄音，便能读懂凉山深藏的“马之魂”。建昌马是马帮人世世相依的真挚伙伴。它虽身形小巧，却步履矫健，极擅山径跋涉。彝族有赛马习俗。每至火把节，赛马场上【甲】，骑手扬鞭驰骋，每一次奋蹄奔腾，都彰显民族生生不息的精神风骨。凉山诸多地名，也藏着与“马”割舍不断的情缘：雷波马湖，别称□龙马湖□，一汪碧水倒映青山□甘洛马耳朵山，静立高原云海之间；西昌马鞍山乡，越西马拖镇，会东马头山村□一个个含“马”的地名，诉说着凉山与马的深厚情缘。西昌三丫口的雕塑“马踏飞燕”，骏马昂首嘶鸣，三足腾空、一足踏燕。这尊雕塑矗立于此的原因，是因为对凉山旅游魅力的崇高礼赞。站在三丫口，仰望骏马，耳畔

，眼底

。它踏过的不只是飞鸟，更是

；它奔向的不只是远方，更是凉山文旅

。28．文段中加点字注音有误的一项是（

）A．循着（dùn）

真挚（zì）B．矫健（jiǎo）

跋涉（shè）C．驰骋（chí）

彰显（zhāng）D．嘶鸣（míng）

耳畔（pàn）29．下列成语填入文中【甲】处最恰当的一项是（

）A．摧枯拉朽

B．人声鼎沸

C．抑扬顿挫

D．妙手回春30．依次填入□里的标点符号，最恰当的一项是（

）A．《》；，

B．《》，……C．“”；……

D．“”。，31．文段中画波浪线的句子有语病，下列选项中修改正确的一项是（

）A．这尊雕塑矗立于此的原因，是源于对凉山旅游魅力的崇高礼赞。B．这尊雕塑矗立于此的原因，目的是礼赞凉山独具特色的旅游魅力。C．这尊雕塑矗立于此，是对凉山旅游魅力的崇高礼赞。D．这尊雕塑矗立于此，是因为对凉山旅游魅力的崇高礼赞造成的。32．依次填入文段中横线上的短语，最恰当的一项是（

）①旧日的闭塞②城郭日新③马达轰鸣④崭新的未来A．①②④③

B．②③①④

C．③②④①

D．③②①④33．班级开展“马年创意福字”设计评比活动，小华设计了两幅作品。假如你是评委，你会选择哪一幅？结合构图与寓意说明理由。要求：表达得体，清楚连贯，50到100字。【答案】28．A

29．B

30．C

31．C

32．D

33．示例我选择第一幅。这幅画整体融合“福”字与小马造型，马的轮廓构成福字左侧，中间搭配“马到成功”的小字。丙午马年，骏马藏于福中，既贴合生肖主题，又寓意马到功成、福气满盈，构图巧妙，吉祥直白。【详解】28．A.循着（xún），真挚(zhì)。29．A.摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力，多用来形容军队气势威猛、攻势猛烈；B.人声鼎沸：人群的喧闹声像水在鼎里沸腾一样，形容人声嘈杂、场面十分热闹；C.抑扬顿挫：形容朗读、说话、乐曲的声调高低起伏、停顿转折，只用来形容声音的韵律变化；D.妙手回春：比喻医生医术高超，能把危重病人治好，仅用于医疗相关场景；句中形容赛马场观众众多、喧闹热闹，“人声鼎沸”符合语境。30．第一空：“龙马湖”是湖泊别称，用双引号。第二空：“雷波马湖”“甘洛马耳朵山”是并列地名，中间用分号。第三空：后文列举不完乡镇村落，末尾应用省略号。31．句式杂糅，“……的原因是……”与“……是因为……”两套表达原因的句式强行混用，造成句子结构混乱，应删掉“的原因”或“因为”或将“的原因”“因为”同时删除。32．第一空：“耳畔”对应耳朵听到的声音，③句是声响类内容，适合第一空。第二空：“眼底”对应眼睛看见的景象，②句描绘城市日新月异的面貌，是肉眼可见的画面，适合第二空。第三空：前半句“踏过的不只是飞鸟”，飞鸟是雕塑上的具象事物，后半句用“更是”递进，引申为跨越、挣脱过去不好的状态，①句代表凉山曾经落后封闭的旧面貌，是需要跨越的过往，适合第三空。第四空：前半句“奔向的不只是远方”，“更是”表更深一层的升华，指向长远的发展前途，④句对应凉山文旅发展的美好前路，适合第四空。据此可知，正确排序为③②①④。33．A图画面内容：整体字形为“福”，福字左侧轮廓巧妙勾勒出小马的造型，马首清晰生动；福字中间内嵌小字“马到成功”，马形与福字融为一体，黑白对比简洁醒目。丙午马年，将生肖马融入福字，“马到成功”搭配骏马形象，既贴合生肖主题，又寓意新一年福气相伴，万事顺遂、马到功成，吉祥寓意直白贴合马年主题。B图画面内容：主体是融合骏马形象的“福”字，左侧笔画化作马头，鬃毛细节完整；福字上方搭配“当先”二字，组合成“一马当先”，字画合一，造型富有创意。骏马象征奋进拼搏，“一马当先”藏于福字之中，寓意马年奋勇争先、锐意进取，既有满满的福气，又饱含拼搏向上的美好期许。示例一：我选择第一幅。画面上整个“福”字的左半边线条勾勒出一匹灵动小马，字内还写有“马到成功”，马与福字浑然一体，黑白构图简约大方。这幅福字把生肖马和福气结合，马到成功寓意马年诸事顺利，福气常伴，创意贴合丙午马年，吉祥又有巧思示例二：我选择第二幅。这幅创意福字将左侧笔画设计成骏马头部，上方搭配“当先”二字，整体构成“一马当先”，马形与福字字形完美融合。以骏马喻拼搏，寓意新岁敢为人先，在收获福气的同时奋勇向前，造型别致，内涵积极向上。【2026年四川省遂宁市中考语文真题】阅读下面文段，完成小题。初中三年，我们跟着课文读懂成长。那些文字绘就的画面，每（

）都藏着动人的力量。读《屈原》时，隔着千年的时光，我们仿佛仍能看见他眼底的炽热；读《诫子书》时，诸葛孔明遒劲的笔力里，藏着殷切的嘱托；读《回忆我的母亲》时，那位在冗杂的家务里操劳的母亲，尽管不曾教我们太多（），却把所有的道理都给了我们；读《孤独之旅》时，杜小康的那句“鸭蛋！鸭下蛋了”！让我（

）不住激动的情绪，泪湿了眼眶；读《雨的四季》时，我们看阳光透过棱镜折射光彩，感受四季（

）的流转，才懂那些贮蓄在心底的热爱，终会在某个时刻绽放。34．语段中加点字注音全部正确的一项是（

）A．炽（chì）

眶（kuàng）

棱（líng）

贮（zù）B．炽（zhì）

眶（kuāng）

棱（lén）

贮（zhù）C．炽（chì）

眶（kuàng）

棱（léng）

贮（zhù）D．炽（zhì）

眶（kuāng）

棱（néng）

贮（zù）35．语段中括号内应填词语全部正确的一项是（

）A．一幅

人情事故

遏制

周而覆始

B．一副

人情世故

遏止

周而复始C．一副

人情事故

遏止

千篇一律

D．一幅

人情世故

遏制

周而复始36．下列说法正确的一项是（

）A．语段中画波浪线的句子标点符号使用正确。B．语段中画横线的句子是转折复句。C．“读懂成长”“冗杂的家务”两个短语类型相同。D．“隔着千年的时光，我们仿佛仍能看见他眼底的炽热”是比喻句。【答案】34．C

35．D

36．B【详解】34．注意“炽”“眶”“棱”“贮”等字的读音。35．第一空，“幅”多用于图画、画作、景象；“副”多用于成套、成对物品（一副手套、一副眼镜）。原文“那些文字绘就的画面”，修饰画面，搭配一幅；第二空，人情世故是固定成语，指为人处世的道理；‌“人情事故”通常是“人情世故”的误写‌。文中指母亲没有专门教为人处世的道理，选用人情世故。第三空，遏制侧重压抑、控制住情绪、势头；遏止侧重彻底制止、使停止（多用于洪流、暴乱等强力制止）。后文“激动的情绪”，是压抑内心情绪，选用遏制。第四空，周而复始，循环往复，一圈又一圈；“周而覆始”，“覆”为错别字；千篇一律，指文章、事物单调雷同，无循环之意。修饰“四季流转”，四季循环更替，选用周而复始。36．A.“‘鸭蛋！鸭下蛋了’！”标点错误，感叹号应放在引号内。C.“读懂成长”是动宾短语，“冗杂的家务”是偏正短语，类型不同，错误。D.“仿佛”此处表想象，无本体喻体，不是比喻句，错误。37．下列加点成语使用不正确的一项是（

）A．画展上，大家在桃花图前驻足，这妙手回春之作把人们带入融融春光之中。B．指尖轻拨的弦音戛然而止，满室余韵绕梁，惹得听众半晌未回过神来。C．汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。D．阳光和风是一把刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕琢着，缓慢却从不懈怠。【答案】A【详解】A.专门用来称赞医生医术高明，能治好危重病人，恢复健康。句中用来形容画家画出优美桃花图，对象误用，搭配不当；B.形容声音突然中断，此处写弦音突然停下，使用恰当；C.指光彩闪耀，用来形容汉字历经千年依旧光彩动人，符合语境；D.本指随随便便、不放在心上，文中拟人写风和阳光长年缓缓雕琢大地，看似随意却从未停止，拟人化表达合理。【2026年四川省广安市中考语文真题】中国人读书的热情与日俱增，①实现全民阅读已成为我们共同的愿景。回溯历史长河，书香，一直浸润着中华儿女。②汉字虽然是书写符号，更是记录历史、承载情感、传递审美的文化载体。从甲骨竹简到丝帛纸张，从雕版印刷到数字编码，虽然阅读载体的形式瞬息万变，但是，③中国人对知识的敬重、对阅读的崇尚、对义理的追求，始终未变。时光正好，且读书去！④诗词的飘逸与洒脱，史书的冷静与理性，哲学的睿智与深刻……让人沉醉其中。一行行琅琅上口的诗句，一本本意蕴深厚的典籍，是阅读濡养文明的古老证词，是华夏儿女汲取精神营养的源泉。38．文段中词语注音正确的一项是（

）A．浸（qīn）润

B．飘逸（yí）

C．濡（rú）养

D．汲（xí）取39．文段中加点词语书写错误的一项是（

）A．回溯

B．载体

C．睿智

D．典藉40．文段中画波浪线词语使用不恰当的一项是（

）A．与日俱增

B．瞬息万变

C．琅琅上口

D．意蕴深厚41．文段中画横线句子有语病的一项是（

）A．①

B．②

C．③

D．④【答案】38．C

39．D

40．B

41．B【详解】38．A.浸（jìn）润；B.飘逸（yì）；D.汲（jí）取。39．D.典籍。40．A.与日俱增：随着时间的推移不断增长。在此指读书热情不断增长，使用正确。B.瞬息万变：在极短时间内发生很多变化。文段中阅读载体的变化是跨越千年的历史演变，不是短时间内的快速变化，使用不恰当。C.琅琅上口：指诵读诗文时流利顺畅。在此指朗读诗歌时很流利。使用正确。D.意蕴深厚：指内在的意义浓厚。在此形容典籍内涵丰富。使用正确。41．B.这是搭配不当的病句，应将“虽然”改为“不仅”。【2026年湖南省中考语文试题】小潇为本次“革命精神·薪火相传”语文主题活动撰写了一段演讲稿，小湘提出了一些建议。请你按要求完成任务。湖湘大地，自古人杰地灵，近代以来更是英杰倍出。【甲】为革新政治，谭嗣同提倡民权，推动变法，发出流血“请自嗣同始”的呐喊。【乙】为推翻帝制，黄兴、蔡锷等志士历尽曲折，高举大旗，敢于横刀立马，哪怕①在战场上战死（A．舍生忘死

B．马革裹尸）也不畏惧。【丙】为救中国，毛泽东创办杂志，启迪新思，点然革命的星星之火。【丁】在实现中华民族伟大复兴的征途上，像你，像我，像我们一样的少年可自豪地宣告：谁能②走在前列（A．一马当先

B．首当其冲），惟我湖湘儿女！建议：“倍”与“然”是错别字，需修改。要注意“曲折”一词的读音。画线处可以用成语替换。语段中可添加一个句子，使语意更连贯。42．“倍”“然”应分别改为“______”“______”。43．参考下面的提示，给加点字注音。曲折______曲（qū）：①弯，跟“直”相对。②弯曲的地方。③偏僻的地方。④酿酒或制酱时引起发酵的块状物，用某种霉菌和大麦、大豆、麸皮等制成。⑤姓。曲（qǔ）：①歌，能唱的文辞。②歌的乐调。③元代盛行的一种韵文体裁，可以入乐。44．在语段的括号内选择合适的成语。（填字母）45．若将下面的句子插入上文，位置最合适的一处是（

）因为这些杰出人物的存在，今天湖湘儿女豪情更盛。A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】

【答案】42．辈

燃

43．qū

44．①B

②A

45．D【详解】42．注意“点燃”和“辈出”的正确写法。43．“曲折”表示弯弯曲曲、不直，对照给出的释义，读qū时义项①为弯，跟“直”相对，和词义匹配，因此“曲折”中加点字“曲”注音为qū。44．①处：A.舍生忘死：不顾生命危险，形容人不惧生死、奋勇拼搏，侧重行动过程中不怕危险；B.马革裹尸：用马皮包裹尸体，指军人战死沙场，专指牺牲在战场。句中限定场景“在战场上战死”，语义直指沙场牺牲，“马革裹尸”准确对应战场献身的含义，“舍生忘死”仅突出不怕死，无法对应“战死”这一战场结局，因此选B。②处：A.一马当先：作战时策马冲锋在前，比喻领先、走在前列，褒义，主动争先；B.首当其冲：指最先受到攻击、遭遇灾祸，含消极色彩。句子赞美湖湘少年奋勇走在复兴前列，是积极争先的语境，“首当其冲”词义、感情色彩均不符，“一马当先”契合奋勇领跑的表意，故选A。45．句子中“这些杰出人物”指代前文谭嗣同、黄兴蔡锷、毛泽东一众湖湘英杰，起到总结前文列举的先辈事迹、引出后文当代湖湘少年豪情的过渡作用。【甲】只写谭嗣同一人，【乙】写黄兴、蔡锷，【丙】写毛泽东，三处均还在逐一列举先辈，中途插入无法对应“这些杰出人物”；因此放到【丁】前，既能收束前面全部人物，又自然引出【丁】中当代少年的宣言，逻辑通顺。【2026年江苏省苏州市中考语文试题】本届博览会延续“融合·创新·共享”主题，立足运河全域，强化区域联动，邀请四方嘉宾共绘蓝图。请你加入文创策划小组，完成入场券设计。京杭