部编版七年级语文上册第三单元测试题

部编版七年级语文上册第三单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间对第三单元的学习，相信你们对自然之美、生活之趣有了更深的体悟。这份测试题旨在检验大家的学习成果，提升语文素养。请认真审题，仔细作答，尽情展现你的语文风采吧！本试卷共三大题，满分100分，考试用时90分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。2.请将答案书写在规定的位置上，字迹工整，卷面整洁。---一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.酝酿(liàng)窠巢(kē)黄晕(yùn)发髻(jì)B.棱镜(léng)粗犷(kuàng)莅临(lì)吝啬(sè)C.静谧(mì)高邈(miǎo)萧瑟(sè)咄咄逼人(duō)D.淅沥(xī)菜畦(qí)看护(kàn)恍然大悟(huǎng)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.朗润瞭亮呼朋引伴花枝招展B.抖擞地毯翻来复去喜出望外C.憔悴决别各得其所人迹罕至D.分歧瘫痪波光粼粼絮絮叨叨3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(3分)A.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。B.他做事总是小心翼翼，生怕出错。C.运动会上，同学们摩肩接踵，奋力拼搏。D.经过老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，才能真正学好语文。5.文学常识与课文理解填空。(6分)(1)《春》的作者是__________，他是我国现代著名的散文家、诗人、学者。(2)《济南的冬天》的作者是__________，原名__________，他的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。(3)《古代诗歌四首》中，《次北固山下》的作者是唐代诗人__________，诗中表现新旧交替哲理的句子是“____________________，____________________”。(4)《天净沙·秋思》是元代戏曲家__________的作品，其中点明主旨的句子是“____________________，____________________”。6.综合性学习：“寻觅秋天的踪迹”(7分)(1)请你写出两个描写秋天的四字词语：__________、__________。(2分)(2)古人有很多咏秋的诗句，请你写出连续的两句，并注明作者和出处。(3分)诗句：____________________，____________________。作者：__________出处：《__________》(3)班级准备组织一次秋游活动，请你为这次活动拟写一条宣传语，吸引同学们积极参与。(2分)_________________________________________________________---二、阅读理解(45分)(一)现代文阅读(22分)阅读下面的文章，完成7-11题。秋的气味林海音秋天来了，很自然地想起那个地方——西单牌楼。无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群里，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的小枣，圆圆的，赤红的。海棠红得像小苹果，半红半黄的挂在树上，还有苹果，青的、红的，也是半红半黄的。这些水果，都带着一种特别的香味，甜、酸、清，互相混合着，也说不清是什么味儿，反正闻到就能使人心头温暖，脚下觉得轻快。炒栗子的香味一阵一阵飘来，裹着糖炒的热气，把人都引诱到门前了。栗子是用粗砂炒的，用大铁锅，两个铁铲不住地拌着，发出哗啦哗啦的声音。栗子熟了，壳上的裂纹里露出褐红色的内皮，剥起来很容易。放进嘴里，只要轻轻一咬，甜美的肉和着暖热的气一起咽下去，把身体里的全部感觉都调动起来了。我们买了一包炒栗子，边走边吃，不一会儿，走到了西单商场的门口。商场里的气味更是复杂，化妆品的香味，旧书的纸墨味，绒线的脂粉味，吃食的油香味……但是这些气味都比不上外面街上的那些气味更能勾引人。秋天，走过任何一条街，都能闻出那种特别的气味。在北平，每个秋天的黄昏，几乎都能在不同的地方，闻到同样的炒栗子和水果的香味。这种香味，使得北平的秋天更像一个温柔的梦，使人留恋，使人快乐。（有删改）7.文章开头为什么说“秋天来了，很自然地想起那个地方——西单牌楼”？(3分)_________________________________________________________8.作者在西单牌楼闻到了哪些“秋的气味”？请简要概括。(4分)_________________________________________________________9.赏析文中画线的句子。(4分)“沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有‘冰糖包’的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。‘鸭儿广’柔软得赛豆腐。”__________________________________________________________________________________________________________________10.文章主要运用了什么表达方式？有什么作用？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________11.结合全文，说说你对“这种香味，使得北平的秋天更像一个温柔的梦，使人留恋，使人快乐”这句话的理解。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古诗文阅读(23分)阅读下面这首诗，完成12-13题。(8分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。12.本诗是一首__________（体裁），“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，通常称__________。(2分)13.请赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗。(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成14-17题。(15分)《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）14.解释下列加点的词语。(4分)(1)不亦说乎()(2)人不知而不愠()(3)学而不思则罔()(4)思而不学则殆()15.用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________________(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。_________________________________________________________16.“三人行，必有我师焉”强调了什么道理？对我们今天的学习有何启示？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________17.经过了两千多年，《论语》仍然闪烁着夺目的光彩。请从选文中选择一则，结合生活实际，谈谈对你的启发。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________---三、写作(30分)18.请以“______的秋”为题，写一篇记叙文。要求：(1)在横线上填上合适的词语，使题目完整（如：美丽的秋、多彩的秋、校园的秋、家乡的秋等）。(2)抓住秋天的特征，运用恰当的描写方法（如景物描写、场面描写等）。(3)内容具体，感情真实，不少于500字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案与评分建议(仅供阅卷参考)一、积累与运用(25分)1.(3分)C(A.酝酿niàng，瞭亮—嘹亮；B.翻来复去—翻来覆去；C.决别—诀别)2.(3分)D(A.瞭亮—嘹亮；B.翻来复去—翻来覆去；C.决别—诀别)3.(3分)C(摩肩接踵：形容人很多，很拥挤，不适合形容运动会上奋力拼搏的场景)4.(3分)D(A.缺主语，删去“通过”或“使”；B.否定不当，删去“不”；C.缺宾语，在“名著”后加“的习惯”)5.(6分，每空1分，错、漏、添字均不得分)(1)朱自清(2)老舍舒庆春(3)王湾海日生残夜，江春入旧年(4)马致远夕阳西下，断肠人在天涯6.(7分)(1)(2分)示例：秋高气爽、天高云淡、层林尽染、金桂飘香等(每词1分，有错别字不得分)(2)(3分)示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》空山新雨后，天气晚来秋。王维《山居秋暝》(诗句2分，作者和出处各0.5分，有错别字该项不得分)(3)(2分)示例：走进多彩秋天，感受自然魅力/秋游赏景，快乐同行(紧扣主题，语言简洁有吸引力即可)二、阅读理解(45分)(一)现代文阅读(22分)7.(3分)因为西单牌楼在秋天的黄昏有独特的气味（炒栗子和水果的香味），(1分)这种气味让作者印象深刻，(1分)成为了作者感知秋天到来的标志。(1分)8.(4分)炒栗子的香味；(2分)各种水果（梨、葡萄、枣、海棠等）的甜、酸、清混合的香味。(2分)9.(4分)运用了排比和比喻的修辞手法，(2分)生动形象地写出了沙营葡萄的透明甜润、京白梨的细嫩无渣、“鸭儿广”的柔软口感，(1分)表达了作者对这些水果的喜爱之情。(1分)(或从味觉、触觉等感官角度分析，言之有理也可)10.(5分)主要运用了记叙和描写的表达方式。(2分)通过记叙在西单牌楼买栗子、逛商场的经历，(1分)并细致描写了炒栗子和各种水果的气味、形态、口感，(1分)生动地展现了北平秋天的独特韵味，表达了对北平秋天的喜爱和留恋。(1分)11.(6分)这句话运用了比喻的修辞手法，将北平的秋天比作“温柔的梦”。(2分)炒栗子和水果的香味是北平秋天独特的标志，它不仅带给人嗅觉和味觉的享受，(2分)更承载着作者对北平秋天的美好记忆和深深眷恋，让人感到温暖、快乐，久久不能忘怀。(2分)(二)古诗文阅读(23分)12.(2分)乐府诗(或乐府旧题诗)；乐府诗的套语(或尾声)13.(6分)这两句诗运用夸张和想象的手法，(2分)描绘了大海吞吐日月、包容星汉的宏伟气魄和博大胸怀，(2分)表现了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的远大抱负。(2分)14.(4分，每小题1分)(1)同“悦”，愉快(2)生气，恼怒(3)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(4)疑惑15.(6分，每句3分)(1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。（“故”“新”“可以”各1分，句意通顺）(2)懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问和事业作为快乐的人。（“知”“好”“乐”各1分，句意通顺）16.(3分)强调了要善于向别人学习，虚心求教的道理。(1分)启示我们：在学习和生活中，要善于发现别人的优点和长处并加以学习，看到别人的缺点和