2026年秋季开学全体教师大会上校长讲话：以心为舟以行作桨

2026年秋季开学全体教师大会上，校长讲话：以心为舟，以行作桨各位老师、各位同仁：大家上午好！蝉鸣渐远，桂香初绽。送走了一个充实而悠长的暑假，我们又回到了这片熟悉的校园，又见到了一张张可亲可敬的面孔。新的学期如约而至，新的征程就在脚下。首先，请允许我代表学校领导班子，向全体教职员工的平安返校，表示最热烈的欢迎！向大家道一声：新学期，辛苦了！刚才走进校门的时候，我特意绕着操场走了一圈。两个月不见，校园里的香樟树又长高了一截，教学楼前的花坛里，不知什么时候悄悄冒出了几朵不知名的小花。你看，时间从来不会说话，却在每一个角落留下了答案。我们做教育的，何尝不是如此？过去的一个学年，是我们并肩跋涉、共同爬坡的一年。说句心里话，不容易。但正因为不容易，那些结出的果子才格外甜。毕业班的成绩稳中有进，校园文化活动办得有声有色，老师们的教研论文在省市各级拿了不少奖，后勤的同志默默把校园打理得井井有条——这些看得见的成绩背后，是每个人看不见的付出。在这里，我要向每一位在岗位上恪尽职守、默默奉献的老师和员工，致以最诚挚的感谢！谢谢大家。今天坐在这里，我想和大家聊几句掏心窝子的话。第一，关于形势——我们正站在一个怎样的路口不知道大家有没有注意到，今年暑假，"教育发展'十五五'规划"成了教育圈的热词。从国家层面到地方各级，都在密集地出政策、定方向。什么"双减"的深化落地，什么核心素养的全面推进，什么数字化转型的加速铺开——说直白一点，我们这一行，正在经历一场深刻的变革。这不是危言耸听。我想大家都有感受：家长的期待越来越高，学生的想法越来越多，社会对教育的审视也越来越严。以前我们常说"铁饭碗"，现在我倒觉得，这个世界上没有真正的铁饭碗。真正的铁饭碗，是你走到哪里都有饭吃的本事。所以新学期的第一个关键词，我想送给大家两个字：学习。这是一个学习型的社会，也是一个不进则退的时代。我们当老师的，如果自己停止了学习，拿什么去教学生？拿什么去面对日新月异的教育形势？我希望大家都能有一种"本领恐慌"的意识——不是焦虑，而是清醒。清醒地知道自己哪里不足，然后踏踏实实地去补。读几本好书，听几节好课，琢磨几个真问题，比什么都强。第二，关于团队——我们是一条船上的人有句话我很喜欢："独行快，众行远。"一所学校办得好不好，从来不是某一个人的功劳，也不是某几个人就能撑起来的。它靠的是我们在座每一个人的同心协力。先说安全。安全这根弦，一刻都松不得。课堂上的安全、食堂里的安全、校园设施的安全、用电防火的安全——每一个环节都连着千家万户的幸福。我常说，离开了安全，一切都是零。这句话，我今天再强调一遍。再说管理。我们的行政班子、教导处、德育处、总务处，各个部门都是学校运转的齿轮。齿轮之间咬合得紧不紧、顺不顺，直接关系到整台机器转得好不好。我对管理团队的要求是四句话：该抓的要真抓，该实的要落实，该硬的要碰硬，该坚持的要久久为功。不能搞一阵风，不能做表面文章。不合理的制度要改，不规范的流程要正，不科学的做法要调。做事也要讲方法：缓办的事常想着，急办的事及时办，难办的事想法子办。丢三落四、拖拖拉拉的毛病，必须改。最后说心态。人与人之间相处，心态很重要。你带着怨气上班，看什么都不顺眼；你带着热情工作，再难的事也能找到办法。我们做教育的，首先自己要是一个内心和谐的人，才能培养出心理健康的学生。我特别想和大家说：不要把学生当成完成任务的对象，更不能当成发泄情绪的出口。每一个孩子背后，都是一个家庭的全部希望。你今天对他多一点耐心，多一句鼓励，可能就会改变他人生的轨迹。反过来，你一句不经意的冷言冷语，也可能在他心里留下一道疤。教育是良心活。这句话，我希望我们每个人都记在心里。第三，关于责任——我们肩上扛的是什么当老师，最不能缺的就是责任感。我常想，什么是自由？真正的自由不是随心所欲，而是担当之后的心安理得。你走出家门，肩上扛的是一家人的荣辱；你走出校门，肩上扛的是一所学校的声誉；你站在讲台上，肩上扛的是几十个孩子的未来。这份重量，不轻。但正因为不轻，我们这份职业才有分量。我希望大家都能记住：我们的一言一行，都代表着学校教师的形象。穿有样，坐有相，言有规，行有范。这不是什么苛刻的要求，而是为师者最基本的底色。有些东西看得见，有些东西看不见。道路看得见，思路看不见；文凭看得见，水平看不见；校园看得见，校风看不见。看得见的东西容易做，看不见的东西才见真功夫。我们要外树形象，更要内强素质。第四，关于境界——我们要做什么样的教育人最后，我想和大家聊聊"怎么干"的问题。我总结了五个"讲"，和大家共勉。一是讲关爱。爱学生，是教育的起点，也是终点。尊重每一个孩子，关心每一个孩子，不放弃任何一个孩子。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友。家长把孩子交到我们手上，是信任，更是托付。我们要对得起这份信任。二是讲秩序。我们这么大一所学校，要做到忙而不乱、张弛有度，靠的就是规矩。秩序就是纪律，秩序就是规范。有令必行，有禁必止。这不是束缚，而是保护——保护我们每个人的工作效率，也保护学校的整体运转。三是讲责任。把"学校发展，人人有责"具体化成三句话：学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任。每个人把自己的一亩三分地种好了，学校这整片田就丰收了。当然，学校的工作有分有合，分工不分家。责任感也体现在合作上，体现在补台上。四是讲品味。什么是品味？就是不凑合，就是追求卓越。我们学校要多出有思想的老师，多出德艺双馨的名师，多办一些有文化内涵的活动。品味造就品质，品质铸就品牌。我特别想说一句：做教育，不能浮躁。现在的孩子身上有一些通病：对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。说实话，这不是孩子的问题，是我们成人世界的浮躁投射到了他们身上。怎么办？从我做起。静下心来备好每一节课，静下心来批好每一本作业，静下心来和每一个孩子聊聊天，静下心来读几本书，静下心来研究几个真问题，静下心来反思自己的教学——心静了，教育的味道就回来了。五是讲境界。我希望我们的老师都能做到三个"超越"：超越自我，做有奋斗感的教师；超越小我，以事业为重、学校为重、团队为重；超越旧我，树立成长意识，日积月累，终成大器。衡量一个老师的工作，无非三个维度：态度、能力、成效。其中态度最重要，成效最说明问题。积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。最后送给大家三句话：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。讲话的最后，我还想和大家聊两个"小道理"。第一个，是关于"比"。人这一辈子，总免不了和别人比。二十岁羡慕十岁的天真，三十岁羡慕二十岁的青春，四十岁又羡慕三十岁的活力。比本身没什么，关键是怎么比。跟差的比机遇，跟足的比干劲，跟低的比待遇，跟过去比生活——这样比，越比越知足，越比越有奔头。反过来，跟高的比待遇，跟懒的比干劲，那越比越泄气，越比越不平衡。我给大家推荐一个"比法"，是魏书生老师说的：机遇和差的比，干劲和足的比，待遇和低的比，生活和过去比，道德和高尚的比，将来和强的比，目前和接近的比。大家品品，是不是这个理？第二个，是关于"干多干少"。常有人私下嘀咕：干多了是不是吃亏？我给大家讲个寓言。两匹马各拉一辆车，前面那匹走得又快又稳，后面那匹却常常偷懒停下来。主人一看，就把后面车上的货都挪到前面车上去。后面那匹马轻松了，还得意地对前面那匹说："你就使劲干吧，越努力越遭罪。"到了驿站，主人想：既然一匹马就能拉车，我养两匹干嘛？不如好好喂一匹，把另一匹宰了，还能落张皮。故事讲完了，道理不用我多说。这个世界上，没