四年级上册信息技术第11课文字的添加和美化试讲稿

各位评委老师，上午好！今天我试讲的题目是《文字的添加和美化》，选自四年级上册信息技术教材。下面我将开始我的试讲。一、创设情境，导入新课(约3分钟)师：同学们，我们之前已经学习了如何用画图软件画出漂亮的图画，比如可爱的小动物、美丽的风景。大家还记得我们是怎么画出那些图形的吗？（学生可能回答：用铅笔、刷子、形状工具等）师：非常好！大家都是小小绘画家。不过，老师这里有几幅画，大家看看它们是不是还缺点什么？（展示几幅只有图案没有文字的画，比如一幅生日蛋糕图，一幅校园风景图）（引导学生观察，学生可能会说：好像没有名字/没有说明是什么/如果能写字就好了）师：同学们观察得真仔细！是啊，如果我们能在图画上加上一些文字，比如给生日蛋糕写上“生日快乐”，给校园风景图写上“美丽的校园”，是不是就能让我们的画表达更多的意思，变得更生动有趣呢？今天，我们就一起来学习一项新技能——给图画添加文字，并让这些文字变得漂漂亮亮的！这就是我们今天要学习的第11课《文字的添加和美化》。（板书课题）二、新知探究，合作学习(约15分钟)（一）添加文字——给图画安个“小嘴巴”师：要给图画添加文字，我们首先要找到画图软件里的“文字工具”。请同学们打开画图软件，在左边的工具栏里找一找，哪个工具图标看起来像支“文字笔”或者带有字母“A”的标志呢？（稍作停顿，给学生观察时间）（学生找到后，请一位学生示范指出）师：对了，这个就是“文字工具”（教师在大屏幕上演示选中文字工具）。当我们选中它之后，大家注意看鼠标指针有什么变化？（变成“I”形状）师：现在，我们想在画纸上写文字，应该怎么做呢？我们可以像用铅笔工具画画一样，在你想写字的地方，按住鼠标左键拖动一下，会出现一个什么？（引导学生尝试）（学生操作，会出现一个矩形的虚线框）师：这个虚线框叫做“文字输入框”，我们就可以在这个框里输入我们想要的文字了。比如，老师想在这幅风景图的上方写上“我的家乡”。（教师边演示边讲解：选中文字工具->在目标位置拖动出文字框->输入文字“我的家乡”）师：输入完成后，大家看，文字是不是已经出现在画纸上了？如果我想在别的地方再添加文字，或者想修改已经输入的文字，该怎么办呢？（引导学生思考）对了，我们可以再次选中文字工具，在新的位置拖出文字框输入，或者双击已经输入的文字，就可以重新编辑了。小试牛刀：师：现在请同学们打开我们上次保存的“我的小作品”图画，或者新建一个空白画布，尝试用文字工具添加一句你想对这幅画说的话，比如“我的小狗”、“秋天来了”等等。完成后，可以和同桌互相看看。（教师巡视指导，关注学生是否能正确调出文字输入框并输入文字）（二）美化文字——让文字“穿上花衣裳”师：同学们都成功给图画加上了文字，真棒！不过，大家看看我们现在的文字，是不是都是一个样子？（默认的字体、大小、颜色）如果我们想让文字变得更醒目、更漂亮，该怎么办呢？别着急，画图软件早就为我们准备了“文字美化”的工具。师：请大家看屏幕上方的菜单栏，找到“格式”选项卡（或“文字”菜单，根据实际软件版本调整），点击它，我们会看到一些可以改变文字样子的按钮。（教师演示打开格式工具栏）1.改变字体：师：这个下拉菜单里有很多不同的字体名称，比如“宋体”、“黑体”、“楷体”等等。大家可以点击下拉箭头，选择一种你喜欢的字体。比如，我们把“我的家乡”改成“楷体”，看看有什么变化？（演示）是不是感觉不一样了？2.改变字号：师：旁边这个数字就是字号，数字越大，字就越？（大）数字越小，字就越？（小）我们可以根据需要调整文字的大小。比如，我们把标题“我的家乡”字号调大一些，让它更突出。（演示）3.改变颜色：师：文字的颜色也可以改变哦！大家看工具栏上的“字体颜色”按钮，点击它，会出现一个颜色面板。选择你喜欢的颜色，文字就会“穿上”新颜色的“衣服”啦！（演示将文字颜色改为红色）师：在修改这些之前，有一个非常重要的步骤，大家一定要记住：那就是要先选中你想要美化的文字！怎么选中呢？我们可以用鼠标拖动选中文字，或者双击文字框进入编辑状态后，按Ctrl+A全选文字。（强调选中文字是前提）创意工坊：师：现在，请同学们发挥想象力，对自己刚才添加的文字进行美化。可以尝试改变字体、调整字号，再给文字换上你喜欢的颜色。看看谁的文字最漂亮，最能突出图画的主题！（学生操作，教师巡视指导，提醒学生注意先选中文字再修改）师：有的同学可能会发现，为什么我改了字体，文字好像没什么变化？哦，那可能是因为你没有先选中文字。一定要记住，先选中，再修改。三、巩固练习，展示评价(约15分钟)师：同学们，我们已经学会了给图画添加文字并进行美化。现在，老师有一个任务要交给大家：请大家以“快乐的校园生活”为主题，创作一幅图画，并在图画中恰当的位置添加文字，比如给图画起个名字，或者在某个场景旁加上简短的说明文字，然后对文字进行美化。我们看看谁的作品图文并茂，最能体现校园生活的快乐。（学生创作，教师巡视，个别指导。鼓励学生大胆创新，合理运用所学知识。）师：时间到！现在我们来举办一个小小的“作品展示会”，请几位同学自愿上来展示一下自己的作品，并说说你添加了什么文字，是怎么美化的。（邀请2-3名学生展示，教师引导其他学生进行评价，主要从文字内容是否贴切、位置是否合适、美化效果如何等方面进行）师：同学们的作品都非常有创意，文字添加得也很恰当，美化后的文字让图画更加精彩了！四、课堂小结，拓展延伸(约2分钟)师：今天这节课，我们学习了什么新本领呀？（学生回答：添加文字，美化文字）我们知道了如何使用文字工具在图画中添加文字，还学会了通过改变字体、字号和颜色来美化文字。文字就像图画的“小嘴巴”，能帮我们说出图画的故事。师：其实，文字的美化还有很多方法，比如给文字加上粗体、斜体，或者添加阴影效果（如果软件有此功能，可以简单演示或提及）。课后大家可以继续探索，看看还能让文字变成什么样！希望同学们以后能运用今天学到的知识，创作出更多图文并茂的优秀作品。五、布置作业(约1分钟)师：今天的作业是，请同学们回家后，用画图软件给家人画一幅画，比如“我的全家福”或者“我为妈妈做件事”，并添加合适的文字进行美化，明天带来和大家分享。师：好了，今