新版2026秋新教科版科学五年级上册分课时作业附答案合集

2026秋新教科版科学五年级上册分课时作业附答案一、填空题1.放大镜又叫,镜片特点是中间、边缘,质地透明。2.用放大镜观察物体，相比肉眼，能看清物体更多的细节。3.能放大物体图像的透明物体共同特点：、4.放大镜放大倍数和镜片有关，凸度越大，放大倍数越二、选择题1.下列物品能放大物体图像的是()A.近视眼镜镜片B.玻璃球C.平面玻璃片2.放大镜的放大倍数越大，观察到的视野()A.越大B.越小C.不变3.水滴能放大物体，是因为水滴形状是()A.中间薄边缘厚B.中间厚边缘薄C.厚薄均匀4.野外观察微小生物，我们不会用到的工具是()三、判断题1.平面镜可以放大物体图像。()2.放大倍数越大的放大镜，看到的物体细节越多，但观察范围变小。()3.所有透明物体都能放大物体。()1.肉眼观察和放大镜观察物体有什么不同?2.什么样的透明物体具备放大图像的功能?3.放大倍数越大，观察效果一定越好吗?举例子说明。4.如何自制简易放大镜，写出材料和制作方法。五、实验填表题记录单1:放大镜下的物体叶片花粉土壤文字记录单2:不同镜片成像特点一、填空题1.凸透镜；厚；薄4.凸度；大二、选择题三、判断题1.肉眼观察只能看清物体大致轮廓；放大镜能放大物体，看清肉眼看不见的细微纹理、小孔、纹路等细2.透明、中间厚、边缘薄的物体(凸透镜)可以放大物体图像，如玻璃球、装满水的圆柱瓶、水滴。3.不一定，放大倍数越大，视野越小，一次能看到的范围窄。例：观察整片树叶，低倍放大镜能看清整片叶子脉络分布；10倍高倍放大镜只能看清一小段叶脉，看不到整片叶子。4.材料：透明塑料瓶/玻璃小瓶、清水、透明塑料薄膜、圆环。方法一：把透明圆柱形瓶子装满清水，瓶身部分就是简易放大镜；方法二：圆环蒙上透明塑料膜，膜中央滴一滴清水，水滴形成凸透镜，可放大物体。五、实验填表题记录单1:放大镜下的物体叶片：能看清叶脉纹路、叶片表面细小绒毛、边缘锯齿花粉：颗粒分明，呈细小粉末状，有固定形状文字：字迹变大，笔画边缘、纸张纤维清晰可见记录单2:不同镜片成像特点放大镜镜片：图像放大，清晰近视眼镜镜片：图像缩小平面镜：图像等大，左右相反，不放大平面玻璃片：图像大小不变，无放大缩小我的发现：只有中间厚边缘薄的透明镜片才能放大物体；中间薄边缘厚的镜片缩小物体；平面透明、平面镜都不能放大。一、填空题1.一个凸透镜的放大倍数是(有限)的。把两个凸透镜(平行重叠)组合起来，能把物体图像放得更大，这种组合装置相当于简易(显微镜)。2.组合凸透镜观察时，上下移动第二个放大镜，调整两个凸透镜之间的(距离),直到图像最大且清晰。4.用组合凸透镜观察物体，能看到单用一个放大镜看不到的物体(细微结构)。二、选择题1.想要把物体图像放得更大，正确的做法是()A.只用一个放大镜贴近物体。B.将两个凸透镜平行重叠，调整镜片间距。C.把两个凸透镜斜着叠放2.列文虎克制作的显微镜最大放大倍数约为()3.单用放大镜观察叶片看不到，用组合凸透镜能看到的是()A.叶片整体轮廓B.叶片细微纹路、叶脉细节C.叶片颜色4.关于多块凸透镜组合，说法正确的是()A.凸透镜数量越多，放大效果一定越好B.合理搭配、调整间距，多块凸透镜可放大更大C.三块凸透镜组合无法放大物体三、判断题1.任意把两个放大镜叠在一起，都能清晰放大物体。()2.组合凸透镜可以观察到土壤里微小颗粒、花粉细节，()3.列文虎克原本是眼镜匠学徒，自学磨制镜片做出显微镜。()4.放大倍数更大的凸透镜组合，能观察到更多微小细节。()1.怎样组合凸透镜，才能把物体图像放得更大、更清晰?2.单用一个放大镜观察叶片，和两个凸透镜组合观察叶片，观察到的现象有什么不同?3.简述列文虎克发明显微镜的故事。五、实验记录题叶片花粉土壤文字参考答案1.有限：平行重叠；显微镜3.列文虎克4.细微结构三、判断题1.×(需要平行重叠并调整镜片间距才清晰)1.答：将两个凸透镜平行重叠放置，缓慢上下移动第二个凸透镜，调整两块镜片之间的距离，直到看到的物体图像最大、最清晰，固定镜片间距即可。2.答：单个放大镜只能看清叶片大致叶脉；组合凸透镜能看清叶脉纹理、叶片表面细小纹路、凹凸等细微结构，细节更多、图像更大。3.答：列文虎克家境贫寒，16岁做杂货铺学徒，空闲时向眼镜匠学习磨制玻璃镜片；他磨出高放大倍数镜片，把镜片固定在装置上，通过螺旋杆调节观察距离，制成可放大近300倍的显微镜，观察到了肉眼和普通放大镜看不到的微小生物。五、实验记录题(参考)叶片能清晰看到细密的叶脉纹路、叶片表面细小凹凸与绒毛，细节比单个放大镜丰富很多能区分土壤里细小沙粒、腐殖质等不同微小颗粒1.手持式简易显微镜靠近眼睛的透镜叫,靠近观察物体的透镜叫2.使用手持式简易显微镜的步骤：①打开电源；②;③调焦；④从目镜观察并记录。二、选择题1.想要看清昆虫足上细小的刚毛，最合适的观察工具是()A.肉眼B.放大镜C.手持式简易显微镜2.和放大镜对比，手持式简易显微镜的观察视野()3.手持式简易显微镜自带(),方便观察透光弱的物体三、判断题1.只用肉眼就能看清叶片表面的细胞纹路。()3.放大镜的放大倍数比简易显微镜更高。()1.使用手持式简易显微镜观察物体，我们会有哪些肉眼、放大镜看不到的新发现?2.对比放大镜，手持式简易显微镜的观察视野有什么变化?为什么会这样?五、实践记录题以“百合花粉”为例，填写三种工具观察区别：肉眼观察放大镜观察镜观察2.把物镜对准物体3.肉眼；放大镜；手持式简易显微镜二、选择题三、判断题1.答：能看清物体细微结构，比如昆虫足上细小刚毛、叶片的细胞纹路、花粉颗粒纹理、纸巾纤维、霉菌菌丝、水中微小杂质等肉眼和放大镜无法分辨的微小细节。2.答：简易显微镜观察视野更小。因为简易显微镜放大倍数远大于放大镜，放大倍数越高，单次能看到的物体范围(视野)就越小。五、实践记录题肉眼观察只能看到一团淡黄色粉末，分辨不出单个花粉颗粒能看清一颗颗细小的黄色花粉颗粒，轮廓模糊1.4用光学显微镜观察课时作业一、填空题1.光学显微镜主要结构有.、物镜、载物台、反光镜、调节旋钮。3.显微镜的放大倍数越大，我们观察到的图像越,视野范围越二、选择题1.下列操作步骤，正确使用显微镜的顺序是()2.400倍光学显微镜下看不到的是()A.百合花粉B.硅藻细胞C.细菌病毒3.光学显微镜对光时，我们要调节(),直到目镜出现明亮光圈。A.调节旋钮B.反光镜C.物镜4.对比简易手持显微镜，光学显微镜最大优势是()A.方便携带B.放大倍数更大，细节更清晰C.不用制作标本三、判断题(对打√,错打×)1.安放显微镜时，镜筒要朝向自己、对着光亮桌面。()2.调焦时快速转动调节旋钮，能更快看清图像。()3.科学素描只需要画好看，不用还原物体真实结构。()四、简答题2.观察蛛丝显微结构，推测蛛丝有哪些功能?五、实操填空(填完整观察记录单)观察标本：叶片，放大倍数400倍；观察标本：头发，放大倍数400倍；2.对光；调焦3.大；小二、选择题三、判断题1.答：①光学显微镜放大倍数更大，能看清物体极细微结构；简易显微镜放大倍数低，只能看清大体轮廓。②光学显微镜成像更清晰，视野稳定：简易显微镜图像模糊，容易晃动。③光学显微镜能观察细胞、纤维内部纹理，简易显微镜无法分辨微小细节。2.答：蛛丝纤细、韧性强、纤维细密；推测功能：①韧性强，承受拉力，用来编织蛛网捕捉昆虫；②质地轻薄，不会过重；③粘性结构可以粘住猎物。五、实操填空叶片：可以看到表皮一圈圈气孔、排列整齐的植物细胞、绿一、填空题1.1665年，英国科学家用自制显微镜观察软木薄片，首次发现并命名了“细胞”,细胞英文“cell”本意是3.自然界生物分为多细胞生物和生物，例如变形虫、眼虫、草履虫都属于生物，4.显微镜下观察食盐品体、土壤颗粒等非生物，它们(填“有”或“没有”)细胞结构。二、选择题2.下列物体在显微镜下能观察到细胞结构的是()A.食盐晶体B.洋葱表皮C.泥土颗粒D.玻璃碎屑A.桃树B.人体神经细胞C.变形虫D.洋葱三、识图简答题1.光学显微镜下洋葱表皮细胞是什么形态?图中细胞内小黑点是什么结构?2.对比植物根尖细胞、人体神经细胞、口腔上皮细胞，说一说细胞形态一样吗?人佛盖：□腔上m:1.动物细胞和植物细胞有哪些相同之处?2.从微观结构区分生物与非生物，最核心的区别是什么?五、拓展应用题一、填空题3.单细胞：单细胞二、选择题三、识图简答题1.洋葱表皮细胞呈规则长方形、网格状排列；细胞内小黑点是细胞核。2.细胞形态各不相同：植物根尖细胞细长规整，人体神经细胞有放射状突起，口腔上皮细胞呈不规则椭圆形，不同功能的细胞形态差异很大，四、研讨问答题1.相同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核，都以细胞作为基本结构和功能单位。2.核心区别：生物(动植物、单细胞生物)都由细胞构成，具有细胞结构：食盐、土壤颗粒等非生物不存在细胞结构。五、拓展应用题示例：单细胞生物：变形虫、眼虫。区别：单细胞生物整个身体只由一个细胞完成全部生命活动；多细胞生物由大量形态、功能不同的多种细胞共同组成，分工协作完成生命活动。1.6观察水中的微小生物课时作业1.观察水中微小生物需要借助,制作临时装片用到的器材有载玻片、、滴管、镊子、吸水纸等。3.水中微小生物运动速度太快不利于观察时，可以在载玻片上放少量限制它们的活动。1.清澈的河水不能直接饮用，主要原因是()A.河水没有味道B.水中存在肉眼看不见的微小生物，部分有害C.河水温度低A.体积大小B.是否会运动、繁殖、有生命特征C.颜色4.制作水中生物临时装片，正确操作顺序是()①滴一滴水在载玻片②用吸水纸吸多余水分③盖上盖玻片三、判断题1.野外采集河水观察微小生物，独自前往也可以。()2.土壤、空气里也存在大量微生物。()3.电子显微镜放大倍数远高于光学显微镜。()4.衣藻、小球藻是水中的微小生物。()1.怎样制作河水的临时装片，用于显微镜观察?2.干净清澈的河水为什么不能直接喝?3.空气中、土壤里有微生物吗?请说明理由。一、填空题1.光学显微镜；盖玻片2.钟形虫(喇叭虫、轮虫均可)3.脱脂棉4.电子显微镜二、选择题三、判断题1.×(野外考察需要成人陪同)1.答：①用滴管吸取河水，滴一滴在载玻片中央；②用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上；③若水分过多，用吸水纸靠在盖玻片边缘吸去多余水分；若生物游动过快，可先放少量脱脂棉再滴水盖片。2.答：不能直接饮用。河水看起来清激，但水中含有大量肉眼看不见的微小生物，其中部分细菌、原生动物对人体有害，饮用后容易引发肠胃疾病，危害健康。3.答：空气和土壤中都有微生物。土壤富含水分、有机物，适合细菌、真菌等微生物生存；空气中漂浮着细菌、真菌孢子、藻类微小个体等微生物，只是个体极小，肉眼无法直接看见。1.7微生物与人类课时作业一、填空题1.人们利用制作酒酿、面包、酸奶、腐乳、泡菜等食品：会让橘子、面包发霉，霉2.微生物在环保领域可用来处理厨余垃圾、枯枝落叶制作,还能净化3.伤寒、鼠疫、霍乱等传染病的元凶是和;病毒没有,必须寄生在其他生4.人类利用微生物研发、制造疫苗，用来预防、控制传染病，5.存放食物时，保持环境，可以抑制霉菌生长，防止食物霉变。二、选择题1.下列微生物对制作食品有益的是()A.青霉菌B.酵母菌C.黄曲霉2.处理污水、堆肥主要利用微生物的()作用3.下列哪一项不属于微生物给人类带来的危害()A.食物发霉变质B.引发流感传染病C.发酵制作酸奶4.适合给餐具消毒的方法是()A.低温冷藏B.高温煮沸C.阴凉通风放置三、简答题1.举例说说人类有哪些利用微生物的地方?2.我们可以采取哪些方法预防微生物引发的传染病?3.分餐、使用公筷有什么好处?4.写出至少3种消毒杀菌方法，并说明哪种适合餐具消毒，理由是什么。四、表格填写题微生物的利用参考答案一、填空题1.酵母菌；霉菌2.堆肥；污水3.细菌；病毒；细胞结构5.干燥：低温二、选择题三、简答题1.答：①食品加工：酵母菌做面包、酒酿，乳酸菌做酸奶、泡菜，霉菌制作腐乳；②环境保护：微生物分解垃圾制作堆肥、净化污水；③医学医疗：利用微生物研发抗生素药物、制作疫苗，预防传染病。2.答：①按时接种疫苗；②勤洗手，做好个人卫生；③分餐吃饭，使用公筷公勺；④餐具定期高温消毒；⑤少去人员密集、病菌易传播的场所，接触病患做好防护；⑥保持环境干燥通风，抑制有害微生物繁3.答：分餐、使用公筷能避免个人唾液、病菌通过餐具交叉传播，减少细菌、病毒在人与人之间传染，降低消化道传染病的感染风险。适合餐具消毒：高温煮沸。理由：高温能快速杀死餐具上的细菌、病毒，无化学残留，安全无害，操作简单，适合日常餐具清洁。微生物的利用1.从古至今书写工具不断演变，依次出现了、签字笔和笔芯。4.超市购物车、婴儿车、轮椅都属于类工具，依靠轮子减小搬运阻力。二、选择题A.钢笔B.毛笔C.签字笔2.教室少量搬运书本，省力、载量大的工具是()A.背篓B.扁担C.四轮平板手推车3.独轮车支架的作用是()A.承载货物B.停车支撑，保持车身稳定C.方便手握推行4.适合长途大批量货物运输的工具是()A.厢式货车B.独轮车C.扁担三、判断题2.背篓依靠背部承重，适合短途、少量物品搬运。()4.独轮车只有车轮起到省力作用，车身没有用处。()1.简单说一说书写工具(毛笔、钢笔、签字笔)的发展变化。3.简述独轮车四个组成部分各自的作用。4.超市购物车、婴儿车、轮椅有什么相同点?设计上有哪些不同，用意是什么?五、实践填表题结合课堂体验，完善下表：背篓扁担四轮平板手推车参考答案一、填空题1.毛笔；钢笔3.车身；支架二、选择题三、判断题①材料：毛笔用动物毛发、竹子；钢笔金属+墨水；签字笔塑料+油墨，材料更轻便耐用。②使用：毛笔蘸墨书写，操作繁琐；钢笔需吸墨水；签字笔直接书写，操作简单，不用频繁加墨。③便携：毛笔携带不便，钢笔易漏墨，签字笔小巧易携带，适合日常、办公快速书写，背篓：优点：双手可自由活动；缺点：背部承重，搬运重物费力扁担：优点：受力均匀，可两边平衡放物品；缺点：压肩，单次运量有限，操作需要技巧。四轮平板手推车：优点：轮子省力，装载量大，搬运轻松：缺点：体积大，狭窄过道不方便通行。3.独轮车各部分作用：①车轮：滚动减小摩擦力，省力，方便移动；②车身：盛放、承载需要运输的货物；④支架：停车时支撑车身，防止倾倒，稳定车体。轮椅：宽大座椅、脚踏、大尺寸省力车轮，专为行动不便人群出行设计，方便乘坐。五、实践填表参考答案背篓低山路、田间、短途少量物品搬运实木竹子低肩膀受力，运量中等，需要平衡技巧四轮平板金属、塑料、中松一、填空题1.杠杆上有三个关键位置：支撑杠杆、能绕着转动的固定点叫;杠杆上施加力、让杠杆转动的位置叫:阻碍杠杆转动、承受重物的位置叫2.模拟独轮车实验中，直尺模拟独轮车车身，石块模拟车上的重物(点),橡皮模拟车轮4.我们身体里也有杠杆，手臂弯曲拿重物时，是支点，肱二头肌提供动力，重物是阻力。二、选择题1.下列工具全部属于杠杆类工具的是()B.螺丝刀、水龙头、尺子C.滑轮、跷跷板、滑梯2.做独轮车模拟实验，石块、橡皮位置不变，手用力的位置离橡皮(支点)越远，我们感受到的用力大3.保持手用力位置、石块位置不变，把橡皮(支点)向石块靠近，提起石块需要的力会()4.筷子是费力杠杆，使用它的好处是()三、判断题(对的打√,错的打×)2.所有杠杆工具都能省力。()4.手臂屈伸拿重物，骨骼和肌肉构成杠杆。()1.说一说直尺、石块、橡皮分别模拟独轮车的什么结构?2.独轮车省力的秘密是什么?五、实验记录填空实验一：橡皮、石块位置不变，改变用力位置用力位置(离支点远近)离支点近用力大离支点中等用力中等离支点远用力小实验二：用力、石块位置不变，改变橡皮(支点)位置靠近手(用力点)用力大中间位置用力中等靠近石块(阻力点)用力小参考答案一、填空题2.阻力；支点；用力二、选择题三、判断题2.×(筷子、镊子等杠杆费力)3.×(开瓶器支点在一端，不在两点中间)1.答：直尺模拟独轮车的车架：石块模拟车上装载的重物：橡皮模拟独轮车的车轮(支点).2.答：独轮车的用力点到支点的距离(动力臂),大于阻力点到支点的距离(阻力臂),动力臂更长，所以省力。①开瓶器：省力，轻松撬开瓶盖；②筷子：费力但方便灵活夹取食物；③钢丝钳：省力，轻松剪断铁丝。五、实验记录(参考答案)一、填空题2.制作独轮车车轮可选用多层粘贴，外层套上,让车轮滚动更顺滑。二、选择题1.下列工具中，使用时要注意防烫伤的是()A.剪刀B.热熔胶枪C.裁纸刀D.直尺2.设计独轮车时，不需要标注的内容是()A.各部分尺寸B.用料种类C.小组姓名班级D.售卖价格3.评价独轮车模型时，不属于评价要点的是()A.牢固程度B.滚动流畅度C.颜色美观度D.承重能力三、简答题1.小组设计独轮车时，需要完成哪两项核心任务?3.轮子的发明对人类社会带来了哪些影响?四、实践思考题你制作的独轮车如果承重差、容易侧翻，可以从哪些方面改进?写出至少2条改进方案。一、填空题二、选择题三、简答题2.①各部件组装位置；②交接处粘合牢固程度；③制作的时间成本。3.轮子大幅提升人类运载能力，改变交通方式，促进不同族群物资、信息交流，推动社会经济与文化发1.加宽车身底板、增大车轮直径，降低重心，减少侧翻；2.加厚硬纸板车轮、增加热熔胶粘合点，提升整体牢固度，增强承重；一、填空题1.像搭在货车旁的长木板这样倾斜的简单机械叫作,它的作用是92.提升相同重物时，斜面坡度越平缓，需要的拉力越坡度越陡，需要的拉力越3.盘山公路、螺丝钉螺纹、大桥引桥都是变形的,利用它可以省力。二、选择题A.省距离B.省力C.省时间2.同一重物，下面哪种斜面最省力()三、判断题2.生活中还有哪些物体利用了斜面原理?举3例并说明作用。3.工人搬运货物上货车,有两块木板,一块长3米,一块长1.5米,搭同一高度货车,选哪块更省力?为什么?五、实验探究题小明做“不同坡度斜面提升重物”实验,记录数据如下:橡皮筋长度(cm)竖直直接提71.对比数据,斜面和直接提重物相比,拉力有什么变化?一、填空题4.大二、选择题三、判断题4.×(解析：省力程度由坡度决定，只加长木板、垫高高度不变坡度才变缓才省力，单纯加长木板垫高同步加高坡度不变，省力效果不变)1.答：竖直提起重物时橡皮筋最长，沿坡度较陡斜面时长度次之，坡度平缓斜面橡皮筋最短。橡皮筋越长代表拉力越大，说明斜面能省力；坡度越平缓，省力效果越好。2.示例：①楼梯，台阶是斜面，方便人上下楼省力；②剪刀刀刃，斜面结构，更容易剪开物体；③斧头斧刃，斜面，劈木头更省力。3.选3米长木板。货车高度相同，木板更长，斜面坡度更平缓，拉动重物需要的拉力更小，更省力。五、实验探究题2.坡度较缓的斜面省力效果更好。3.答：斜面能省力；提升同一重物、高度相同时，斜面坡度越平缓，省力效果越明显。1.滑轮分为两类：固定不动的叫,随重物一起移动的叫2.定滑轮的作用是可以改变用力的,但不能;动滑轮的作用是能,但不能改变用力3.将定滑轮和动滑轮组合在一起使用，叫做,它既能省力，又能改变用力方向。4.旗杆顶端的滑轮是,起重机吊钩上的滑轮是二、选择题1.升旗时，我们向下拉绳子，国旗向上运动，利用的是()2.用动滑轮提升重物，和直接提起重物相比，会()3.下列工具同时用到定滑轮和动滑轮的是()A.旗杆B.电梯起重机C.晾衣杆滑轮4.关于定滑轮实验，挂1个钩码做重物，平衡时绳子另一端需要钩码数量是()三、判断题2.使用定滑轮提升重物，拉力大小和物体重量相等。()4.只用动滑轮拉重物，能省力，还能改变拉力方向。()3.实验时用橡皮筋测力，直接提重物和用动滑轮提重物，橡皮筋长度有什么区别?为什么?1.定滑轮模拟实验结论：拉动定滑轮提升重物，所需拉力物重，只能改变拉力参考答案一、填空题1.定滑轮；动滑轮2.方向；省力；省力；方向4.定滑轮；动滑轮二、选择题三、判断题1.×(动滑轮会随重物移动)定滑轮：旗杆滑轮、楼顶晾衣滑轮：动滑轮：起重机吊钩滑轮、塔吊提升重物滑轮；滑轮组：电梯、消防车升降平台、吊车。3.答：使用动滑轮时橡皮筋长度更短；因为动滑轮能省力，橡皮筋受到的拉力更小，拉伸形变更小，长五、实验填空1.等于；方向2.短；小2.6《给小车安装方向盘》课时作业一、填空题1.由较大的轮和较小的轴固定在一起转动的机械叫作,汽车方向盘、自行车车2.方向盘转向装置里，方向盘是,连接方向盘的立杆是,3.独轮手推车依靠人手扶持车把调整方向，不需要安装1.下列工具没有运用轮轴原理的是()A.水龙头开关B.剪刀C.螺丝刀A.轴越大，转动方向盘越省力B.方向盘(轮)越大，转向越省力、操控越轻松C.轮和轴粗细一样，转向效果最好3.四轮平板手推车依靠什么实现转向()1.说一说汽车方向盘转向装置的工作原理。2.生活中还有哪些物品运用了轮轴?至少写出4种。3.为什么独轮手推车不用安装方向盘?1.转向装置中，哪部分是轮?哪部分是轴?2.更换长短不同的车轴，转向效果会有什么区别?参考答案一、填空题二、选择题三、简答题1.答：汽车方向盘是轮，下方连接的立杆是轴，转动大的方向盘(轮),可以轻松带动细轴同步转动，轴再联动前轮支架，控制车轮左右偏转，实现车辆转向，利用轮轴省力的特点，轻松操控车辆。四、实验探究题1.答：方向盘是轮；连接方向盘、传递转动的立杆、车轴是轴。小车更容易急转弯，转向更灵活。2.7会发展与工具和技术课时作业一、填空题 2.制作独轮车会用到多种基础技术，例如技术、框架结构技术、轮子传动技术、组装技术等。3.车辆这类运输工具背后包含三大核心技术：材料技术、技术、动力技术。4.印刷技术历经雕版印刷、印刷、激光印刷三个重要发展阶段，是我国古代四大发明之一。5.中国空间站应用了航天自动控制、空间生物搭载、空间遥感探测、镀膜、空间电源储能等多项高精尖技术。二、选择题1.下列不属于制作独轮车应用的技术是()A.杠杆技术B.框架结构技术C.核聚变技术D.组装技术2.从蒸汽机车到高铁、木帆船到大型邮轮，运输工具的升级本质是()的进步3.关于工具与技术的关系，说法错误的是()A.技术是制作、使用工具的基础B.工具是技术的实物载体C.同一种技术不能应用在不同工具上D.工具更新会倒逼技术持续发展4.印刷术推动社会发展的主要作用是()C.提升航天探测能力D.改良车辆动力系统三、简答题1.简单梳理制作独轮车需要用到哪些技术?2.以陆地运输工具(蒸汽机车→高铁)为例，说说工具发展和技术进步有什么联系。3.举例说明：同一种技术可以应用在不同工具上。4.中国空间站的建成给我们的生产生活带来了哪些影响?四、拓展思考题除了印刷术，再写出3种推动人类社会发展的重要工具/技术，并简单说明作用。一、填空题二、选择题三、简答题1.答：①杠杆技术，独轮车依靠杠杆原理省力；②框架结构技术，打造稳固车身；③轮子传动技术，实现滚动运输；④组装技术，将车身、车轮、支架拼接成型。2.答：技术进步支撑工具升级：早期蒸汽动力、木质材料、铆接技术造出蒸汽机车；后来电力动力、复合合金材料、激光焊接技术成熟，制造出速度更快、更安全舒适的高铁。工具需求倒逼技术革新：人们想要更快、运力更大的交通工具，促使动力、材料、连接技术不断研发突破，二者相互促进，共同推动运输行业发展，材料技术(合金金属),既能制造汽车，也能制造飞机、空间站舱体。4.答：①遥感探测技术可监测气象、地质灾害、农作物长势，助力农业、防灾；②空间生物搭载技术，培育太空育种，改良农作物品种；③太空通信技术，支撑全球卫星导航、手机通信；④新材料、真空相关技术反哺工业制造、医疗设备研发。四、拓展思考题(示例)1.指南针：助力远洋航海，推动全球贸易、地理探索；2.蒸汽机：开启工业革命，大幅提升工厂、运输生产效率；1.我国“玉免”号、“玉兔二号”月球车是能在表面行驶，完成探测、考察、样品收集分析的专用车辆。2.普通小车模型基本结构包含：车架、、车轮、驱动小电机，依靠提供动力。4.月球车设计6个宽大轮子，是为了适应月球表面、凹凸不平、多陨石坑的环境。二、选择题A.燃油发电B.太阳能电池板C.外接电线供电2.月球车轮子做得宽大、数量多，主要作用是()A.跑得更快B.减小压强，防止陷进月壤，跨越坑洼C.外形更好看3.下面不属于月球车特有结构的是()A.太阳能帆板B.通讯天线C.燃油油箱三、判断题(对的打√,错的打×)2.月球昼夜温差极大，月球车有特殊隔热、减震结构抵御恶劣环境。()3.赛车车身轻量化、轮胎抓地力强，结构设计为追求高速行驶。()将车辆和它对应的特殊结构、功能连线太阳能汽车大花纹宽轮胎、收割装置高空灭火、救援消防车车顶太阳能电池板田间收割农作物赛车伸缩云梯、储水罐清洁能源，零油耗收割机流线车身、光滑窄轮胎赛道高速行驶五、简答题2.对比普通小车模型，月球车有哪些特殊结构?这些设计对应月球什么环境特点?3.说一说收割机、赛车的结构分别适配什么使用场景?六、维恩图填写(异同点)小车模型(仅小车独有);月球车模型(仅月球车独有);参考答案一、填空题2.电池；电池3.太阳能电池：天线4.松软月壤二、选择题三、判断题太阳能汽车——车顶太阳能电池板——清洁能源，零油耗消防车——伸缩云梯、储水罐——高空灭火、救援收割机——大花纹宽轮胎、收割装置——田间收割农作物五、简答题1.答：拆解后发现小车不是完整一体，是由车架、电池、电机、车轮等多个零件组装而成：电机提供动力，车轮负责行进，车架起到固定支撑所有零件的作用，每个结构都有专属功能，缺少任意零件小车都无法正常运动。①大面积太阳能电池板；②通讯天线；③6个宽大减震车轮；④导航探测相机、隔热保温外壳；对应月球环境：月球无大气，没有汽油燃烧所需氧气，只能用太阳能供电；月球距离地球遥远，需要天线传输探测数据；月球表面松软多陨石大坑，宽多轮防止下陷、减震跨越坑洼；月球昼夜温差超300℃,特殊外壳抵御极端温度。3.①收割机：宽大深纹轮胎适合泥泞农田，自带收割、脱粒装置，专门用于田间收割庄稼；②赛车：流线型车身减少空气阻力，轻量化车身、抓地轮胎，结构全部为赛道高速行驶、提升速度设六、维恩图参考答案依靠电池简单供电、无通讯探测设备、4个普通橡胶车轮、无隔热减震特殊外壳、仅地面短途行驶两者相同点：都有车架、车轮、动力驱动装置，依靠电能驱动，车架支撑整体结构，车轮实现移动月球车模型独有：太阳能电池帆板、通讯天线、导航探测相机、6个宽大减震金属轮、隔热保温外壳、可在真空极端温差环境行驶、具备数据采集传输功能。1.拉动小车的拉力来源于垫圈受到的,重力是对地球上物体的吸引力.2.垫圈数量越多，产生的拉力越,小车运动速度越。3.做实验时多次测量取平均值，是为了减小实验4.重力不需要接触物体就能产生，物体质量越大，受到的重力越二、选择题A.手直接推小车B.垫圈下落的重力拉动绳子，带动小车C桌.面的摩擦力推动小车2.同一辆小车，挂4个垫图比挂1个垫圈运动更快，是因为()B.拉力更大A.计时快慢有误差B.小车起点没对齐C.垫圈重力发生改变4.想要让小车运动得慢一些，正确操作是()B.减少垫圈数量三、判断题(对打√,错打×)1.月球上没有重力，所以玉兔月球车不需要动力也能滑行。()2.拉力越大，小车从起点到终点的运动时间越短。()1.驱动小车运动的拉力是怎样产生的?拉力大小和小车运动快慢有什么关系?2.实验中多次测量同一组垫圈数据，时间出现差异，可能是什么原因?3.写出两种控制小车运动快慢的方法。五、实验分析题根据课本记录单数据回答：平均运动时间1.87秒1.57秒平均运动时间1.30秒0.97秒1.对比数据，垫圈数量增加，小车平均运动时间发生什么变化?说明运动快慢如何变化?2.如果想要小车3秒走完1米，我们应该增加还是减少垫圈?为什么?参考答案1.重力；地球4.大二、选择题三、判断题1.×解析：月球有微弱重力，月球车依靠自身电机动力行驶3.×解析：地球上所有物体时刻都受重力1.答：垫圈自身受重力向下坠落，通过细绳拉动小车，这个拉力就是垫圈重力转化来的；拉力越大，小车运动速度越快。2.答：①手动计时存在时间误差；②小车每次释放起点不统一；③桌面有灰尘、摆放倾斜，摩擦力不稳定：④细绳松紧每次不一致。3.答：①改变垫圈数量：加垫圈拉力变大，小车变快；减少垫圈拉力变小，小车变慢；②改变小车自身重量，小车越重，同等拉力下运动越慢。五、实验分析题1.答：垫圈数量越多，平均运动时间越短；说明拉力变大，小车运动速度变快。2.答：需要减少垫圈。现有最少1个垫圈走完路程只用1.87秒，速度太快：减少垫圈后拉力变小，小车速度变慢，运动时间就能延长到3秒。一、填空题1.物体受到外力时形状发生改变，想要恢复原来形状产生的力叫作_2.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕圈数越多，拉伸长度越,产生弹力越,小车行驶距离二、选择题2.做橡皮筋驱动小车实验时，保持不变的条件是()A.橡皮筋缠绕圈数B.小车重量、路面C.橡皮筋拉伸长度A.释放小车力度不同B.测量读数误差C.橡皮筋图数越多弹力越小三、判断题2.橡皮筋缠绕10圈的小车，一定比缠绕5圈跑得更远。()1.说一说橡皮筋缠绕图数和小车行驶距离的关系。2.除了弹力，还有哪些力可以驱动小车?至少写出两种。3.“玉兔”月球车为什么不使用橡胶轮胎?五、实验探究题小明做橡皮筋小车实验，记录数据如下：缠绕3圈：平均行驶60厘米缠绕5圈：平均行驶110厘米缠绕7图：平均行驶165厘米1.从数据中你能得出什么结论?2.实验中为什么要多次测量再取平均值?一、填空题2.长；大；远二、选择题1.在其他条件不变时，橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉得越长，弹力越大，小车获得的动力越大，行驶距离越远。2.拉力、推力、风力、磁力、重力等(任选两种即可)。3.①月球表面没有空气，橡胶轮胎会失去弹性、容易老化开裂；②月壤松软，金属镂空车轮抓地力更强，不易下陷；③金属车轮耐极端温差，月球昼夜温差极大，橡胶无法适应；④金属车轮耐磨，能适应月球碎石地表。五、实验探究题1.其他条件相同时，橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶距离越远，弹力大小和橡皮筋缠绕圈数成正比。2.多次测量取平均值可以减小实验误差，避免单次操作失误带来的数据偏差，让实验结果更准确可靠。3.4《测量力的大小》课时作业一、填空题2.弹簧测力计主要由提环、、指针、、挂钩五部分组成。它的工作原理是：拉力越大，弹簧伸得越,指针指示的数值就越大。4.“玉兔”月球车在地球质量137千克，到月球后质量,重力会(填“变大/变小/不变”)。二、选择题A.刻度B.测量范围C.单位2.下列工具可以直接测量力的是()3.同一物体从地球带到月球，发生变化的是()4.下列关于弹簧测力计使用说法错误的是()B.拉力不能超出最大测量值C.只能竖直测量物体重力，不能水平测拉力三、判断题2.1牛的力大约能托起1千克的物体。()3.橡皮筋可以替代弹簧做成简易测力计测量力。()4.质量是物体本身属性，不随位置改变；重力和星球引力有关，位置改变重力会变。()1.说一说弹簧测力计各部件的作用。2.使用弹簧测力计测量力时，有哪些注意事项?3.生活中有哪些地方用到弹力?弹力是怎样产生的?五、实验探究题1.测量前先,观察指针是否对准0刻度；2.先物体重力，再实测，对比估算和实测结果：3.测量时，物体挂在挂钩上，保持测力计竖直，待指针稳定后读数；4.若水平拉动小车测拉力，测力计要与拉动方向保持一、填空题2.弹簧；刻度；长3.重力：质量4.不变：变小二、选择题三、判断题2.×(1千克物体重力约10牛)1.各部件作用：①提环：手拿持、提拉测力计；③指针：跟随弹簧移动，指示力的数值；④刻度：标注力的大小刻度，方便读数；⑤挂钩：悬挂物体或连接被测物体，传递拉力。2.使用注意事项：①测量前轻拉弹簧，检查弹簧有无卡壳，调零；②看清测力计最大测量范围，拉力不能超过量程；④待指针稳定后再读数，视线与刻度平齐。3.举例：橡皮筋、弹簧、皮球、弓箭、沙发、撑竿跳撑杆等。产生：物体受到外力发生弹性形变，形变物体想要恢复原来形状，就会产生弹力。五、实验探究题1.调零(轻轻拉动弹簧)1.一个物体在另一个物体表面运动或有运动趋势时，接触面产生阻碍运动的力，叫作94.接触面越粗糙、物体重量越大，物体受到的摩擦力越二、选择题1.下列做法能减小摩擦力的是()A.轮胎加装防滑链B.冰刀鞋底部做成光滑薄刃C.自行车轮胎加深花纹2.同一辆小车，下列情况摩擦力最小的是()A.车轮制动滑动，放在粗糙桌面B.车轮滚动，车身不加钩码，光滑桌面C.车轮滚动，车身加多个钩码，粗糙桌面3.“玉兔”月球车设计宽大带深花纹的六轮车轮，主要目的是()A.让接触面完全分离，消除摩擦B.把滑动摩擦变滚动摩擦C.减轻列车重量三、判断题2.拉动小车时，必须匀速拉动，才能用拉力测出摩擦力。()3.小车重量不变时，接触面越粗糙，摩擦力越小。()1.说一说影响小车摩擦力大小的三个因素。2.生活中分别举出2个增大摩擦力、2个减小摩擦力的实例。3.山地自行车轮胎布满凹凸深花纹，冬天汽车轮胎绑防滑链，分别是什么原理?五、实验探究题测得摩擦力测得摩擦力车轮制动滑动、光滑桌面、不加钩码车轮滚动、粗糙桌面、不加钩码1.对比第1、2组数据，能得出什么结论?2.对比第1、3组数据，变量是什么?结论是什么?3.对比第3、4组数据，摩擦力变化的原因是什么?参考答案一、填空题4.大二、选择题三、判断题1.①运动方式：滑动摩擦大于滚动摩擦：②接触面光滑粗糙程度：接触面越粗糙摩擦力越大；③物体自2.增大摩擦：鞋底花纹、防滑链；减小摩擦；冰刀鞋、磁悬浮列车(气垫船、轮滑轴承均可)。3.二者都是通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦力，防止行驶打滑。五、实验探究题1.接触面、重量相同时，滑动摩擦力远大于滚动摩擦力。2.变量：接触面光滑程度：结论：小车重量、运动方式不变时，接触面越粗糙，摩擦力越大。3.接触面、运动方式不变，增加钩码让小车重量变大，摩擦力随之增大。3.6制作“月球小车”课时作业一、填空题(每空2分，共20分)1.设计和制作“月球小车”需要综合运用前面所学的和的知识。2.“月球小车”的任务要求：能载重块橡皮，在秒内通过测试沙坑。3.“月球小车”材料价格不超过元，质量不大于克。4.完成一项工程任务的基本步骤包括：明确任务、、测试与改进、展示与交流。5.“月球小车”的动力来源是电池，它可以将能转化为电能。二、选择题(每题3分，共15分)A.光滑的木板B.凹凸不平的沙地C.水泥地面D.水面A.厚重的铁块B.轻便的塑料板C.易碎的玻璃D.柔软的海绵3.“月球小车”设计图的作用是()A.装饰用的B.更全面地反映小车的结构C.记录价格的D.计算时间的4.在组装“月球小车”时，第一步应该是()A.安装轮子B.做车架C.固定太阳能电池D.连接导线5.关于“月球小车”的测试，下列说法正确的是()A.测试一次就够了B.测试后不需要改进C.根据测试结果调整方案，进一步改进D.测试只是走个形式三、判断题(每题2分，共10分)1.“月球小车”的材料价格可以超过100元。()3.太阳能电池的两根导线可以随意连接，不用区分正负极，()4.制作“月球小车”时，小组合作可以提高效率。()5.小车的质量越大越好，这样跑得更稳。()四、简答题(每题8分，共24分)1.请写出完成一项工程任务的五个基本步骤。2.在设计“月球小车”时，我们需要考虑哪些因素?(至少写出4点)3.如果测试时发现“月球小车”跑不动，可能是什么原因?(至少写出3点)五、实践探究题(第1题15分，第2题16分，共31分)设计项目请简单说说你这样设计的理由：2.改进方案题：小明制作的“月球小车”在测试时，10秒内没能通过沙坑，小车在沙地里容易陷进去，速度很慢。请你帮小明想想办法，至少写出3条改进建议，并说明理由。改进建议2:一、填空题1.运动、力2.1、104.制订方案、实施方案5.太阳能、太阳(光)二、选择题三、判断题1.工程任务的五个基本步骤；制订方案：讨论可能遇到的问题和解决办法，制订最优方案实施方案：根据方案，团队协作，对材料进行加工、制作和组装测试与改进：根据任务要求进行测试，反思方案和实施过程中的问题，进一步调整、改进展示与交流；展示作品，交流经验，评价并改进作品2.设计“月球小车”需要考虑的因素(写出4点即可):小车的质量不能超过100克材料价格不能超过100元小车要能载重1块橡皮小车要能在10秒内通过沙坑动力来源的选择(太阳能电池)轮子的大小和数量(适应沙地)3.小车跑不动的可能原因(写出3点即可):太阳能电池没有接好，电路不通太阳能电池接反了，正负极接错小电动机坏了太阳能电池电量不足(光线太暗)五、实践探究题1.设计方案题(答案不唯一，合理即可)设计项目塑料板4个(大轮子)预计总价格设计理由：选用塑料板做车身，既轻便又坚固，能减轻总质量；用大轮子可以更好地适应沙地，不容易陷进去；太阳能电池环保且能持续提供动力。2.改进方案题(答案不唯一，合理即可)改进建议1:换更大、更宽的轮子理由：大轮子与沙地的接触面积更大，压强更小，不容易陷进沙子里，通过沙改进建议2:减轻小车的总质量理由：小车越轻，对沙地的压力越小，越不容易陷进去，跑起来也更快。可以更换更轻的车身材料，或者去掉不必要的部件。改进建议3:增加太阳能电池板的数量或面积理由：更多的太阳能电池可以提供更强的动力，让小车跑得更快，更容易在10秒内通过沙坑。改进建议4:给轮子加上花纹或履带3.7评价“月球小车”课时作业1.制作完成月球小车后，我们需要先检查作品与是否一致，再设计评价表开展测试。3.太阳能月球小车动力不足爬不出沙坑，一种原因是马达动力弱，解决方案是;车轮打滑时，二、选择题1.测试小车能不能直线行驶，出现跑偏问题最可能的原因是()2.评价小车载重过沙坑项目，拿到五星标准的要求是()A.10秒内通过沙坑B.10秒以上通过C.完全无法通过3.下列哪一项不属于月球小车评价表的评价项目()4.想要增大太阳能小车动力，正确操作是()A.调整太阳能板角度对准阳光B.缩短车轮轴距C.减轻太阳能板重量三、判断题2.测试小车时要做好问题记录，方便后续小组交流改进。()1.测试月球小车主要分为哪两大环节?每个环节包含哪些活动?2.自制太阳能月球小车常见故障有3种：走不直、爬不出沙坑、马达不转，请分别写出故障原因和对应的改进方案。五、实践思考题参考答案一、填空题2.小车载重过沙坑3.更换马达：更换摩擦力更大的车轮4.调整太阳能板角度，对准太阳1.×(星级标准可全班讨论共同决定)3.×(还有车轮打滑等原因)1.分为**测试和改进**、**展示和交流**两大环节。(1)测试和改进：①核对作品与设计方案；②设计评价表；③按评价表逐项测试：④记录故障，现场调整、改进小车。(2)展示和交流：展示小车作品、故障记录单，小组互相分享制作与改进经验。②小车爬不出沙坑：原因一动力不足，更换马达；原因二车轮打滑，更换防滑车轮，③马达不转动：原因——太阳能板角度不对，没有对准阳光；方案——调整太阳能板角度正对太阳。五、实践思考题1.了解完成同一个制作任务，可以有多种不同设计、改进方案；3.清楚阳光角度、车轮、马达、车轴等多种因素，都会影响小车行驶测试结果；4.对比真实玉兔号月球车，明白简易模型和真实航天设备的差距，树立持续探索科学的意识。4.1《地球的表面》课时作业一、填空题1.地球表面约%被海洋覆盖，剩下的部分是高低起伏、形态多样的2.地形图中，暖色调代表海拔,冷色调代表海拔3.地球外部圈层分为大气圈、、生物圈：内部坚硬圈层是二、选择题1.下列地形地貌由火山活动形成的是()2.地形图蓝色区域代表()3.黄河入海口沙洲形成的主要外力是()A.风力B.流水沉积C.火山D.板块挤压4.黄山陡峭崖壁主要受哪种外力长期作用()三、连线题(地貌一主要成因)①弯曲岩层风力侵蚀②长白山天池流水泥沙沉积③敦煌雅丹地貌地壳板块挤压褶皱④黄土高原沟壑火山喷发、火山口积水⑤黄山陡峭崖壁流水冲刷、风化侵蚀⑥黄河入海口沙洲流水长期冲刷侵蚀1.说一说地球表面有哪些主要地形地貌?2.推测改变地球表面形态的因素分为哪两大类?分别举例说明。3.观察世界地形图，简单描述地球表面整体样貌。五、实践填表题(地形地貌特点与成因)①弯曲岩层⑥黄河入海口沙洲参考答案一、填空题1.71;陆地3.水圈；岩石圈4.丘陵；山地三、连线题①弯曲岩层——地壳板块挤压褶皱②长白山天池——火山喷发、火山口积水③敦煌雅丹地貌——风力侵蚀④黄土高原沟壑——流水长期冲刷侵蚀⑤黄山陡峭崖壁——流水冲刷、风化侵蚀⑥黄河入海口沙洲——流水泥沙沉积1.答：地球表面分为海洋和陆地；陆地有高原、平原、山地、丘陵、盆地五种基础地形；还有火山口、峡谷、沙丘、沟壑、沙洲、褶皱岩层、奇峰峭壁等特殊地貌。2.答：分为内部力量(内力)和外部力量(外力)。3.答：地球大部分区域是蓝色的海洋，小部分是陆地；陆地高低起伏，有高耸的山地高原、低矮平缓的平原丘陵，地形分布不均匀。五、实践填表题答案地壳板块挤压(地球内部力量)高山顶部圆形湖泊，周围火山山体火山喷发后火山口积水(内力)风力长期侵蚀(外力)雨水、流水长期冲刷侵蚀(外力)山石陡峭、奇峰林立流水冲刷、日晒风化(外力)⑥黄河入海口沙洲河水携带泥沙沉积(外力)一、填空题1.火山喷发是地球上一种自然现象，火山喷发释放的巨大能量来自 3.长白山天池是典型的,由火山喷发后火山口积水形成。4.模拟火山喷发实验中，番茄酱模拟_,土豆泥模拟_,酒精灯加热模拟5.火山喷发流出的岩浆冷却后会形成,大量火山灰堆积会改变地表地形。1.下列地貌是火山喷发形成的是()A.黄土高原B.长白山天池C.长江三角洲D.峡谷3.模拟火山实验加热后，番茄酱向外涌出，对应真实火山的()A.火山灰B.岩浆喷发C.火山山体A.形成火山锥B.形成火山口湖C.河道泥沙淤积D.堆积熔岩台地5.2022年汤加火山喷发属于()A.海底火山喷发B.陆地火山喷发C.休眠火山缓慢活动三、判断题(对打√,错打×)2.地壳是地球最外层，厚度均匀一致。()4.云南腾冲火山群是我国保存完整的年轻火山群。()5.地球内部存在高温熔融状态的岩浆。()1.说一说火山喷发会给地表带来哪些改变?改变过程有什么特点?2.结合模拟实验，解释火山喷发是怎样形成的?3.根据火山能喷出熔融岩浆，推测地球内部是什么状态?五、实验探究题回忆“火山喷发模拟实验”,完成填空：实验材料：土豆泥、稀释番茄酱、罐头盒、酒精灯、铁架台土豆泥代表：:番茄酱代表：:酒精灯加热代表：实验现象：加热底部后，内部番茄酱受热膨参考答案1.自然；地球内部(地幔高温高压)2.地壳；地幔；地核3.火山口湖5.岩石(熔岩)1.×(火山喷发会形成肥沃火山土壤、矿产，存在有利影响)2.×(地壳厚薄不均，陆地厚、海洋薄)1.地表改变：①喷出的岩浆冷却堆积，形成火山锥、熔岩台地；②火山口凹陷积水形成火山口湖(如长白山天池);③大量火山灰堆积改变周边地形；④海底火山喷发可能形成新岛屿。特点：改变速度快、力量剧烈，短时间内就能大幅重塑地表，属于剧烈的内力作用。2.地球内部地幔温度极高，岩石熔化成岩浆，内部压力不断增大：当压力突破地壳岩石的薄弱处，高温岩浆、气体就会顺着裂缝向上冲出地表，形成火山喷发，模拟实验中，酒精灯加热让番茄酱受热膨胀，压力顶开土豆泥涌出，和真实火山内部高温高压冲破地壳喷发原理一致。3.火山能喷出熔融流动的岩浆，说明地球内部温度极高，存在大量高温熔融、可流动的液态岩浆，内部压力巨大。五、实验探究题土豆泥代表：地壳坚硬岩石；番茄酱代表：地下岩浆；酒精灯加热代表：地球内部高温热源实验结论：地球内部高温使岩浆产生巨大压力，压力冲破地壳薄弱位置，岩浆喷出地表，形成火山喷1.1976年唐山7.8级地震使地面出现、塌陷，铁轨扭曲变形；2008年汶川8级地震引发山体滑2.模拟实验一中，彩泥用来模拟地下的,双手向中间挤压的力模拟地壳运动产生的4.地震发生时，岩层先被挤压弯曲，受力超过承受极限后会发生.,释放巨大能量形成地二、选择题1.下列现象不属于地震造成地表改变的是()A.地面出现宽大裂缝B.山体大面积滑坡C.火山喷出岩浆D.道路塌陷断裂2.双手弯折木筷模拟地震实验，木筷断裂瞬间的震动模拟的是()A.岩层缓慢挤压B.岩层断裂释放能量产生地震C.山体滑坡D.堰塞湖形成3.因火山喷发岩浆、气体爆炸引发的地震是()4.水库蓄水、人工采矿可能诱发的地震属于()A.构造地震B.火山地震C.陷落地震D.诱发地震三、简答题1.结合课本模拟实验，简单说一说构造地震是怎样形成的?2.地震会给地表带来哪些改变?至少写出4点。3.除构造地震外，还有哪三类地震?分别是什么原因造成的?四、实验探究题回顾彩泥挤压实验和木筷弯折实验，回答问题：1.挤压彩泥时，彩泥出现弯曲褶皱，对应自然界中什么地质现象?2.弯折木筷，木筷断裂时手会感受到震动，这和地震有什么联系?一、填空题1.裂缝；堰塞湖2.岩层；挤压力3.构造地震4.断裂；错动二、选择题三、简答题1.地壳不断运动，地下岩层长期受到挤压、拉伸，慢慢发生弯曲变形；当岩层承受不住巨大力量时，就会发生断裂、错动，瞬间释放巨大能量，震动传到地面，就形成了构造地震。⑤房屋倒塌，地表建筑损毁。四、实验探究题1.对应地壳长期挤压，岩层发生弯曲褶皱的山体岩层。2.木筷就像地下岩层，不断受力弯折，断裂瞬间产生震动；岩层断裂错动时，也会释放巨大能量产生震动，传到地面就是地震。4.4《地球表面的岩石》课时作业一、填空题1.地球表面坚硬的岩石圈，覆盖陆地和底部。2.花岗岩主要由、长石、三种矿物组成。3.观察岩石时，可以用指甲、、小刀刻画，比较岩石的程度。4.有明显层状纹理，属于沉积岩；石灰岩被水溶蚀后会形成地貌。5.大理岩是变质岩，摸起来颗粒细腻，遇盐酸会二、选择题1.下列矿物中，呈黑色、片状、容易剥离的是()A.花岗岩B.砂岩C.大理岩3.石灰岩不能用来()A.烧制水泥B.炼钢C.制作雕像抛光板材4.用放大镜观察花岗岩，能看到()A.分层细沙颗粒B.黑白粉三色颗粒C.光滑纯色颗粒5.刻画岩石时，能被铜钥匙划出痕迹，不能被指甲划出，说明硬度()三、判断题1.海洋底部也覆盖着岩石。()4.大理岩硬度很高，小刀刻不动。()5.溶洞是石灰岩被流水侵蚀形成的。()将岩石与对应特征、用途连线花岗岩分层沙质颗粒，较软室内墙面、雕像砂岩黑白粉三色颗粒，很硬铺路、建筑外墙大理岩细腻光滑，遇盐酸冒泡路基、假山五、简答题1.我们可以从哪几个方面观察、描述一块岩石?3.三种岩石分别适合用在建筑的哪些地方?为什么?六、实验探究题岩石A:指甲能划出痕迹岩石B:铜钥匙能划出，指甲不行岩石C:只有小刀能划出2.推测三块岩石分别可能是大理岩、砂岩、花岗岩中的哪一种?一、填空题2.石英：黑云母3.铜钥匙；坚硬4.砂岩；溶洞二、选择题三、判断题花岗岩——黑白粉三色颗粒，很硬——铺路、建筑外墙砂岩——分层沙质颗粒，较软——路基、假山大理岩——细腻光滑，遇盐酸冒泡——室内墙面、雕像五、简答题1.答：可以从颜色、颗粒粗细、坚硬程度、纹理、光滑度、分层、遇盐酸反应等方面观察描述。2.答：①花岗岩：由石英、长石、黑云母组成，有黑白粉三色颗粒，颗粒粗大，硬度很硬；②砂岩：有明显层状纹理，颗粒是沙粒状，硬度较软；③大理岩：颗粒细腻光滑，多白色、浅灰色，硬度较软，遇盐酸会冒泡。②砂岩：质地疏松易加工，适合做路基、假山、外墙装饰；③大理岩：纹理美观细腻，适合室内墙面、雕刻雕像。六、实验探究题4.5岩石的类别与变化课时作业一、填空题1.地质学家把岩石分为三大类：2.岩浆冷却结晶形成:沉积物经过压实、固结形成_;原有岩石在高温高压下发生变◎4.几乎所有化石都埋藏在岩中，化石是生物进化最直接的证据。5.裸露在地表的岩石会受到阳光、水、植物、动物等作用，慢慢破碎，这个过程叫1.下列岩石属于沉积岩的是()A.花岗岩B.砂岩C.大理岩2.大理岩是由石灰岩经过()作用形成的变质岩。A.冷却凝固B.风化侵蚀C.高温高压3.把烧热的岩石立刻放入冷水，岩石出现碎裂，模拟的是自然界哪种风化作用()A.冷热变化B.植物根劈C.水结冰膨胀4.岩浆深埋地下再次熔化，冷却后会重新变成()A.沉积岩B.岩浆岩C.变质岩5.树木根系撑开岩石缝隙，属于()对岩石的破坏。将岩石类别、成因、代表岩石对应连线岩浆岩原有岩石高温高压变质砂岩沉积岩岩浆冷却结晶凝固大理岩变质岩沉积物压实固结花岗岩1.简述三大类岩石各自的形成过程。3.冷热交替实验中，反复加热冷却岩石会出现什么现象?这个实验模拟大自然什么现象?4.地表岩石长期变化最终会变成什么?五、填表题(岩石成因记录单)岩石类别形成成因典型举例岩浆岩沉积岩变质岩一、填空题1.岩浆岩、沉积岩、变质岩2.岩浆岩：沉积岩：变质岩3.岩浆；沉积：变质二、选择题三、连线题岩浆岩——岩浆冷却结品凝固——花岗岩沉积岩——沉积物压实固结——砂岩变质岩——原有岩石高温高压变质——大理岩②沉积岩：岩浆岩、变质岩经风化、侵蚀变成碎石泥沙等沉积物，沉积物层层堆积、压实固结形成：③变质岩：岩浆岩或沉积岩被深埋地下，在高温、高压环境下矿物结构改变，变质形成。2.影响因素：温度、水、生物、风力。举例：①阳光暴晒、昼夜温差冷热交替，岩石热胀冷缩开裂；②水渗入岩石缝隙结冰，体积膨胀撑裂岩石：③植物根系生长撑开岩石缝隙：④穴居动物挖掘松动岩石：流水、风沙长期冲3.实验现象：反复加热冷却后，岩石出现裂纹、小块脱落，水底出现岩石碎屑。模拟大自然：昼夜、四季冷热变化，长期风化破碎岩石的过程。4.地表岩石长期经过风化、侵蚀、搬运、沉积，最终会变成泥沙、土壤，再次压实固结形成新沉积岩；若深埋地下高温高压，还能变成变质岩，极端高温熔化后又成为岩浆。五、填表题(岩石成因记录单)岩石类别形成成因典型举例岩浆岩岩浆冷却结晶凝固而成花岗岩沉积岩岩石风化侵蚀形