2026年人教版小学语文一年级下册第3单元综合测试卷

2026年人教版小学语文一年级下册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、鲤鱼、燕子B.乌龟、鲤鱼、燕子、蜘蛛C.青蛙、鲤鱼、燕子、蜘蛛D.乌龟、鲤鱼、蜘蛛、燕子2.下列哪个词语在《古诗二首》中的《草》一诗里出现，用来形容小草顽强的生命力？A.春风吹B.草长莺飞C.一岁一枯荣D.野火烧不尽3.在《姓氏歌》中，我们学习了哪些姓氏的由来？请根据课文内容选择正确的选项。A.李、王、张、刘的由来与古代职业有关B.赵、钱、孙、李的由来与古代官职有关C.周、吴、郑、王与古代地理环境有关D.孙、李、周、吴的由来与古代神话传说有关4.《胖乎乎的小手》这篇课文中，妈妈为什么夸奖“我”的小手？请根据课文内容选择正确的选项。A.因为“我”的小手很漂亮B.因为“我”的小手会帮妈妈做事C.因为“我”的小手会画画D.因为“我”的小手会写字5.在《棉鞋里的阳光》这篇课文中，谁给奶奶的棉鞋里塞了阳光？请根据课文内容选择正确的选项。A.妹妹B.哥哥C.爸爸D.奶奶6.下列哪个词语在《数星星的孩子》中用来形容星星很多？A.一闪一闪B.摇摇摆摆C.密密麻麻D.高高兴兴7.在《日月明》这篇课文中，哪些字可以用“加一加”的方法来记忆？请根据课文内容选择正确的选项。A.明、林、森B.月、日、星C.木、林、森D.云、雨、雪8.《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子先后学习了哪些本领？请根据课文内容选择正确的选项。A.摇树枝、吃桃子、爬树B.摇树枝、爬树、吃桃子C.吃桃子、摇树枝、爬树D.爬树、摇树枝、吃桃子9.在《谁的本领大》这篇课文中，谁最后承认自己也有不足之处？请根据课文内容选择正确的选项。A.大风B.大雨C.小溪D.大河10.下列哪个词语在《古诗二首》中的《江南可采莲》一诗里出现，用来形容莲叶的生长状态？A.荷叶如盖B.莲叶何田田C.莲房初成D.莲花盛开二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后来找妈妈，最后找到了______妈妈。2.《草》这首诗的作者是______朝的诗人______。3.《姓氏歌》中提到“赵钱孙李，周吴郑王”，这些姓氏中，______姓的由来与古代官职有关。4.《胖乎乎的小手》这篇课文中，妈妈夸奖“我”的小手“______，______”。5.《棉鞋里的阳光》这篇课文中，______给奶奶的棉鞋里塞了阳光，让奶奶感到很温暖。6.《数星星的孩子》这篇课文中，古时候的人们认为北斗七星中的______颗星连起来就是一条线。7.《日月明》这篇课文中，我们可以用“日”和“月”组成______字，用“木”和“林”组成______字。8.《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子最后明白了______的道理。9.《谁的本领大》这篇课文中，大风、大雨、小溪和______比本领大小。10.《江南可采莲》这首诗中，诗人描写了江南的______和______的景象。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后来找妈妈，最后找到了青蛙妈妈。（______）2.《草》这首诗的作者是唐朝的诗人白居易。（______）3.《姓氏歌》中提到“赵钱孙李，周吴郑王”，这些姓氏中，李姓的由来与古代职业有关。（______）4.《胖乎乎的小手》这篇课文中，妈妈夸奖“我”的小手“又干净，又灵巧”。（______）5.《棉鞋里的阳光》这篇课文中，哥哥给奶奶的棉鞋里塞了阳光，让奶奶感到很温暖。（______）6.《数星星的孩子》这篇课文中，古时候的人们认为北斗七星中的五颗星连起来就是一条线。（______）7.《日月明》这篇课文中，我们可以用“日”和“月”组成“明”字，用“木”和“林”组成“森”字。（______）8.《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子最后明白了“学本领要不怕困难，坚持到底”的道理。（______）9.《谁的本领大》这篇课文中，大风、大雨、小溪和河水比本领大小。（______）10.《江南可采莲》这首诗中，诗人描写了江南的莲叶和莲花的景象。（______）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。2.请简述《草》这首诗的主要内容，并解释“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。3.请简述《姓氏歌》中提到的姓氏的由来。4.请简述《胖乎乎的小手》这篇课文的主要内容，并说明“我”的小手有哪些优点。5.请简述《棉鞋里的阳光》这篇课文的主要内容，并说明“我”为什么要给奶奶的棉鞋里塞阳光。6.请简述《数星星的孩子》这篇课文的主要内容，并说明古时候的人们是如何认识北斗七星的。7.请简述《日月明》这篇课文的主要内容，并说明我们可以用哪些字来记忆这些字。8.请简述《小猴子学本领》这篇课文的主要内容，并说明小猴子学本领的过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容，写一段话，描述小蝌蚪们找妈妈的过程。2.请根据《草》这首诗的内容，写一段话，描述小草顽强的生命力。3.请根据《姓氏歌》的内容，写一段话，介绍你自己的姓氏的由来。4.请根据《胖乎乎的小手》这篇课文的内容，写一段话，描述“我”的小手帮妈妈做事的情景。5.请根据《棉鞋里的阳光》这篇课文的内容，写一段话，描述“我”给奶奶的棉鞋里塞阳光的过程。6.请根据《数星星的孩子》这篇课文的内容，写一段话，描述古时候的人们是如何认识北斗七星的。7.请根据《日月明》这篇课文的内容，写一段话，介绍我们可以用“加一加”的方法来记忆哪些字。8.请根据《小猴子学本领》这篇课文的内容，写一段话，描述小猴子学本领的过程和结果。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把乌龟、鲤鱼、燕子错认成了妈妈，最后找到了青蛙妈妈。因此，正确答案是A。2.D解析：在《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”用来形容小草顽强的生命力。因此，正确答案是D。3.B解析：在《姓氏歌》中，我们学习了赵、钱、孙、李的由来与古代官职有关。因此，正确答案是B。4.B解析：在《胖乎乎的小手》这篇课文中，妈妈夸奖“我”的小手会帮妈妈做事。因此，正确答案是B。5.A解析：在《棉鞋里的阳光》这篇课文中，妹妹给奶奶的棉鞋里塞了阳光，让奶奶感到很温暖。因此，正确答案是A。6.C解析：在《数星星的孩子》中，“密密麻麻”用来形容星星很多。因此，正确答案是C。7.A解析：在《日月明》这篇课文中，明、林、森可以用“加一加”的方法来记忆。因此，正确答案是A。8.B解析：在《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子先后学习了摇树枝、爬树、吃桃子。因此，正确答案是B。9.D解析：在《谁的本领大》这篇课文中，大河最后承认自己也有不足之处。因此，正确答案是D。10.B解析：在《古诗二首》中的《江南可采莲》一诗里，“莲叶何田田”用来形容莲叶的生长状态。因此，正确答案是B。二、填空题1.青蛙解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了青蛙妈妈。2.唐白居易解析：在《草》这首诗中，作者是唐朝的诗人白居易。3.赵解析：在《姓氏歌》中提到“赵钱孙李，周吴郑王”，这些姓氏中，赵姓的由来与古代官职有关。4.又干净又灵巧解析：在《胖乎乎的小手》这篇课文中，妈妈夸奖“我”的小手“又干净，又灵巧”。5.妹妹解析：在《棉鞋里的阳光》这篇课文中，妹妹给奶奶的棉鞋里塞了阳光，让奶奶感到很温暖。6.五解析：在《数星星的孩子》这篇课文中，古时候的人们认为北斗七星中的五颗星连起来就是一条线。7.明森解析：在《日月明》这篇课文中，我们可以用“日”和“月”组成“明”字，用“木”和“林”组成“森”字。8.学本领要不怕困难，坚持到底解析：在《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子最后明白了“学本领要不怕困难，坚持到底”的道理。9.河水解析：在《谁的本领大》这篇课文中，大风、大雨、小溪和河水比本领大小。10.莲叶莲花解析：在《江南可采莲》这首诗中，诗人描写了江南的莲叶和莲花的景象。三、判断题1.√解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后来找妈妈，最后找到了青蛙妈妈。2.×解析：在《草》这首诗中，作者是唐朝的诗人白居易，不是白居易。3.×解析：在《姓氏歌》中提到“赵钱孙李，周吴郑王”，这些姓氏中，李姓的由来与古代神话传说有关，不是古代职业。4.√解析：在《胖乎乎的小手》这篇课文中，妈妈夸奖“我”的小手“又干净，又灵巧”。5.×解析：在《棉鞋里的阳光》这篇课文中，妹妹给奶奶的棉鞋里塞了阳光，不是哥哥。6.√解析：在《数星星的孩子》这篇课文中，古时候的人们认为北斗七星中的五颗星连起来就是一条线。7.√解析：在《日月明》这篇课文中，我们可以用“日”和“月”组成“明”字，用“木”和“林”组成“森”字。8.√解析：在《小猴子学本领》这篇课文中，小猴子最后明白了“学本领要不怕困难，坚持到底”的道理。9.×解析：在《谁的本领大》这篇课文中，大风、大雨、小溪和河水比本领大小，不是大河。10.√解析：在《江南可采莲》这首诗中，诗人描写了江南的莲叶和莲花的景象。四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，先后把乌龟、鲤鱼、燕子错认成了妈妈，最后找到了青蛙妈妈的故事。2.《草》这首诗主要讲述了小草虽然被野火烧掉，但春风吹来又能重新生长的景象，表达了小草顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生”的意思是野火虽然可以烧毁小草，但春风吹来后，小草又能重新生长起来。3.《姓氏歌》中提到的姓氏的由来与古代的职业、官职、地理环境、神话传说等有关。例如，赵姓的由来与古代官职有关，钱姓的由来与古代货币有关，孙姓的由来与古代姓氏制度有关，李姓的由来与古代神话传说有关。4.《胖乎乎的小手》这篇课文主要讲述了“我”的小手很灵巧，会帮妈妈做事的故事。“我”的小手有很多优点，比如会帮妈妈拿拖鞋、会帮妈妈擦桌子、会帮妈妈拿筷子等。5.《棉鞋里的阳光》这篇课文主要讲述了“我”看到奶奶的棉鞋很冷，就给奶奶的棉鞋里塞了阳光，让奶奶感到很温暖的故事。“我”为什么要给奶奶的棉鞋里塞阳光，是因为“我”爱奶奶，想让奶奶感到温暖。6.《数星星的孩子》这篇课文主要讲述了古时候的人们如何认识北斗七星的故事。古时候的人们通过观察星空，发现北斗七星中的五颗星连起来就是一条线，从而认识了北斗七星。7.《日月明》这篇课文主要讲述了我们可以用“加一加”的方法来记忆一些字的故事。例如，我们可以用“日”和“月”组成“明”字，用“木”和“林”组成“森”字。8.《小猴子学本领》这篇课文主要讲述了小猴子学本领的过程和结果的故事。小猴子先后学习了摇树枝、爬树、吃桃子，最后明白了“学本领要不怕困难，坚持到底”的道理。五、应用题1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文里，小蝌蚪们先后来找妈妈。它们先看到一只大乌龟，以为是妈妈，但乌龟告诉它们不是它们的妈妈。接着，它们又看到一条大鲤鱼，也以为是妈妈，但鲤鱼告诉它们不是它们的妈妈。然后，它们又看到一只大燕子，还是以为是妈妈，但燕子告诉它们不是它们的妈妈。最后，它们终于找到了青蛙妈妈，原来青蛙就是它们的妈妈。2.在《草》这首诗里，诗人描写了小草顽强的生命力。诗中说：“野火烧不尽，春风吹又生。”意思是野火虽然可以烧毁小草，但春风吹来后，小草又能重新生长起来。这表达了小草顽强的生命力。3.我自己的姓氏是李，李姓的由来与古代神话传说有关。传说中，李姓的祖先是大禹的儿子，名叫伯益，被封为李侯，后来他的后代就以李为姓。4.在《胖乎乎的小手》这篇课文里，我的小手很灵巧，会帮妈妈做事。比如，我会帮妈妈拿拖鞋，会帮妈妈擦桌子，会帮妈妈拿筷子等。妈妈夸奖我的小手“又干净，又灵巧”。5.在《棉鞋里的阳光》这篇课文里，我看到奶奶的棉鞋很冷，就给奶奶的棉鞋里塞了阳光。我拿了一盆水，放在奶奶的棉鞋里，然后对准阳光照了照。奶奶穿上棉鞋后，感到很温