2025-2026学年统编版三年级语文上册期末考试卷及答案

2025-2026学年统编版三年级语文上册期末考试卷及答案（满分100分，考试时长90分钟）积累与运用（共45分，含书写5分）1.看拼音，写词语。注意书写正楷，结构匀称，字迹端正在田字格内，写错字不得分。（10分）púgōngyīngyánliàoguīzéfēngshōucuìlǜnǎodaiyǎnzòujīdòngchìbǎnggǎnshòuróngqiúhuālúnliúzhǎngshēngkěndìngchēngkāi2.单项选择题，每道题只有一个正确答案，将正确选项的序号填在括号内。（8分）（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.稍息（shào）压根儿（yà）鲫鱼（jì）呢喃（ní）B.掠过（luè）处罚（chǔ）呢喃（ne）挣钱（zhèng）C.召开（zhào）根茎（jìng）胸脯（pú）眼眶（kuàng）D.明晃晃（huǎng）调动（diào）茶几（jǐ）呢喃（ní）（2）下列各组词语字形全部正确的一项是（）A.寒泠离开等待眼光B.穿戴蜡烛可惜旅行C.捕助肯定摇晃规则D.墙璧落叶干净演奏（3）“群儿戏于庭”中“庭”的正确解释是（）A.家庭B.庭院C.法庭D.中庭（4）下列词语中不属于同一类的一项是（）A.芒果B.梨子C.水果D.火龙果（5）下列加点词语使用不正确的一项是（）A.同学们在课堂上聚精会神地听老师讲课，连窗外的鸟叫声都没听见。B.看到突然出现在家门口的爸爸，小妹妹惊喜得目瞪口呆，半天说不出话。C.放学铃一响，同学们七嘴八舌地涌出教室，排好队伍准备回家。D.秋天的田野金黄金黄的，风一吹，稻穗摇晃的样子真好看，整个田野都充满了丰收的喜悦。（6）下列句子使用的修辞手法，和其他三项不同的一项是（）A.道路两旁的凤凰树开了花，像一片片燃烧的粉红色红云。B.秋天的雨，是一把钥匙，轻轻打开了秋天的大门。C.小草偷偷从泥土里探出头，晃了晃头顶的小露珠。D.美丽的小兴安岭，是一座巨大的宝库，也是一座漂亮的大花园。（7）下列课文不属于童话故事的一项是（）A.《去年的树》B.《那一定会很好》C.《司马光》D.《在牛肚子里旅行》（8）下列诗句的作者是唐代诗人杜牧的一项是（）A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。3.先把下面的成语补写完整，再选择合适的成语填入下面句子的横线处，填序号即可。（7分）①（）疾（）快②（）红（）赤③（）牙（）爪④春华（）（）⑤（）谷（）登⑥（）高（）淡⑦（）嚼（）咽⑧（）心（）胆（1）秋日的田野到处都是金灿灿的稻穗，农民伯伯望着眼前的丰收景象，知道今年注定是一个________的好年景。（2）杂技演员在十几米高的钢丝上小心翼翼地行走，台下的观众看得________，连大气都不敢喘。（3）眼见放在桌边的玻璃水杯马上就要掉落到地上，小刚________，一下子伸手就接住了水杯，没有打碎。（4）自习课上，两个同桌因为一道数学应用题的解题思路争得________，谁也说服不了谁，最后只能举手请老师来评判对错。4.按要求完成下面的句子练习，不得改变句子原意，语句通顺。（8分）（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句，描写秋天的景物）____________________________________________________________________（2）我们不能随意伤害路边的流浪小动物。（改为反问句）____________________________________________________________________（3）小明十分热爱踢足球。小明每天放了学都要留在操场练一个多小时球才肯回家。（用合适的关联词将两句话合并成一句话）____________________________________________________________________（4）周末我和爸爸妈妈一起去郊外的公园游玩，看到了五颜六色的红花。（用修改符号在原句上修改病句）（5）例：妈妈累得直不起腰。照样子仿写句子：________得________________。（6）用“沸腾”的两个不同含义，分别写两个通顺的句子：①含义为“水烧开、液体受热翻滚的样子”：________________________________②含义为“人群情绪高涨、场面热闹”：________________________________5.根据本学期所学课文内容和积累的古诗文、名句填空，不得写错别字。（7分）（1）两岸青山相对出，________________。（李白《望天门山》）（2）________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（3）遥望洞庭山水翠，________________。（刘禹锡《望洞庭》）（4）群儿戏于庭，一儿登瓮，________________。众皆弃去，________________，水迸，儿得活。（5）金黄色是给田野的，看，田野像________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，________________！（6）风，是大自然的音乐家。他会在森林里________________。当他翻动树叶，树叶便像________________，唱出各种不同的歌曲。（7）________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。（《荀子》）（8）本学期我们认识了很多个性鲜明的人物：机智砸缸的司马光，________________的列宁，________________的白求恩，________________的孙中山，还跟着作者一起游览了________________的西沙群岛，________________的小兴安岭，领略了祖国大好河山的不同风采。6.口语交际。（5分）最近学校的宣传栏里张贴了“拒绝餐桌浪费，践行光盘行动”的倡议书，你所在的班级打算本周三下午的班会课开展相关主题分享活动，老师安排你作为小组代表上台发言。请你结合生活中亲眼见过的珍惜粮食或者浪费粮食的小事，写一段60字以上的发言稿，要求观点明确，语句通顺，有礼貌。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）阅读课文《富饶的西沙群岛》选段，回答下面的问题：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.这段话是围绕哪一句话写的？请你用横线在选段中把这句话画出来。（2分）2.选文中一共描写了________种不同形态的鱼，请你用波浪线画出选文中你认为最生动的一句比喻句。（2分）3.对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是（）（3分）A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半，二者的体积比例完全相等。B.这是一种夸张的表达手法，为了突出西沙群岛的海里鱼的数量非常多，物产十分丰富。C.西沙群岛的海里水很少，绝大部分区域都被鱼填满了，所以鱼的占比超过一半。4.请你仿照选段中描写鱼的句式，发挥想象写一写西沙群岛的鱼还有什么其他的样子：有的________________________________________________。（3分）（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答后面的问题：《雨玉兰》我读二年级的春天，外婆家的老院墙角下，悄悄冒出了一棵雨玉兰的小苗，只有我的笔杆那么高，嫩生生的两片小叶子，风一吹就晃来晃去。我那时候天天跑去看它，给它浇水，盼着它快点长高开花，可外婆说这小苗才长了一年，不可能这么快开花。那年春天的雨下得特别久，连下了三天三夜，我窝在屋里没法出去看小苗，急得直打转。等雨一停我就往墙角跑，没想到那棵半人高的雨玉兰，枝头上居然攒了十几个含苞待放的白花苞，第二天一早再去看，所有花苞全绽开了，雪白雪白的花瓣润得能滴出水，整朵花像个举得高高的小喇叭，风一吹就飘出甜甜的香味，整个院子都浸在花香里。外婆搬了小凳子坐在花树下，把落在地上的完整花瓣捡回来，洗干净了混在糯米粉里蒸玉兰糕，蒸出来的糕点带着淡淡的花香味，咬一口甜丝丝的，我一口气吃了三块。后来我要跟着爸爸妈妈去城里上学，临走前的头一天晚上，我蹲在雨玉兰树底下，泥土里刚好躺着一颗掉下来的黑色雨玉兰种子，我把它擦干净，装进我攒了好久的一个透明玻璃小瓶子里，拧上盖子塞进了书包最里面的夹层里。现在我书桌上的书架上还放着那个小玻璃瓶，种子安安静静躺在里面，每次我写完作业抬头看见它，好像又能闻见老院子里雨玉兰的甜香味，看见外婆坐在花树下对着我笑。1.联系上下文，解释短文中“含苞待放”的意思。（2分）____________________________________________________________________2.短文第二自然段描写盛开的雨玉兰花朵时，把花朵比作了________，这样写的好处是____________________________________________________________________。（3分）3.为什么“我”临走前要把泥土里的那一颗雨玉兰种子装进透明玻璃小瓶子里？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读完整篇短文，你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？外婆又是一个什么样的老人？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的生活里有没有一样像雨玉兰这样的小事物，承载着你和家人或者好朋友的美好回忆？简单写两句话说一说当时的场景和你的感受。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________习作表达（共25分）同学们，我们的身边生活着很多可爱的小生命：有在家里摇尾巴蹭手心的小猫小狗，有在校园樟树上蹦蹦跳跳啄虫子的小麻雀，有在公园湖里摆着尾巴游来游去的小金鱼，还有在草地上慢慢爬的小蜗牛。请你选择自己最熟悉的一个小动物，写一写它的外形特点、生活习性，还有你和它之间发生过的最有趣的小事。要求语句通顺，字迹工整，不少于250字，没有明显的错别字。参考答案及评分标准积累与运用部分参考答案1.看拼音写词语答案：蒲公英、颜料、规则、丰收、翠绿、脑袋、演奏、激动、翅膀、感受、绒球花、轮流、掌声、肯定、撑开。每写对一个词语得1分，词语中出现任何一个错别字该空不得分，书写潦草无法辨认视为错别字。2.单项选择题答案：（1）A；（2）B；（3）B；（4）C；（5）C；（6）C；（7）C；（8）B。每道题选对得1分，选错不得分。3.补全成语答案：①眼、手；②面、耳；③张、舞；④秋、实；⑤五、丰；⑥天、云；⑦细、慢；⑧提、吊。每个成语补写正确得0.5分，填对下面四个句子每个0.75分，总计7分。4.句子练习参考答案：（1）示例：金黄的秋风走过果园，在枝丫上偷偷给苹果擦上了红胭脂。仿写句子符合拟人修辞手法，对象是秋天的景物，语句通顺即可得分，得1分。（2）示例：我们怎么能随意伤害路边的流浪小动物呢？改写为反问句，不改变原意，标点符号正确即得分，得1分。（3）示例：因为小明十分热爱踢足球，所以他每天放了学都要留在操场练一个多小时球才肯回家。关联词使用合理，语句通顺无错误即得1分。（4）修改病句提示：“五颜六色的红花”前后矛盾，可以把“红”字删掉，或者把“五颜六色的”删掉，使用正确的修改符号修改规范，改对即得1分。（5）示例：小红跑得满头大汗。补写部分符合“XX得怎么样”的句式要求，语句通顺即得1分。（6）造句示例：①水壶里的水沸腾起来，咕嘟咕嘟地冒着热气。②运动会的开幕式现场全场沸腾，同学们挥舞着手中的彩色小旗子欢呼。两个句子分别符合两个词义的要求，语句通顺无错误，每句得1分，总计2分。5.根据课文内容填空答案：（1）孤帆一片日边来；（2）欲把西湖比西子；（3）白银盘里一青螺；（4）足跌没水中、光持石击瓮破之；（5）金色的海洋、急着要人们去摘呢；（6）演奏他的手风琴、歌手一样；（7）与人善言、伤人以言；（8）善解人意、坚守阵地、勤学好问、富饶美丽、景色诱人。每空填写正确得0.7分，出现错别字该空不得分。6.口语交际评分标准：语句通顺观点明确得2分，结合生活实际举例得2分，称呼和结束语有礼貌得1分，总计5分。参考示例：各位老师、各位同学大家好：上周我去餐厅吃饭的时候，亲眼看见有几个同学吃了两口的整个包子直接扔进了垃圾桶，农民伯伯种粮食要付出好几个月的辛苦，我们可不能这样浪费食物，每一口饭菜都要吃光，做光盘小使者。阅读理解部分参考答案（一）课内阅读答案：1.画出来的句子是“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”或者“各种各样的鱼多得数不清。”都算正确，画对即得2分。2.4种；比喻句画出“有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇”或者“有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”都算正确，每空1分，总计2分。3.选B，得3分。4.示例：有的浑身披着亮闪闪的金黄色鳞片，游起来像一道移动的小阳光。句式符合原文特点，想象合理语句通顺即得3分。（二）课外阅读答案：1.含苞待放指的是花还没有完全开放，花苞鼓鼓囊囊的，马上就要绽开的样子，文中指雨玉兰的花苞马上就要开花。解释清