2025-2026学年上学期三年级语文上册期末测试试卷(统编版)

2025-2026学年上学期三年级语文上册期末测试试卷(统编版)一、积累与运用（共55分）1.给下列句子中加点的字选择正确的读音，在对应读音下面打“√”。（10分）（1）我压（yāyà）根就没有想到，这次赛前压（yāyà）力这么大，反而让我超常发挥拿到了冠军。（2）稍（shāoshào）微休息十分钟之后，教官就吹响了稍（shāoshào）息的指令，让我们原地整理着装。（3）满载（zǎizài）而归的渔船停靠在港口，这本渔村志里详细记载（zǎizài）了近百年来每次开渔的盛况。（4）他不小心摔了一跤，膝（qīxī）盖蹭破了皮，眼眶（kuàngkuāng）瞬间就红了，却咬着牙没哭出声。（5）海风裹挟着海滨（bīnbīng）小城的咸湿气，吹得窗边的风铃叮咚响，桌上那串用瑰（guīguì）丽贝壳串成的挂饰晃得厉害。（6）他踮着脚从门缝往里看，发现老木匠正拿着钥匙（shishi）给新做的木盒子上锁，木屑在阳光里飘得满屋子都是。（7）鱼群掠过时，几条银闪闪的鲫（jǐjì）鱼摆着尾巴钻进了珊瑚丛，远处海鸟的呢喃（níne）声隐隐约约传过来。（8）道路凌（línlíng）乱地堆着被昨夜狂风刮断的树枝，环卫工人们正拿着扫帚一点点把路面清理干净。（9）这次学校制定的处（chǔchù）罚规则非常清晰，每一处（chǔchù）违规行为都对应了明确的整改要求。（10）寒风吹得人指尖发僵，我裹紧身上的棉袄，快步朝着烛火晃（huànghuǎng）动的值班室走去，远处的车灯晃（huànghuǎng）得人眼睛发疼。2.看拼音写词语，注意把字写得工整规范。（12分）guīzé（）yánliào（）làzhú（）qiāojī（）yáohuàng（）chìbǎng（）nǎodai（）shìxiàn（）gūfù（）chéngshí（）wēnróu（）yǒngqì（）mǎnzài（）kàoàn（）chūxià（）sànfā（）chúfǎ（）kěxī（）tóngnián（）yánhán（）3.辨字组词，仔细区分每组字的不同，再分别组词。（6分）（1）漂（）飘（）票（）（2）载（）栽（）裁（）（3）钓（）钩（）沟（）（4）怜（）冷（）玲（）（5）摇（）遥（）谣（）（6）诚（）城（）盛（）4.把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。（10分）秋（）气（）金桂（）（）（）红（）赤（）忙（）乱（）（）尽染（）（）八达（）（）眼快（）谷（）登（1）上面的词语中，描写秋日山林层林色彩浓郁的是________，用来形容人着急或者激动的时候脸和耳朵都红了的是________，描写道路四通八达交通便利的是________。（2）从补充完整的词语中任选一个，写一句通顺完整的话，注意要符合词语的使用语境：________。5.按要求完成下列句子练习。（10分）（1）用“蹑手蹑脚”写一句通顺的话，写出动作的小心翼翼：____________________________________________________________________（2）把下面的“把”字句改写成“被”字句，保持原意不变：一夜的狂风把路边十几棵碗口粗的梧桐树刮得东倒西歪。____________________________________________________________________（3）修改下面的病句，把正确的句子写在横线上，注意语病是前后矛盾：我们班所有的同学都按时到校了，只有李明一个人请假没来。____________________________________________________________________（4）用加点的词语写句子，写出课间活动的热闹场景：操场上的同学们有的跳皮筋，有的踢毽子，还有的围在一起玩丢沙包，所有人的脸上都挂着笑容。____________________________________________________________________（5）把下面的直述句改写成转述句，注意人称和标点的变化：奶奶拉着我的手说：“周末我带你去后山的果园摘刚成熟的砂糖橘。”____________________________________________________________________（6）体会下面句子中加点部分的表达效果，写一写你的理解：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲，连呼吸都放轻了好多。____________________________________________________________________6.根据课文内容和所学知识填空，注意不要写错别字。（7分）（1）苏轼《赠刘景文》中用橙子和橘子的成熟景象点明秋末冬初生机勃勃的句子是“________，最是橙黄橘绿时”；杜牧《山行》里被秋日枫林美景深深吸引的诗句是“停车坐爱枫林晚，________”；叶绍翁《夜书所见》中通过梧桐落叶和江上秋风勾起思乡情绪的句子是“萧萧梧叶送寒声，________”。（2）《秋天的雨》中写道：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，________。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（3）《司马光》一文中，别的小孩子都掉到瓮里的同伴吓得跑开了，只有司马光没有慌，他“________，________，水迸，儿得活”，充分体现了司马光遇事冷静、善于思考的优秀品质。（4）民间俗语里藏着很多道理：当全班同学遇到很难完成的集体手工任务时，我们可以用“________，泰山移”这句话鼓励大家团结协作；当我们和别人争论的时候要记住讲道理最重要，正所谓“有理走遍天下，________”；就算一个人的力量很微弱，大家凝聚在一起就能发挥巨大的作用，这就是“人心齐，________”的道理。（5）《富饶的西沙群岛》全文围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话展开，从________、海底生物、海岛鸟群三个维度介绍了西沙群岛的独特风貌，表达了作者________的思想感情。（6）《父亲、树林和鸟》一文中，父亲站在树林边就能判断出林子里有不少鸟，还知道鸟准备要唱歌的时刻，原因是他一辈子都在观察鸟、熟悉鸟的习性，这体现了父亲________的情感。（7）《大自然的声音》一文里写道：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，________。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读，阅读《富饶的西沙群岛》选段，完成下面的练习。（11分）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.选段中一共描写了________种不同外形的鱼，用“______”画出文中直接描写鱼的外形和游动状态的句子。（3分）2.对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话的理解，下面说法正确的一项是（）（2分）A.西沙群岛的海里鱼和水各占50%，比例完全相等，没有任何差别B.这句话用夸张的修辞手法，突出了西沙群岛海域里的鱼数量极其多C.西沙群岛的海里鱼的总重量已经超过了水的总重量，物产远超其他海域3.选段开头的“成群结队”这个词语说明了什么？你从这个词语里体会到了作者什么样的情感？（3分）____________________________________________________________________4.假如你跟着潜水教练潜入西沙群岛的海底，亲眼看到这么多五颜六色、形态各异的鱼在你身边游来游去，你会对着这些小鱼说些什么？试着写两三句连贯的话。（3分）____________________________________________________________________（二）课外阅读，阅读短文《秋日的银杏道》，完成下面的练习。（14分）入秋之后，我们家楼下的那条银杏道就成了整个小区最热闹的地方。道路两旁的银杏树已经站在这里二十多年了，足有两层楼那么高，粗得要两个小朋友手拉手才能抱过来。秋天一到，满树的叶子就像被谁偷偷抹上了一层蜜色，风一吹，金黄金黄的叶子就打着旋儿从枝桠上落下来，铺在路面上，像给整条路盖了一层厚厚的金色绒毯。踩上去软乎乎的，还会发出“咔嚓咔嚓”的轻响，像是秋天特意藏在落叶里的小暗号。周末的时候，银杏道上的人特别多。穿校服的小朋友蹲在地上捡银杏叶，挑最完整、颜色最透亮的那一片，小心翼翼夹进自己的图画本里，做成好看的叶脉书签；白发苍苍的爷爷奶奶扶着老伴的手，踩着软乎乎的银杏叶慢慢散步，衣摆沾了几片小叶子也毫不在意；背着长焦相机的叔叔阿姨举着设备，一会儿蹲下来拍地面的落叶，一会儿仰着头拍满树的金黄，“咔嚓咔嚓”的快门声几乎没有停过，想把这一整个秋天的温柔都装进镜头里。最有意思的是藏在树叶堆里的小松鼠，它们拖着蓬松的大尾巴，在银杏树上蹦来跳去，时不时叼走一片最完整的银杏叶，运回自己树洞里的小窝，大概是想给自己黑漆漆的家也添上一点秋天的暖黄色吧。昨天傍晚我写完作业，拉着妈妈的手去银杏道上走。晚风裹着隔壁单元楼王奶奶家种的桂花的香气吹过来，一片银杏叶打着旋儿落在我头发上，妈妈把叶子摘下来，别在我的鬓角，说我变成了从银杏树上飘下来的秋精灵。我们慢悠悠地走了三圈，脚踩在厚厚的落叶上，软乎乎的，像踩在春天晒得暖融融的云上面。以前我总觉得要去很远很远的风景区看名山名湖，才能找到最美好的秋天。现在我才明白，最美好的秋天从来都不在远方的风景区里，它就藏在我们家楼下的这条铺满银杏叶的小路上，藏在风吹过树叶的哗啦声里，藏在小朋友手里攥着的半块糖的甜味里，藏在每一个普通人慢悠悠的小日子里。1.联系上下文解释文中加点的“慢悠悠”是什么意思，再写出两个和它结构相同的ABB式词语。（3分）____________________________________________________________________2.文中画横线的句子运用了两种修辞手法，请你找出来，再说说这样写有什么好处。（4分）____________________________________________________________________3.文中一共写了银杏道上的几类人在享受秋日的美景？请你用简洁的语言分别概括他们的活动。（3分）____________________________________________________________________4.作者最后说“最美好的秋天从来都不在远方的风景区里，它就藏在我们家楼下的这条铺满银杏叶的小路上”，你同意这个说法吗？请结合你自己的生活实际，举一个发生在你身边的小事说说你的理由。（4分）____________________________________________________________________三、习作（共20分）题目：那次玩得真高兴要求：1.选一次你印象最深刻的玩耍经历，把玩的过程写具体，尤其是让你觉得特别开心的细节要写清楚，比如当时的动作、说的话、心里的想法都可以写进去；2.写出你当时的真实感受，不要编造不符合生活实际的内容；3.语句通顺，不少于300字，文中不要出现真实的校名、人名，如果需要提到自己的同学和老师，可以用化名代替。参考答案及评分标准一、积累与运用（共55分，按小题分值给分，写错别字每错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）1.每空1分，共10分：正确读音依次为yà、yā、shāo、shào、zài、zǎi、xī、kuàng、bīn、guī、shi、jì、ní、líng、chǔ、chù、huàng、huǎng，打错或者漏打都不得分。2.每个词语0.6分，共12分：正确词语依次为规则、颜料、蜡烛、敲击、摇晃、翅膀、脑袋、视线、辜负、诚实、温柔、勇气、满载、靠岸、初夏、散发、除法、可惜、童年、严寒，任意一个字写错该词语不得分。3.每空0.5分，共6分：答案不唯一，组词合理即可，例如漂亮、飘动、车票；载重、栽树、裁剪；钓鱼、鱼钩、水沟；可怜、寒冷、玲珑；摇晃、遥远、歌谣；诚实、城市、茂盛，组词搭配不当不得分。4.补充词语每空0.5分，分类每空1分，造句2分，共10分：秋高气爽、金桂飘香、面红耳赤、手忙脚乱、层林尽染、四通八达、眼疾手快、五谷丰登；（1）层林尽染、面红耳赤、四通八达；（2）造句符合词语语境、语句通顺即可，例如“秋天的田野五谷丰登，农民伯伯的脸上都笑开了花”，写不通顺或者不符合语境扣1分。5.每道题2分，共10分：（1）动作描写符合小心翼翼的特点即可，例如“我蹑手蹑脚地推开房门，生怕吵醒正在午睡的妈妈”；（2）改写正确为“路边十几棵碗口粗的梧桐树被一夜的狂风刮得东倒西歪”，人称或者意思改偏不得分；（3）修改为“我们班其他同学都按时到校了，只有李明一个人请假没来”，或者“我们班几乎所有的同学都按时到校了，只有李明一个人请假没来”，改完之后前后矛盾的语病消失即可；（4）场景符合课间活动的热闹特点，用上“有的……有的……还有的……”的句式即可；（5）改写为“奶奶拉着我的手说，周末她带我去后山的果园摘刚成熟的砂糖橘”，人称标点修改正确即可；（6）把父亲站在树林里一动不动的状态比成兀立的树，生动形象写出了父亲观察鸟时全神贯注的样子，也体现出我当时生怕打扰到林中的鸟的小心翼翼的心情，意思表达相近即可。6.每空1分，共7分：（1）一年好景君须记、霜叶红于二月花、江上秋风动客情；（2）一把把小扇子、邮来了秋天的凉爽；（3）持石击瓮破之、水迸；（4）人心齐、无理寸步难行、泰山移；（5）海面、对祖国海疆的热爱与赞美；（6）热爱自然、熟悉和喜爱鸟类；（7）唱出不同的歌曲。二、阅读理解（共25分）课内阅读部分（11分）：1.4，画出“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆”，第一空1分，画线2分，漏画一处扣0.5分；2.B，2分；3.“成群结队”说明鱼的数量非常多，是一群一群聚集在珊瑚丛里游动的，1分，从中可以体会到作者