2026-2027上学期四年级语文综合测试卷

2026-2027上学期四年级语文综合测试卷2026-2027学年度第一学期四年级语文综合测试满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共35分）1.看拼音，规范书写词语，每个词语1分，共10分yánlìbēicǎnzhǎngcháokuānkuòpútaoshūshìyánjiūjiàshǐxuǎnzékòngxìwéikàngpāndēnggǎishànchāoguòzīrùn2.选择题，下列各题只有一个正确答案，请将序号填在括号里，每题3分，共15分1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.昂然（áng）鹅卵（nuǎn）闪烁（shuò）蝙蝠（biān）B.叶柄（bǐng）饶恕（shù）撇嘴（piě）花圃（pǔ）C.角色（jiǎo）骨髓（suǐ）花蕊（ruǐ）溃败（kuì）D.混乱（hùn）将领（jiāng）铁钉（dīng）诸位（zhū）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.奔流不惜横七竖八通情达理无缘无故B.摇头晃脑重整旗鼓无原无故白发苍苍C.呼风唤雨腾云驾雾奔流不息提心吊胆D.面如土色百发百中齐头并进振耳欲聋3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.农历八月十八的钱塘江大潮声势浩大，震耳欲聋，前来观潮的游客人山人海。B.广场上的魔术师表演变幻多端，引得台下的观众目不转睛，连连叫好。C.面对突如其来的森林火情，消防员们个个奋不顾身，冲在灭火的第一线。D.马上要上台演讲了，小明紧张得手舞足蹈，不知道该怎么开口了。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参加学校组织的“重走长征路”研学活动，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。B.我估计他这道题一定做错了，因为他的解题思路和题目要求完全不相符。C.我们要养成爱读书的好习惯，特别是读经典、读名著，让书香浸润我们的成长之路。D.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话，大家都收获很多。5.下列关于课文内容和文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮退去”的顺序，描写了钱塘江大潮的雄伟壮观，展现了大自然的奇美。B.《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦作家安徒生，文中最后一粒豌豆因为给生病的小女孩带来了生机和希望，实现了自己的价值。C.《爬天都峰》一文按照“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序，告诉我们面对困难要懂得互相鼓励，共同进步的道理。D.“王戎不取道旁李”这个故事出自《世说新语》，王戎认为道路边的李子没人摘一定很甜，所以他不动手去摘。3.补全下列词语，并根据语境选词填空，每空0.5分，选词填空每个1分，共5分（）耳欲（）（）（）凛凛人（）人（）（）（）不平横（）竖（）（）（）无私拔河比赛当天，操场四周__________，参赛的队员们__________站在赛场中线两侧，随着裁判一声哨响，双方同时发力，场边爆发出__________的呐喊助威声。4.按要求完成句子练习，共5分1.用“忽然……一会儿工夫……”写一句描写雷雨变化的话，要求语句通顺，场景清晰。（2分）2.把下面的直述句改为转述句：小明对爸爸说：“今天晚上我要去同学家写作业，不用等我吃晚饭了。”（3分）5.古诗文与日积月累填空，每空1分，共10分1.____________________，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）2.不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）3.梅须逊雪三分白，____________________。（卢钺《雪梅》）4.云母屏风烛影深，____________________。（李商隐《嫦娥》）5.炎帝之少女，____________________。____________________，溺而不返，故为精卫。6.智能之士，____________________，不问不知。7.一言既出，____________________。8.差之毫厘，____________________。6.口语交际（4分）学校近期开展“爱护校园环境，从我做起”主题活动，你发现同班同学小宇在操场乱扔喝完的饮料瓶，还说“反正有保洁阿姨打扫，扔了没关系”，你会怎么劝说他？请写下来，要求观点明确，语言得体，不超过80字。二、阅读理解（共36分）（一）课内阅读，完成下列练习，共14分爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.选文第一自然段从哪些方面描写了爬山虎的叶子？请结合内容简要概括。（4分）2.选文第二自然段中“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）3.叶圣陶先生能把爬山虎写得这么清楚具体，和他长期细致的观察分不开，你从中得到了哪些写作与观察的启示？（5分）（二）课外阅读，完成下列练习，共22分碎鱼缸与小金鱼谁也没有想到，三年级暑假的那一次意外，会成为我童年记忆里最温暖的一笔。那年暑假，我住在乡下奶奶家，隔壁的李爷爷退休后就在院子里摆了半院子的鱼缸，养了满满一院子的金鱼。阳光穿过梧桐树叶落在鱼缸上，各色的金鱼拖着半透明的长尾巴在水里慢悠悠地游，尾巴摆开就像飘动的彩绸，好看得让人心尖发痒。我每天吃过早饭，第一件事就是溜到李爷爷的院子里看金鱼。李爷爷是个脸带笑意的温和老人，从来不会嫌我烦，还会搬个小椅子让我坐，给我讲不同金鱼的名字：头顶一块红的叫丹顶红，浑身白鳞带黑点的叫珍珠，黑得发亮尾巴大得像裙摆的叫墨龙睛。我听得津津有味，总忍不住伸手想去摸一摸冰凉的缸壁，李爷爷每次都笑着提醒：“小心点，别碰翻了哦。”那天午后热得吓人，整个村子都安安静静的，李爷爷扛着棋盘去村口和老伙计下棋了，我攥着半块西瓜又溜进了院子。我盯着缸架最上面那只鱼缸里的大丹顶红，它头顶那块红比我见过的所有石榴花都要红，圆滚滚的身子游起来一摇一摆，漂亮得不像话。我太想把它捧在手里摸一摸了，就搬了李爷爷放工具的小矮凳垫脚，伸手去够鱼缸的边缘。谁知道我穿的塑料凉鞋沾了西瓜汁滑溜溜的，脚一歪，整个人就朝着缸架撞过去，只听见“哗啦”几声脆响，最上面的三只鱼缸连着鱼一起砸在水泥地上，缸片碎得到处都是，水混着泥土流了一地，三条漂亮的金鱼在地上扑腾了几下，鳞片沾了灰，就不动了。我吓得脑子一片空白，连鞋子上沾的水都没擦，转身就跑，一口气跑回奶奶家，躲进了自己住的小偏房，关紧门，缩在床角，连大气都不敢出。我知道我闯了大祸，李爷爷养这些鱼养了好几年，一定心疼坏了，他一定会来奶奶这里告状，奶奶一定会骂我，说不定还会打我。整个下午我都坐立不安，听见门口有脚步声就心跳得快蹦出来，奶奶喊我吃晚饭我也不敢答应，把奶奶给我折的纸青蛙都揉成了纸团。天快黑的时候，我听见院子门口传来李爷爷的脚步声，我吓得一下子钻进了床底下，捂住嘴不敢出声。没想到，李爷爷并没有提鱼缸的事，他对奶奶说：“我下午回来收拾院子就看出来了，是那孩子不小心碰的，我看她吓得跑了，就没去找她，怕吓着孩子。不就是三个鱼缸，几条鱼嘛，值不了几个钱，孩子没被碎玻璃划破手就是万幸。对了，我捞的时候发现还有一条小丹顶红没受伤，我找了个干净的新鱼缸放进去，给孩子送来，她不是天天来看嘛，喜欢就给她养着。”不知道过了多久，我才敢从床底下爬出来，看着放在我书桌中央的那只小小的玻璃鱼缸，淡蓝色的缸底铺着几块干净的鹅卵石，那条只有拇指大的小丹顶红正摆着尾巴在水里慢悠悠地游，头顶那点小小的红，亮得像一团小小的火。我的眼泪一下子就掉了下来，混着一天的害怕和愧疚，砸在鱼缸的玻璃壁上，轻得像一声叹息。很多年过去了，我从小学升到了中学，又来到大城市读书，家里换过好几次房子，也买过好几个更大更漂亮的鱼缸，养过各种各样更珍贵的鱼，可我一直记着那年夏天，掉在水泥地上的碎缸片，和那只摆在我书桌上的小小的玻璃缸。那不是一只普通的鱼缸，那是一个长辈，给一个闯了祸慌慌张张的小孩子，留的一份最温柔的体面和包容。它让我知道，原来犯错的时候，不一定只有指责和责骂，也会有一束温柔的光照进来，暖得让人想掉眼泪。1.请按照事情发展的顺序，梳理本文的主要内容，完成填空。（4分）（1）________________________________________________________（2）我不小心碰碎了李爷爷的三个鱼缸，吓得跑回奶奶家躲起来（3）________________________________________________________（4）我永远记住了李爷爷的包容与温柔2.结合文章内容，说说第三自然段中“坐立不安”这个词语是什么意思，它表现了“我”当时怎样的心理？（6分）3.请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子：“各色的金鱼拖着半透明的长尾巴在水里慢悠悠地游，尾巴摆开就像飘动的彩绸，好看得让人心尖发痒。”（5分）4.文章最后一段说“那是一个长辈，给一个闯了祸慌慌张张的小孩子，留的一份最温柔的体面和包容”，结合全文说说你对这句话的理解，如果你是文中的“我”，你会对李爷爷说什么？（7分）三、习作表达（共29分）题目：一件令我_______的事要求：1.先把题目补充完整，可以从“感动、后悔、温暖、难忘、开心”等词语中选择，也可以填自己想到的其他词语；2.把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写出自己的真实感受，不少于400字；3.语句通顺，书写工整，不写错别字，卷面整洁。参考答案及评分标准一、积累与运用1.看拼音写词语：严厉、悲惨、涨潮、宽阔、葡萄、舒适、研究、驾驶、选择、空隙、违抗、攀登、改善、超过、滋润，每错一个字扣0.5分，扣完10分为止。2.选择题：1.B2.C3.D4.C5.D，每题3分，共15分。解析：1.B选项正确，A选项“鹅卵”的“卵”应读luǎn，C选项“角色”的“角”应读jué，D选项“将领”的“将”应读jiàng；2.C选项正确，A“奔流不惜”应为“奔流不息”，B“无原无故”应为“无缘无故”，D“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”；3.D选项错误，“手舞足蹈”形容开心到极点，此处紧张应用“手足无措”；4.C选项正确，A缺主语，B语意矛盾，D语序不当；5.D选项错误，王戎认为道旁李子苦才不摘，不是甜。3.补全词语：震耳欲聋、威风凛凛、人山人海、愤愤不平、横七竖八、大公无私，选词填空：人山人海、威风凛凛、震耳欲聋，共5分，每错一空扣0.5分。4.句子练习：1.示例：忽然天空暗了下来，刮起一阵狂风，吹得路边的梧桐树哗哗响，一会儿工夫豆大的雨点就落了下来。语句通顺符合要求即可得2分，语句不通顺扣1分；2.示例：小明对爸爸说，今天晚上他要去同学家写作业，不用等他吃晚饭了。转换正确标点正确得3分，人称错误扣2分。5.古诗文填空：1.秦时明月汉时关2.只缘身在此山中3.雪却输梅一段香4.长河渐落晓星沉5.名曰女娃；女娃游于东海6.不学不成7.驷马难追8.谬以千里，每空1分，错字漏字不得分，共10分。6.口语交际示例：小宇，保洁阿姨每天打扫卫生已经很辛苦了，我们应该尊重她们的劳动呀。爱护校园环境是每个人的责任，我们一起把饮料瓶扔进垃圾桶吧，你说对不对？观点明确1分，语言得体2分，表达清晰1分，共4分，超字数扣1分。二、阅读理解（一）课内阅读1.答：选文第一自然段从三个方面描写爬山虎的叶子：①颜色变化：刚长出来是嫩红色，长大后变成嫩绿；②排列特点：叶尖全部朝下，铺得均匀，没有重叠，不留空隙；③动态美感：风拂过的时候，一墙叶子像波纹一样漾动，十分好看。每个要点1分，结合内容1分，共4分，意思对即可。2.答：这句话运用了比喻的修辞手法（1分），把爬山虎的细丝比作蜗牛的触角，生动形象地写出了爬山虎的脚纤细、柔嫩、小巧的外形特点（3分），符合实际观察的结果，表述准确具体，让读者能清晰想象出爬山虎脚的样子（1分），共5分，意思对即可。3.答：得到的启示有：①观察要细致，只有抓住事物的细节特点，才能写出准确生动的内容；②观察要持续，不能只看一次，要长期观察才能发现事物的变化；③观察时要用心思考，把看到的特点记下来，才能为写作提供丰富的素材。每个要点2分，答对两个要点即可得满分，共5分，意思对即可。（二）课外阅读1.（1）我暑假住在奶奶家，每天都去隔壁李爷爷家看他养的金鱼，李爷爷也很欢迎我；（2）李爷爷发现鱼缸碎了没有责怪我，反而担心我被玻璃划伤，还给我送了一只养着小丹顶红的新鱼缸。每个要点2分，共4分，意思对即可。2.答：“坐立不安”的意思是坐着也不对，站着也不对，形容内心十分慌乱不安（2分），这个词语生动地写出了“我”打碎鱼缸后，既害怕李爷爷告状、被奶奶责骂，又愧疚自己闯了祸，内心十分紧张煎熬的状态（4分），共6分，意思对即可。3.答：这句话运用了比喻的修辞手法（1分），把金鱼摆动的长尾巴比作飘动的