2026-高中道德与法治成长中的我试题及答案

2026-高中道德与法治成长中的我试题及答案一、选择题（12题，每题2分，共24分）1.我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这体现了（）A.权利与义务的统一性B.法律面前人人平等C.民主集中制原则D.公民权利的广泛性2.下列行为中，属于依法履行公民基本义务的是（）A.小明主动为灾区捐款B.小华在公交车上给老人让座C.小李按时缴纳个人所得税D.小张参加社区志愿服务活动3.某校学生发现学校附近的一家工厂长期偷排污水，严重污染环境。他们可以采取的合法维权方式是（）①向环保部门举报②联合同学围堵工厂大门③向人民法院提起诉讼④在社交媒体上发布不实信息A.①②B.①③C.②④D.③④4.“国无法不治，民无法不立。”这句话强调了（）A.法律对全体社会成员具有普遍约束力B.法律是由国家制定或认可的C.法治是治国理政的基本方式D.法律保障公民的自由和权利5.下列关于道德与法律关系的表述，正确的是（）A.道德与法律完全相同，可以相互替代B.道德是法律的基础，法律是道德的保障C.道德比法律更重要，社会治理只需依靠道德D.法律比道德更严格，社会治理只需依靠法律6.某班同学围绕“如何做一个有责任感的人”展开讨论，以下观点正确的是（）A.责任感是天生的，不需要后天培养B.只要对自己负责，就是对他人和社会负责C.承担责任会付出代价，但也会获得回报D.承担责任是成年人的事，与未成年人无关7.我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”这表明（）A.受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务B.公民可以只享受权利，不履行义务C.公民可以只履行义务，不享受权利D.受教育是公民的专属权利，与义务无关8.下列行为中，属于侵犯他人人格尊严权的是（）A.商场保安对顾客进行搜身检查B.同学给小明起侮辱性绰号C.老师在课堂上批评违反纪律的学生D.新闻媒体曝光违法企业的行为9.我国未成年人保护法规定，禁止向未成年人出售烟酒。这一规定体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护10.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话启示我们（）A.国家利益与个人利益完全一致B.维护国家利益是每个公民的基本义务C.国家利益高于个人利益，个人利益必须服从国家利益D.维护国家利益是成年人的事，与未成年人无关11.下列关于公民权利与义务关系的表述，错误的是（）A.公民的权利和义务相互依存、相互促进B.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者C.公民可以先享受权利，后履行义务D.公民的某些权利同时也是义务12.某校开展“模拟政协”活动，同学们通过调研提出关于垃圾分类的提案，并提交给当地政协。这一活动（）①有利于增强学生的民主意识②有利于提高学生的社会责任感③耽误学生学习时间，影响成绩④是学生参与政治生活的唯一途径A.①②B.①③C.②④D.③④二、判断题（6题，每题2分，共12分）1.法律是统治阶级意志的体现，只维护统治阶级的利益。（）2.公民的合法私有财产不受侵犯，但非法财产不受保护。（）3.道德和法律都是调节人们行为的社会规则，二者没有区别。（）4.未成年人保护法规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权和参与权。（）5.维护国家安全是成年人的义务，与未成年人无关。（）6.公民在行使权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益。（）三、简答题（2题，共24分）1.（12分）简述法律的作用。2.（12分）结合生活实际，谈谈如何做一个有诚信的人。四、分析探究题（1题，共20分）材料一：某校八年级学生小王在放学回家的路上，被两名社会青年拦住索要钱财。小王拒绝后，两名青年对他进行殴打，并抢走了他的手机和钱包。小王受伤后，及时向路人求助并报警。警方迅速展开调查，最终将两名犯罪嫌疑人抓获。材料二：小王所在班级开展“预防校园欺凌，共建和谐校园”主题班会。同学们围绕“如何应对校园欺凌”展开讨论，提出了以下建议：①及时向老师、家长或警方求助；②保持冷静，避免激化矛盾；③与欺凌者正面冲突，以暴制暴；④增强自我保护意识，提高防范能力。问题：1.结合材料一，分析小王的行为体现了哪些自我保护意识？（6分）2.材料二中，哪些建议是正确的？哪些建议是错误的？并说明理由。（8分）3.作为中学生，我们应如何为预防校园欺凌贡献自己的力量？（6分）参考答案一、选择题1.A要点说明：公民的权利和义务是统一的，公民在行使自由和权利时，必须履行相应的义务，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。2.C要点说明：依法纳税是公民的基本义务，小李按时缴纳个人所得税是履行义务的表现；A、B、D属于道德范畴，不是法定义务。3.B要点说明：向环保部门举报和向人民法院提起诉讼是合法维权方式；②围堵工厂大门是违法行为；④在社交媒体上发布不实信息可能侵犯他人权益。4.C要点说明：这句话强调了法治的重要性，法治是治国理政的基本方式。5.B要点说明：道德是法律的基础，法律是道德的保障，二者相辅相成，不可替代。6.C要点说明：责任感需要后天培养；对自己负责是对他人和社会负责的基础，但二者不完全等同；承担责任是每个人的责任，与年龄无关。7.A要点说明：我国宪法明确规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。8.B要点说明：给同学起侮辱性绰号侵犯了他人的人格尊严权；A侵犯了人身自由权；C是老师的正当批评；D是新闻媒体的合法监督。9.C要点说明：禁止向未成年人出售烟酒体现了社会对未成年人的保护。10.B要点说明：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但并非完全一致；维护国家利益是每个公民的基本义务；国家利益高于个人利益，但并非个人利益必须绝对服从国家利益；维护国家利益是每个人的责任，与年龄无关。11.C要点说明：公民的权利和义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，某些权利同时也是义务，公民不能先享受权利后履行义务。12.A要点说明：“模拟政协”活动有利于增强学生的民主意识和社会责任感；③说法错误，活动不会耽误学习；④说法错误，这是学生参与政治生活的途径之一，但不是唯一途径。二、判断题1.×要点说明：法律是统治阶级意志的体现，但同时也反映社会发展的客观规律，维护社会公共利益。2.√要点说明：公民的合法私有财产受法律保护，非法财产不受保护。3.×要点说明：道德和法律都是调节人们行为的社会规则，但二者在调整范围、实施方式等方面存在区别。4.√要点说明：未成年人保护法明确规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权和参与权。5.×要点说明：维护国家安全是每个公民的义务，与年龄无关。6.√要点说明：公民在行使权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体的利益。三、简答题1.法律的作用（12分）①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；（3分）②法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；（3分）③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；（3分）④法律是维护社会秩序、促进社会和谐的重要保障。（3分）2.如何做一个有诚信的人（12分）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；（3分）②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；（3分）③珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚；（3分）④从生活中的小事做起，如按时完成作业、不抄袭作业、考试不作弊等，逐步养成诚信的好习惯。（3分）四、分析探究题1.小王的行为体现的自我保护意识（6分）①保持冷静，及时求助：小王在遭遇抢劫后，没有惊慌失措，而是及时向路人求助并报警，体现了冷静应对和寻求帮助的意识；（2分）②依法维权：小王通过报警的方式维护自己的合法权益，体现了依法维权的意识；（2分）③增强自我保护能力：小王平时可能接受过相关的安全教育，具备一定的自我保护意识和能力。（2分）2.正确与错误的建议及理由（8分）正确建议：①②④（2分）理由：①及时向老师、家长或警方求助，能够借助外界力量保护自己；（2分）②保持冷静，避免激化矛盾，可以减少伤害；（2分）④增强自我保护意识，提高防范能力，是预防校园欺凌的重要措施。（2分）错