2026-高中语文古诗词鉴赏题目及答案

2026-高中语文古诗词鉴赏题目及答案注意事项1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，请将姓名、考号填写在答题卡指定位置。2.选择题需用2B铅笔填涂，非选择题需用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内。一、现代文阅读（23分）（一）信息类阅读（10分）材料一中国古典诗词中的意象体系具有独特的文化密码。如"月"常象征思乡（"举头望明月"）、团圆（"月圆人团圆"），"雁"多寄托离愁（"雁字回时，月满西楼"）。意象的叠加能形成意境，如马致远《天净沙·秋思》通过"枯藤老树昏鸦"等九个意象的并置，构建出苍凉孤寂的羁旅图景。材料二数字技术为诗词传播提供新路径。某平台推出的"AI诗词生成器"可依据用户输入的关键词自动创作，但学者指出，机器生成的诗词缺乏"人"的情感温度。某博物馆开发的AR诗词体验项目，通过虚拟场景还原《清明上河图》中的汴京盛景，让观众身临其境感受"东风夜放花千树"的元宵氛围。1.根据材料一，下列诗句中"雁"的意象与其他三项不同的一项是（2分）A.乡书何处达？归雁洛阳边B.征蓬出汉塞，归雁入胡天C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意D.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼2.材料二提到"机器生成的诗词缺乏'人'的情感温度"，请结合材料一分析其依据。（3分）3.某校拟开展"诗词中的科学"主题活动，请根据两则材料设计两个活动方案。（5分）（二）文学类阅读（13分）《梅雨潭的绿》（节选）朱自清我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。4.选文从哪些角度描写梅雨潭的瀑布？请简要概括。（4分）5.赏析画线句"那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着"的表达效果。（5分）6.选文标题为"梅雨潭的绿"，为何开篇却用大量笔墨写瀑布？请结合文本分析。（4分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（19分）《宋史·苏轼传》（节选）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修得轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢为第一，又疑其似己者，乃置第二。复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰："吾当避此人出一头地。"熙宁四年，神宗欲用轼，王安石阻之，遂出为杭州通判。徙知密州。时大旱，蝗虫起，轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。7.下列对加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.欲擢为第一（提拔）B.徙知密州（调任）C.易米以救饥者（交换）D.遣使挟医分坊治病（派遣）8.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）A.乃置第二/乃不知有汉B.复以《春秋》对义居第一/以书见修C.轼请于朝/青，取之于蓝D.活者甚众/君将哀而生之乎9.将文中画线句翻译为现代汉语。（6分）（1）主司欧阳修得轼《刑赏忠厚之至论》，惊喜，欲擢为第一。（2）明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂。10.选文体现了苏轼哪些品质？请结合文本简要分析。（7分）（二）古诗词鉴赏（12分）阅读下面两首唐诗，完成11-14题。【甲】从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【乙】塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。11.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（2分）A.甲诗首句通过"长云""雪山"等意象，描绘出边塞的苍茫景象。B.乙诗"无花只有寒"以反衬手法突出边塞环境的恶劣。C.甲诗"黄沙百战穿金甲"侧面表现战争的惨烈与持久。D.乙诗"宵眠抱玉鞍"通过细节描写展现将士的警惕状态。12.两首诗均出现"楼兰"意象，其作用有何异同？（4分）13.甲诗以"不破楼兰终不还"作结，乙诗以"直为斩楼兰"收束，请分析两句表达技巧的差异。（3分）14.王昌龄诗被称为"诗家夫子王江宁"，李白诗素有"清水出芙蓉"之誉。请结合两首诗的风格特点简要分析。（3分）（三）名句默写（6分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）荀子《劝学》中"__________，__________"两句，以行路为喻强调积累的重要性。（2）杜甫《登高》中"__________，__________"一联，从时空角度抒发羁旅之愁。（3）苏轼《赤壁赋》中"__________，__________"两句，用比喻手法表现生命的短暂与渺小。三、语言文字运用（20分）16.下列词语中，没有错别字的一组是（2分）A.踌躇峥嵘陨身不恤殒首低眉B.袅娜斑驳流觞曲水义愤填膺C.桀骜踌躇绿草如茵残羹冷灸D.喋血寥廓旁证博引惩前毖后17.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（1）他________地翻阅着古籍，试图从浩如烟海的文献中找到线索。（2）经过反复论证，专家们终于________出这套最佳解决方案。（3）面对质疑，他始终保持沉默，这种________的态度令人费解。A.孜孜不倦推导漠不关心B.废寝忘食推演若无其事C.专心致志推算漫不经心D.全神贯注推敲事不关己18.下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.通过这次社会实践，使我深刻认识到劳动的价值与意义。B.为了防止疫情不再反弹，政府采取了严格的防控措施。C.能否规范地书写汉字，是衡量学生语文素养的重要标准。D.这部纪录片以生动的画面和真实的史料，再现了那段历史。19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过12字）（6分）诗词创作中，意象的选择至关重要。①__________，如"月"可寄相思，"梅"喻高洁；二是要新颖独特，避免陈词滥调，如李商隐以"春蚕""蜡炬"自喻，令人耳目一新；③__________，如将"月"与"江"组合成"江月"，意境更为开阔。20.某校拟举办"经典诗词朗诵会"，请为活动设计宣传语并说明理由。（8分）要求：①宣传语15字以内；②理由分点陈述，逻辑清晰。四、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。《中国诗词大会》热播引发全民学诗热潮，有人认为诗词是传统文化的瑰宝，应当传承；也有人认为在快节奏的现代生活中，诗词已失去实用价值。对此，你有怎样的思考？要求：①选准角度，确定立意；②自拟标题；③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。参考答案一、现代文阅读1.B（B项"归雁"指回归的大雁，其他三项均寄托思乡之情）2.①材料一指出诗词意象承载文化密码与情感温度（1分）；②机器生成的诗词仅机械组合意象（1分），无法传递人的真实情感（1分）3.示例：①举办"诗词中的节气"手抄报比赛，结合科学知识解析节气特点（2分）；②开展"飞花令"科技主题赛，用AI生成诗词进行对战（3分）4.①听觉（声音）："哗哗哗哗"（1分）；②视觉（形态）："白而发亮""扯成几绺"（1分）；③触觉（感受）："湿湿的"（1分）；④联想（比喻）："像一朵朵小小的白梅"（1分）5.①比喻手法，将水花比作白梅（1分）；②视觉与听觉结合，"晶莹而多芒"为视觉，"微雨似的"含听觉（2分）；③动静相生，既写水花飞溅的动态，又营造微雨纷落的静谧氛围（2分）6.①瀑布是梅雨潭形成的原因（1分）；②通过描写瀑布的动态美，为下文写潭水的静态美作铺垫（2分）；③以动衬静，突出梅雨潭"绿"的特质（1分）二、古代诗文阅读7.A（"擢"意为"选拔"）8.D（A项"于是/竟然"；B项"凭借/用"；C项"向/从"；D项"……的人"）9.（1）主考官欧阳修得到苏轼的《刑赏忠厚之至论》，惊喜不已，想把他列为第一名。（"得""擢"各1分，句意1分）（2）第二年春天，又减价出售常平米，制作了许多稠粥和药剂。（"明年""粜"各1分，句意1分）10.①才华出众：欧阳修称其"当避此人出一头地"（2分）；②心系百姓：请求减免赋税，救治饥民（3分）；③治理有方：多措并举缓解灾情（2分）11.B（"反衬"应为"正衬"）12.相同：均代指西域敌军（1分），体现将士的报国之志（1分）。不同：王诗更突出战争的持久与决绝（1分），李诗侧重表达斩敌的迫切（1分）。13.王诗直抒胸臆（1分），以誓言展现坚定信念（1分）；李诗借腰剑意象（1分），含蓄表达壮志（1分）。14.王诗语言凝练（1分），意境雄浑（1分）；李诗自然清新（1分），情感奔放（1分）。（答出三点即可）15.（1）故不积跬步无以至千里（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟三、语言文字运用16.B（A项"陨身不恤"应为"殒身不恤"；C项"残羹冷灸"应为"残羹冷炙"；D项"旁证博引"应为"旁征博引"）17.B18.D（A项主语残缺；B项否定不当；C项两面对一面）19.①一是要符合文化传统（2分）③三是要注意意象组合