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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 四年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填
1、一个数由2个百,3个十分之一,5个千分之一组成,这个数写作(
),读作(
)。
2、把1米长的铁丝平分成12份,每份是(
),其中的7份长(
)米。
3、如图,四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形。则∠BGF=(
)°,图中一共有(
)个梯形。
4、四边形的内角和是多少度?
分析与解答∶
四边形可以分成几种图形∶长方形、正方形、梯形……。
(1)长方形和正方形的4个角都是直角,它们的内角和是(
)。
(2)求不规则四边形的内角和,四边形的内角和是(
)。
把这个四边形的4个角剪下来,拼成了一个周角。
把这个四边形分成了2个三角形。
180°+180°=360°
5、王老师买钢笔和圆珠笔各x枝,圆珠笔每枝1.5元,钢笔每枝5.6元。王老师一共用了(
)元,买钢笔的钱比买圆珠笔的钱多(
)元。
6、求出y+8=10中的未知数y。
分析与解答:等式两边同时加上(或减去)(
),等式仍然成立。所以在这个方程的两边同时减去(
),即y+8-8=10-8,得y=2。
解:y+8-8=10-8
y=2
验证:2+8=10,正确。
7、如图中,∠2是55°,∠1是(
)°,是个(
)角。∠3是(
)°,是个(
)角。
8、7.05吨=(
)吨(
)千克
56平方分米=(
)平方米
6米20厘米=(
)米
3元4角5分=(
)元
9、在(
)里填上合适的小数和分数。
10、小琴每天晚上睡觉前要背诵英语单词6分钟,烧开水9分钟,用烧好的开水烫牛奶3分钟,整理书包2分钟。如果小琴合理安排,最少用(
)分钟就可以做完全部事情。
二、选一选
11、下面式子中商最大的是(
)。A.B.C.
12、下列各式,(
)是方程。A.B.C.
13、李明准备把一根14厘米长的铁丝剪成三段,围成一个三角形。如果他第一次在6厘米处剪了一刀。那么第二次不能剪在(
)处。
A.AB.BC.CD.D
14、一个钝角三角形,另外两个锐角的和一定(
)90°。A.小于B.等于C.大于
15、从甲地走到乙地,共用3.15时,平均每时走2.4千米,甲、乙两地相距(
)千米。A.7.56B.7.55C.3.22
三、判断是正确的还是错误的计算器上的,是开机键。(
)两个因数的末尾一共有几个0,积的末尾就至少有几个0。(
)如果有一个角是60°,这个三角形一定是等边三角形。(
)。(
)把一个平角分成两个角,如果其中一个角是锐角,那么另一个就是钝角。(
)在同一平面内,两条直线不是相交就是平行。(
)三角形、正方形、正五边形、正六边形都能单独密铺。(
)太阳光有无数条射线。(
)用一副三角尺可以拼出75°和105°的角。(
)下面的图形中既有互相平行的线段,又有互相垂直的线段。(
)
四、算一算
17、口算。
236+18=
400÷50=
125×8=
4×68+28=
0×25=
840÷2=
0÷9=
(62+38)÷25=
18、竖式计算,带★的题要验算。
45-39.78=
★13.73+6.56=
19、下面各题,怎样计算简便就怎样算。
(1)89+276+311
(2)548-267-133
(3)278×(728-654)
(4)540÷45×125
五、画一画
20、要从B村挖一条水渠与小河相通,要使水渠最短,该怎样挖?请画一画。
六、解方程21、解方程。
七、图形计算22、为净化城市环境,市政中心每天会安排洒水车进行路面洒水工作,一辆洒水车每分钟行驶200米,洒水的宽度是8米,洒水车行驶5分钟,洒水的面积是多少?
小明这样分析:洒水车洒水的路面是一个(
)形,要想计算洒水的面积,也就是计算(
)形的面积,需要找到它的(
)和(
)。
解答如下:
八、解答问题23、小红和小明同时从甲、乙两地骑车相向而行,小红每小时行18千米,小明每小时行15千米,两人在距中点3千米的地方相遇。甲、乙两地相距多少千米?
24、甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发,相向而行。一名同学骑自行车以每时15千米的速度在两队间不停地往返联络,甲队每小时行5千米,乙队每时行4千米,两队相遇
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