幼儿园“禁止燃放烟花爆竹”主题活动方案

“烟花爆竹我不玩，安全快乐迎新年”——幼儿园禁止燃放烟花爆竹主题教育活动方案一、活动名称“烟花爆竹我不玩，安全快乐迎新年”主题教育活动二、活动背景与意义烟花爆竹是传统节庆文化的一部分，但其燃放过程中潜藏着诸多安全隐患，如火灾、炸伤、空气污染等，对幼儿的生命安全和身体健康构成直接威胁。随着相关禁放、限放规定的推行，对幼儿进行禁止燃放烟花爆竹的安全教育显得尤为重要。本次主题活动旨在通过生动有趣的形式，帮助幼儿了解燃放烟花爆竹的危害，树立安全防范意识，自觉遵守相关规定，并引导幼儿学习选择安全、文明、环保的方式庆祝节日，共同营造安全、和谐的生活环境。三、活动目标1.认知目标：初步了解燃放烟花爆竹可能带来的安全危害（如火灾、伤人、污染空气等），知道燃放烟花爆竹是有危险的行为。2.情感目标：萌发自我保护意识，愿意遵守禁止燃放烟花爆竹的规定，感受安全过节的重要性和快乐。3.行为目标：能够主动向家人和同伴宣传不燃放烟花爆竹的好处，并尝试用其他安全、有趣的方式庆祝节日。四、活动对象幼儿园全体幼儿（可根据不同年龄段特点调整活动难度和深度）五、活动时间建议为X周（可结合节日节点，如元旦、春节前）六、活动主题烟花爆竹我不玩，安全快乐迎新年七、活动准备1.教师准备：*收集与燃放烟花爆竹相关的图片、视频（选择适合幼儿观看的，避免过于惊悚的画面，重点展示安全事故案例的后果和空气污染的景象）。*准备相关的故事、儿歌、绘本（如《小鞭炮的旅行》等安全主题绘本）。*制作“禁止燃放烟花爆竹”的宣传标识、图片展板。*准备绘画工具、手工材料（如彩纸、蜡笔、胶水等，用于制作替代烟花爆竹的手工作品或宣传画）。*编排与安全过节、环保庆祝相关的情景表演或手指游戏。*邀请有相关经验的家长志愿者（如消防员家长，若有）参与辅助讲解。2.幼儿准备：*提前与家长沟通，了解幼儿对烟花爆竹的已有认知。*鼓励幼儿将自己见过或听过的关于烟花爆竹的事情带到幼儿园与同伴分享。八、活动实施过程（一）活动导入：情境激趣，初步感知（第X天）1.谈话导入：教师以节日（如新年）为切入点，提问：“小朋友们，我们最喜欢的节日就要到了，过节的时候，你们会看到天上开出美丽的‘花朵’吗？那是什么呀？”引导幼儿说出“烟花爆竹”。2.图片/视频观察：展示烟花爆竹燃放时的绚丽图片或短视频片段（正面），让幼儿感受节日氛围。随后，话锋一转，展示因燃放烟花爆竹引发火灾、人员受伤的图片（经过处理的、适合幼儿观看的警示性图片）或讲述简短的安全小故事，引发幼儿思考：“烟花爆竹虽然好看，但是它们有没有危险呢？”（二）核心活动：认识危害，学习安全（第X-X天）1.故事分享与讨论：《小鞭炮的自述》或自编故事，通过小鞭炮的口吻，讲述自己可能给人们带来的伤害（炸伤手、引发火灾、吓到小动物、污染空气等）。故事后组织讨论：“小鞭炮带来了哪些麻烦？我们应该怎么做才能避免这些麻烦？”2.“危险在哪里”图片辨析：提供一系列图片，包括安全行为和不安全行为（如正确存放烟花爆竹、错误燃放方式、远离燃放区域等），引导幼儿观察、判断，并说出理由。3.安全知识我知道：*儿歌学唱：学习关于禁止燃放烟花爆竹的安全儿歌，如：“小烟花，砰砰响，危险藏身旁。伤小手，冒火光，我们远离它。过新年，真热闹，唱歌跳舞乐哈哈。”*情景表演：教师与幼儿共同编排简单的情景表演，如“遇到有人燃放烟花爆竹怎么办？”（捂住耳朵、远离、告诉大人等）。*安全标志我认识：认识“禁止燃放烟花爆竹”的安全标志，讨论这个标志像什么，代表什么意思，我们在哪里可能会看到它。（三）创意活动：绿色庆祝，快乐传递（第X-X天）1.“我的环保新年”绘画/手工作品创作：*引导幼儿思考：“不放烟花爆竹，我们还能怎样庆祝新年，让节日一样热闹开心呢？”（如挂灯笼、贴春联、包饺子、看花灯、唱歌跳舞、制作手工作品等）。*幼儿分组进行创作，如画一幅“热闹的无烟花新年”，或用彩纸制作“安全烟花”（如手工拉花、纸灯笼）。2.“安全小卫士”宣传倡议：*教师引导幼儿讨论：“我们怎样才能让更多的人知道不要燃放烟花爆竹呢？”*共同制作简单的宣传画或宣传语，如“烟花爆竹危险，我们不玩！”“空气清新，从我做起！”。*组织幼儿在园内进行小小宣传员活动，向弟弟妹妹或其他班级的小朋友介绍自己的作品和想法。（四）活动延伸：家园共育，巩固提升（贯穿活动始终及之后）1.“我是安全宣传员”：鼓励幼儿将在幼儿园学到的安全知识带回家，向爸爸妈妈、爷爷奶奶宣传“禁止燃放烟花爆竹”的规定和好处，与家人一起制定“绿色过节”计划。2.亲子共制“安全过节”手抄报/照片集：鼓励家长和孩子一起收集安全过节的方式、环保庆祝的图片，制作成简单的手抄报或照片集，带到幼儿园进行分享交流。3.“安全快乐新年”主题班会/成果展示会：活动结束前，组织一次成果展示会，邀请家长参与，幼儿展示自己的绘画、手工作品，表演学到的儿歌、情景剧，分享自己的宣传经历和感受。九、活动预期效果1.幼儿能够初步认识到燃放烟花爆竹的潜在危害，了解禁止燃放烟花爆竹的相关规定。2.幼儿的自我保护意识和安全防范意识得到增强，能够主动拒绝玩烟花爆竹，并提醒身边人注意安全。3.幼儿能够积极参与到绿色、安全、环保的节日庆祝方式的讨论和创作中，体验非燃放式庆祝的乐趣。4.形成良好的家园共育氛围，家长对禁止燃放烟花爆竹的政策更加理解和支持，并能积极配合幼儿园做好幼儿的安全教育工作。5.幼儿园内形成“安全过节、远离烟花爆竹”的良好氛围，为幼儿健康成长保驾护航。十、活动注意事项1.活动内容的选择和图片、视频的使用必须符合幼儿年龄特点和认知水平，避免使用过于刺激或恐怖的素材，以免引起幼儿恐慌。2.在组织讨论和辨析活动时，教师应注意引导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重幼儿的个体差异。3.注重活动的趣味性和互动性，多采用游戏、故事、表演等幼儿喜闻乐见的形式，避免枯燥说教。4.活动过程中，注意培养幼儿的环保意识和社会责任感，将安全教育与品德教育相结合。5.与家长的沟通要及时、充分，争取家长的理解与支持，确保家园教育的一致性。6.在进行户外活动或邀请家长志愿者时，务必做好安全保障工作。十一、活动评价与反思活动结束后，教师通过观察幼儿的日常行为表现、与幼儿的谈话交流、分析幼儿的作品以及收集家长的反馈意见等方式，对活动的目标达成度、活动过程的组织情况、幼儿的