幼儿园保教工作精细化督导评估细则

幼儿园保教工作精细化督导评估细则一、保教管理体系与制度建设（总分值15分）1.1办园理念与顶层设计（4分）评分标准：①严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，坚持以幼儿发展为中心，无违规小学化办学行为，符合普惠性幼儿园保教工作定位，得2分；发现园内提前教授小学拼音、识字、计算等学科内容，布置书面家庭作业，使用小学版教材或练习册，存在一例上述情形扣2分，本项不得分。②学期、学年保教工作计划符合本园生源、场地、师资实际，明确对应各年龄段幼儿发展目标，计划可分解到月、周、日，学期末有对应的总结反思与问题梳理，得2分；计划未分层分解扣1分，无总结反思扣2分。1.2组织架构与层级管理（5分）评分标准：①建立“园长-保教主任-年级组长-班级教师”四级保教管理网络，每个层级岗位职责清晰明确，所有岗位职责在办公区或公示栏公示，得2分；缺一个层级扣1分，岗位职责不明确扣1分，未公示扣0.5分，扣完为止。②每月至少开展1次全园保教工作专题行政例会，每两周开展1次年级组保教研讨，所有会议有完整的原始记录、问题台账、整改落实清单，得3分；少开展1次例会扣0.5分，缺原始记录或问题台账扣1分，发现问题未跟进整改扣2分。1.3制度建设与质量监控（6分）评分标准：①建立覆盖一日活动各环节、备课研课、幼儿观察评价、卫生保健、安全防护、师德考核、家园沟通全流程的保教管理制度，无核心环节制度缺失，得3分；缺1项核心制度扣0.5分，扣完为止。②所有制度符合本园实际，可落地可执行，每学年根据保教实际问题更新调整不少于1次，建立每学期全园保教质量自评机制，自评覆盖所有班级、所有保教人员，形成正式自评报告上报教育主管部门，得3分；制度照搬照抄不符合本园实际扣2分，连续2年未更新调整扣3分，未开展自评或未上报自评报告扣2分。二、教职工队伍配置与专业发展（总分值20分）2.1人员配置与资质（6分）评分标准：①师生比符合国家规定标准，全日制幼儿园全园教职工与幼儿比不高于1:7，全园保教人员与幼儿比不高于1:9，所有教学班严格落实两教一保配置，得3分；师生比每超出国家标准0.5个百分点扣1分，1个教学班缺配保育员扣1分，扣完为止。②所有在岗保教人员100%持证上岗：园长、副园长持有幼儿园园长资格证，专任教师持有幼儿教师资格证，保育员持有保育员职业资格证，专职保健医持有卫生保健人员上岗证，得3分；发现1名核心岗位人员无证上岗扣1分，扣完为止。2.2师德师风建设（5分）评分标准：①每学期开展不少于4次师德专题学习教育，组织所有教职工签订《师德师风承诺书》，建立师德失范行为一票否决制，将师德考核纳入年度绩效考核，得2分；少开展1次专题学习扣0.5分，未签订承诺书扣1分，未建立一票否决制扣1分。②本年度无体罚、变相体罚、辱骂幼儿、区别对待幼儿、收受家长礼品礼金、有偿补课等违反师德师风的行为，得3分；发现1起确认的师德违规事件，本项不得分，整体评估直接降档。2.3专业培养与教研实践（9分）评分标准：①落实教师培训要求，全园每学期开展全员业务培训不少于8次，专任教师每人每年累计培训时长不低于72学时，其中园本教研培训不低于24学时，得3分；总培训学时每少10学时扣1分，扣完为止。②教研活动常态化开展，每周开展1次全园或年级组主题教研，教研主题来源于保教实际问题，有明确的活动设计、过程记录、成果产出，得3分；少开展1次教研扣0.2分，无明确主题扣1分，无成果产出扣1分。③建立分层培养机制：教龄3年以内的新手教师实现一对一师徒结对全覆盖，骨干教师有专项提升培养计划，本园每年至少开展1次面向片区或区县的保教成果展示交流活动，得3分；新手教师未实现结对全覆盖扣1分，无骨干教师培养计划扣1分，近2年未开展对外展示交流活动扣1分。三、一日活动组织精细化管理（总分值25分，核心指标）3.1入园与晨间活动（2分）评分标准：①班级保教人员提前15分钟到岗，热情接待幼儿与家长，严格落实“一摸二看三问四查”晨检流程，排查幼儿健康状况与携带物品，得1分；未提前到岗扣0.5分，未落实晨检流程扣0.5分。②根据幼儿年龄安排内容丰富的晨间自主活动，活动材料提前到位，教师全程观察指导幼儿活动，不将晨间时间用于卫生打扫等非保教工作，得1分；未安排晨间自主活动扣1分，教师脱离岗位从事无关工作扣0.5分。3.2生活活动管理（6分）评分标准：①各生活环节过渡有序，自然衔接，严格控制幼儿消极等待时间，单次排队等待时间不超过5分钟，保障幼儿按需入厕、饮水，每日提醒幼儿喝水不少于4次，不限制幼儿正常饮水入厕需求，得2分；发现1次单次等待超过10分钟扣0.5分，强制限制幼儿饮水入厕扣1分，扣完为止。②餐点管理规范：餐点温度适宜、营养搭配符合要求，就餐环境安静整洁，教师鼓励幼儿自主进餐，除特殊体质、年龄偏小幼儿外不统一喂饭，餐后组织幼儿自主整理餐具、擦拭桌面，得2分；统一喂饭幼儿占比超过30%扣1分，未安排幼儿自主整理环节扣1分。③午睡管理到位：午睡提前30分钟开窗通风，室内温度控制在18℃-24℃，教师每15分钟巡视一次午睡，及时为幼儿盖被、处理身体不适等异常情况，起床后指导幼儿自主整理个人衣物与被褥，得2分；未按时巡视扣1分，室内温度超出适宜范围扣0.5分，未指导幼儿自主整理扣0.5分。3.3特殊幼儿专项照料（2分）评分标准：①对本班体弱儿、过敏儿、有先天疾病、发育迟缓等特殊需求的幼儿建立个人专项照料档案，明确一日活动中的针对性照料要求，得1分；无专项档案扣1分。②全程关注幼儿情绪变化，发现幼儿情绪异常及时安抚疏导，第一时间和家长沟通情况，得1分；发现情绪异常未及时处理扣1分。3.4游戏活动组织（8分，核心指标）评分标准：①严格落实游戏时间要求，全日制幼儿园幼儿每日户外活动时间不少于2小时，其中体育游戏时间不少于1小时，室内自主游戏每日不少于1小时，得3分；总户外活动时间每少半小时扣1分，自主游戏时间不达标扣1分，扣完为止。②游戏材料充足适宜，每班游戏材料种类不少于30种，数量满足全班幼儿同时操作需求，按照幼儿发展水平分层分类投放，每学期材料更新率不低于20%，得3分；种类每少5种扣0.5分，不能满足幼儿同时操作需求扣1分，更新率不达标扣1分。③游戏过程保障幼儿自主性，教师以观察、支持、引导为主，不干预幼儿自主选择游戏内容、游戏伙伴，不预设游戏结果，游戏结束后组织幼儿开展分享评价，梳理游戏经验，得2分；发现教师强制安排游戏内容或中断幼儿正常游戏扣1分，无分享评价环节扣1分。3.5集体教学活动（5分）评分标准：①教学目标符合《指南》对应年龄段要求，适合本班幼儿发展水平，无小学化教学内容，得2分；发现小学化内容本项不得分。②教学时长符合规范要求：小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班25-30分钟，得1分；单次教学超时5分钟以上扣1分。③教学方法灵活多样，注重幼儿动手操作与互动参与，全班幼儿参与率达到100%，无幼儿长期游离于活动之外，得2分；幼儿参与率低于90%扣1分，教师一言堂、无幼儿互动环节扣2分。3.6离园环节组织（2分）评分标准：①离园前组织幼儿整理个人物品，开展简短的一日活动回顾，有序组织家长接送，严格核对接送人信息，无错接、漏接风险，得1分；未核对接送人信息扣1分。②教师主动和家长简短交流幼儿当日在园情况，不扎堆聊天，不延误接送时间，得1分；发现教师长时间聊天不理会家长扣0.5分。四、环境创设精细化管理（总分值10分）4.1户外环境创设（3分）评分标准：①户外场地功能划分清晰，设置运动区、游戏探究区、种植养殖区、沙水游戏区，各功能区活动材料配备到位，满足不同年龄段幼儿活动需求，得2分；缺1个功能区扣0.5分，缺核心活动材料扣1分，扣完为止。②户外游戏器材定期检查维护，无破损、松动等安全隐患，活动场地每日清洁消毒，得1分；发现1处安全隐患扣0.5分，未按时清洁消毒扣0.5分。4.2室内班级环境创设（4分）评分标准：①班级空间规划合理，设置阅读区、美工区、建构区、角色扮演区等多个功能区，实现动静分离，班级总面积中不低于50%的空间用于幼儿自主活动，得2分；功能分区不合理、动静干扰扣1分，幼儿活动空间占比不足扣1分。②环境布置突出幼儿主体性，班级墙面、区域环境中70%以上内容为幼儿自主创作作品，环境内容随主题活动同步更新，每季度整体更新不少于1次，得2分；成人创作作品占比超过50%扣1分，环境内容半年未更新扣2分。4.3心理环境建设（3分）评分标准：①师幼关系平等融洽，教师使用鼓励、支持性语言，不用命令、指责、否定性语言对待幼儿，教师每日与班级每名幼儿至少开展1次一对一互动交流，得2分；发现1次教师辱骂、指责幼儿扣1分，有超过30%的幼儿当日未得到一对一互动扣1分。②引导幼儿友好交往，会使用礼貌用语，及时发现并制止幼儿之间的攻击、欺凌行为，无持续发生的欺负同伴现象，得1分；发现未处理的持续欺凌现象本项不得分。五、卫生保健精细化管理（总分值15分）5.1健康检查与档案管理（3分）评分标准：①新生入园100%完成健康体检，在岗教职工每年100%完成健康体检，得1分；发现1名人员未体检扣0.5分，扣完为止。②建立幼儿个人健康档案，每半年为幼儿开展1次身高、体重、视力检查，检查结果及时反馈给家长，对身高体重不达标、视力异常的幼儿建立追踪管理档案，每季度跟踪复查，得2分；缺1次统一检查扣1分，无异常幼儿追踪管理扣1分。5.2消毒与传染病防控（5分）评分标准：①落实日常消毒规范：幼儿餐具、水杯每日餐后高温消毒，毛巾、玩具、门把手、桌面等高频接触部位每日消毒，幼儿被褥每月暴晒消毒不少于2次，督促幼儿饭前便后按照七步洗手法洗手，得2分；缺1项消毒流程扣0.5分，未落实七步洗手要求扣0.5分，扣完为止。②传染病防控体系健全，制定专项应急预案，发现传染病病例第一时间隔离、上报，对密切接触者落实管控措施，完成终末消毒，得3分；发生聚集性传染病未及时上报本项不得分，未落实终末消毒扣2分。5.3膳食管理（4分）评分标准：①成立由园方、家长、教职工代表组成的膳食委员会，每季度至少召开1次会议研究膳食问题，每周公布带量食谱，食谱营养搭配符合《中国居民膳食指南（幼儿版）》要求：谷薯类占比25%-30%，蔬菜水果类占比30%-40%，鱼禽肉蛋豆类占比20%-30%，每人每日烹调油摄入量不超过25g、食盐不超过3g，得2分；未每周公布食谱扣1分，营养搭配不符合要求扣1分。②食品采购索证索票齐全，库存食品分类存放、生熟分离，无过期、变质食品，餐具炊具清洁消毒符合要求，得2分；发现过期变质食品本项不得分，索证索票不全扣1分。5.4安全隐患排查与应急管理（3分）评分标准：①每日开展班级、活动场地安全隐患排查，建立隐患台账，一般隐患当日完成整改，重大隐患24小时内整改到位，得1分；无排查台账扣0.5分，隐患未按时整改扣1分。②每学期开展不少于4次应急演练，其中消防演练、防踩踏演练、突发公共卫生事件演练各不少于1次，所有教职工熟悉应急处置流程，得2分；少开展1次演练扣0.5分，扣完为止。六、家园共育与幼儿发展评价（总分值10分）6.1家园沟通与合作（5分）评分标准：①每学期开展不少于2次家长开放日活动，邀请家长进班观摩保教活动，每学期每个幼儿至少开展1次一对一家长会或家访，每月向家长推送1次科学育儿知识，得3分；少1次开放日活动扣1分，未实现一对一沟通全覆盖扣1分，未定期推送育儿知识扣1分。②成立家长委员会，每学期召开不少于2次家委会会议，听取家长对保教工作的意见建议，对家长提出的问题及时整改反馈，得2分；未成立家委会扣2分，少1次会议扣1分，对家长意见未整改反馈扣1分。6.2幼儿发展评价管理（5分）评分标准：①建立过程性幼儿发展观察评价制度，教师每周观察记录不少于5名幼儿的行为表现，针对观察结果分析幼儿发展水平，制定对应支持策略，每学期末完成对每名幼儿的发展评估，形成个性化发展报告，得3分；未落实每周观察记录扣1分，未完成全员发展评估扣2分。②评价方式符合要求，采用观察、谈话、作品分析等过程性评价方式，不对幼儿进行纸笔测试，不对幼儿发展水平进行排名，