小学英语四年级开学第一

小学英语四年级开学第一课WelcomeBacktoEnglishClass!ContentsToday'sClassPlan小学英语四年级开学第一课课堂流程与学习规划01WarmUp热身互动02Review知识回顾03NewBook新书预览04Rules&Methods课堂约定CHAPTER01WarmUp热身互动Let'sgettoknoweachotherandwarmupourEnglish!SelfIntroductionLetMeIntroduceMyself!通过结构化的英文自我介绍模板，帮助学生在新学期第一课快速进入英语表达状态，降低开口难度，同时让老师和同学之间建立初步了解，营造轻松的课堂氛围。01Hello,everyone!Mynameis______.大家好！我的名字叫______。这是最基本的开场句，说话时记得面带微笑、看着同学们02Iam______yearsold.我______岁了。四年级的同学们大部分都是9岁或10岁，大声说出来让新朋友认识你03Ilike______.我喜欢______。可以填drawing画画、singing唱歌、playingfootball踢足球等，分享你的爱好让大家找到志同道合的朋友04Nicetomeetyou!很高兴认识你们！这是自我介绍的标准结尾，说完可以微微鞠躬或挥手，展示你的礼貌和自信小学课堂上学生积极举手发言，展示自信与活力SummerSpeakingMySummerHoliday暑假分享借助暑假话题激发学生表达欲，用三个核心句型引导学生从"去了哪里、做了什么、感受如何"三个维度用英语描述假期经历，既复习已学句型又锻炼即兴口语表达能力。Iwentto______.我去了______。可以填地名如Beijing北京、thebeach海边、grandma'shome奶奶家，练习过去式went的发音与运用，让学生学会用英语说出自己的目的地。去了哪里I______withmyfamily/friends.我和家人/朋友一起______。如playedgames玩游戏、readbooks看书、swam游泳，回忆假期中最开心的事，培养用英语描述活动的能力。做了什么Itwas______!真是______！用fun有趣的、great很棒的、happy快乐的等形容词表达感受，学会用英语描述自己的情绪，让表达更加生动自然。感受如何ThissummerIlearnedto______.这个暑假我学会了______。分享一个新技能，如rideabike骑自行车、cooknoodles煮面条，展示你的成长与收获，增强自信心。我的成长CLASSROOMGAMES·课堂互动Let'sPlayGames!课堂小游戏通过三个经典英语课堂游戏快速调动学生参与热情，在游戏互动中自然激活英语听力与口语能力，同时帮助学生从假期放松状态过渡到课堂学习状态，营造积极活跃的英语学习氛围。SimonSays西蒙说01老师说"Simonsays+动作指令"，学生跟着做；没说Simonsays则不能动02常用指令：touchyournose、clapyourhands、standup、jumpTPR听做反应WordChain单词接龙01上一个单词尾字母即下一个首字母，如cat→tiger→red→dog02接不上来可请好朋友帮忙，培养团队合作意识，复习已学词汇VOCAB词汇链GuessingGame猜谜语01老师用简单英语描述物品特征，如"It'sroundandred"，学生猜出apple02猜对可获小星星奖励，激发竞争意识和英语听力训练积极性STAR听力挑战CHAPTER02Review知识回顾Let'sreviewwhatwelearnedinGrade3!ChapterReview·字母复习26Letters字母大闯关26个英文字母是英语学习的基石。通过元音与辅音的分类复习，结合字母歌和书写练习，帮助学生在开学第一天巩固字母认知，为四年级更复杂的词汇和语法学习打下坚实基础。5个元音字母VowelsAaapple苹果、ant蚂蚁Eeegg鸡蛋、elephant大象Iiice冰、insect昆虫Ooorange橙子、octopus章鱼Uuumbrella雨伞、uncle叔叔记忆口诀："AEIOU，元音五兄弟，每个单词都离不开它们的身影"21个辅音字母Consonants前半组BbCcDdFfGgHhJjKkLlMmNn—注意大小写的书写规范后半组PpQqRrSsTtVvWwXxYyZz—特别注意Qq和Rr的连笔写法书写要求大写字母占上两格，小写字母注意尾巴方向，如g、p、q、y向下延伸Review·Grade3DailyEnglish日常用语复习日常交际用语是英语实际运用的核心能力，通过按场景分类复习高频句型，帮助学生保持交流习惯和自信。问候场景Goodmorning!Goodafternoon!Howareyou?I'mfine,thankyou.问个好告别场景Goodbye!Seeyoutomorrow!Haveaniceday!Seeyounexttime!说再见感谢与道歉Thankyouverymuch!You'rewelcome.I'msorry.That'sOK.懂礼貌请求帮助CanIhelpyou?MayIcomein?Excuseme.Couldyouhelpme?会求助Grade3ReviewNumbers1-20数字复习1-20的英文数字是三年级数学与英语交叉学习的核心词汇，通过系统化复习拼写和发音规律，为四年级学习更大数字、时间表达和日期表达奠定必要的词汇基础。Numbers1-20数字对照表数字English英文记忆提示1-5one,two,three,four,five基础五词，three注意th发音6-10six,seven,eight,nine,teneight注意gh不发音11-15eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteentwelve特殊拼写，thirteen起用-teen16-20sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twentytwenty用-ty结尾，区别于-teen1-20数字按规律分组记忆，注意twelve、eighteen等特殊拼写VOCABULARYREVIEWColors颜色大家族颜色词汇是三年级英语学习中最直观、最易记忆的类别之一，通过按色系分组复习并关联生活场景，帮助学生巩固颜色单词的发音与拼写，同时为四年级描述性语言学习做准备。暖色系WarmColorsred红色—redapple红苹果、redflag红旗；yellow黄色—yellowbanana黄香蕉、yellowsun黄色太阳orange橙色—orangejuice橙汁、orangecat橘猫；pink粉色—pinkflower粉色花朵、pinkdress粉色裙子4WORDS·RED/YELLOW/ORANGE/PINK冷色系CoolColorsblue蓝色—bluesky蓝天、bluesea蓝色大海；green绿色—greentree绿树、greengrass绿草地purple紫色—purplegrape紫葡萄、purpledress紫色裙子；注意发音pur-ple两个音节3WORDS·BLUE/GREEN/PURPLE中性色NeutralColorsblack黑色—blackhair黑发、blackcat黑猫；white白色—whitesnow白雪、whitepaper白纸brown棕色—brownbear棕熊、brownbread棕色面包；grey/gray灰色—greysky灰色的天空4WORDS·BLACK/WHITE/BROWN/GREYVocabularyReview·词汇复习Animals动物朋友动物词汇是小学英语中最受学生欢迎的主题之一，通过按生活环境分类复习，帮助学生系统回顾三年级学过的动物单词，同时培养分类记忆词汇的学习策略。宠物与农场Pets&Farm01dog狗、cat猫、rabbit兔子—常见宠物，注意rabbit有两个b02cow奶牛、pig猪、duck鸭子、hen母鸡—关联OldMacDonald歌曲记忆7个词汇野生动物WildAnimals01monkey猴子、tiger老虎、lion狮子、bear熊—tiger和lion都是一音节词02elephant大象、panda熊猫、giraffe长颈鹿—elephant三个音节，giraffe两个f7个词汇鸟类与水生Birds&Water01bird鸟、fish鱼、frog青蛙—fish单复数同形，一条鱼和很多鱼都是fish02拓展句型：Icanseea___inthezoo.练习用完整句子描述动物园所见Icansee...VOCABULARYREVIEWFood&Drinks食物和饮料食物和饮料是日常生活中最常用的英语词汇类别之一，通过按三餐和饮品分类复习，帮助学生巩固三年级食物词汇，同时引入'Wouldyoulike...?'等实用句型，提升英语生活化运用能力。三餐食物Meals早餐：bread面包、egg鸡蛋、cake蛋糕Ihavebreadforbreakfast.午/晚餐：rice米饭、noodles面条、chicken鸡肉、fish鱼肉chicken当"鸡肉"讲时不可数6个词汇水果与零食Fruits&Snacks水果：apple苹果、banana香蕉、orange橙子、grape葡萄grape常用复数grapes零食：candy糖果、cookie饼干、icecream冰淇淋icecream中间有空格，是两个词7个词汇饮料Drinkswater水、milk牛奶、juice果汁、tea茶juice是不可数名词，不能加s实用句型：Wouldyoulikesome___?Yes,please./No,thankyou.4+句型VocabularyReview·Unit01BodyParts身体部位身体部位词汇是TPR（全身反应教学法）的核心内容，通过从头到脚的系统复习和游戏化练习，帮助学生在动觉参与中巩固词汇记忆，同时为四年级学习更复杂的身体描述句型做准备。头部区域head头、face脸、eye眼睛（两只eyes）、nose鼻子、mouth嘴巴、ear耳朵（两只ears）—注意eye和ear常用复数HEAD上半身hand手（两只hands）、arm手臂、finger手指（十根fingers）、shoulder肩膀—clapyourhands拍手是课堂常用指令HANDS下半身leg腿、foot脚（复数feet）、knee膝盖、toe脚趾—特别注意foot的复数是feet，属于不规则变化FEET互动练习跟着Head,Shoulders,KneesandToes这首经典英语儿歌边唱边指，全身动起来记得更牢TPRCHAPTER03NewBook新书预览Let'sexploreournewEnglishtextbookforGrade4!TextbookOverview教材总览四年级上册英语教材围绕学生日常生活设计了六大主题单元，从教室、书包到朋友、家庭和职业，内容由近及远逐步拓展学生的英语认知范围，每个单元都包含词汇、句型、对话和阅读四大模块。四年级上册英语教材单元一览单元主题Topic核心内容Unit1MyClassroom我的教室教室物品词汇+Whereis/are...?方位句型Unit2MySchoolbag我的书包文具词汇+What'sinyourschoolbag?问答Unit3MyFriends我的朋友外貌性格描述+He/Sheis...描述句型Unit4MyHome我的家房间家具词汇+Isitin/on/under...?位置句型Unit5Dinner'sReady晚餐好了餐具食物词汇+Whatwouldyoulike?点餐句型Unit6MeetMyFamily认识我的家人家庭成员与职业词汇+Whois...?介绍句型六个单元覆盖教室、书包、朋友、家庭、饮食、职业六大生活主题VOCABULARY·PREPOSITION·ACTIONUnit1:MyClassroom我的教室第一单元以学生最熟悉的教室场景为切入点，在复习基础教室物品词汇的基础上引入方位介词in/on/under/near的表达，培养学生用英语描述物品位置的实际交际能力。核心词汇window窗户、door门、desk桌子、chair椅子、blackboard黑板、computer电脑、fan风扇、light灯、wall墙壁、floor地板重点句型Whereisthe___?在哪里？It'son/in/under/nearthe___.在……的上面/里面/下面/旁边方位介词in在里面·on在上面·under在下面·near在附近Let'sdo跟着做Openthedoor.开门·Turnonthelight.开灯·Cleantheblackboard.擦黑板教室场景·课桌椅、黑板与窗户Unit2·Vocabulary&GrammarUnit2:MySchoolbag我的书包第二单元围绕学生每天携带的书包展开，扩展文具类词汇并引入"What'sinyour...?"问答句型，让学生学会用英语描述书包里的物品，培养日常英语交流能力和整理书包的好习惯。核心词汇schoolbag书包·book书·storybook故事书·notebook笔记本·textbook课本·pencil铅笔·pencilcase铅笔盒·ruler尺子·eraser橡皮·crayon蜡笔10个文具词重点句型What'sinyourschoolbag?你书包里有什么？Ihavea/an______.我有一个______。注意a和an的用法区别。What'sinyour…?a/an用法abook一本书—辅音开头用aaneraser一块橡皮—元音开头用ananEnglishbook一本英语书元音vs辅音拓展活动和同桌互相介绍自己的书包内容，用Ihave...句型说出至少三样东西，练习完整的英语表达。同桌互动Vocabulary&GrammarUnit3:MyFriends我的朋友第三单元引导学生从第一人称表达过渡到第三人称描述，学习用He/Sheis...和He/Shehas...描述朋友的外貌特征与性格特点，是英语表达能力从"说自己"到"说别人"的重要进阶。外貌词汇tall高的、short矮的、strong强壮的、thin瘦的、longhair长发、shorthair短发、bigeyes大眼睛、smallnose小鼻子Appearance性格词汇friendly友好的、quiet安静的、active活泼的、cute可爱的、kind善良的、funny有趣的Personality核心句型He/Sheistallandthin.他/她又高又瘦。He/Shehaslonghair.他/她有长头发。注意is和has的区别KeyPatternsisvshasis后面接形容词（Heistall他很高），has后面接名词（Hehasbigeyes他有大眼睛），这是四年级的重要语法点GrammarFocus第四单元·Unit4Unit4:MyHome我的家第四单元将英语学习场景从学校延伸到家庭，通过房间名称和家具词汇的学习，结合一般疑问句Arethey...?的运用，让学生学会用英语描述家庭环境和寻找物品。房间词汇livingroom客厅、bedroom卧室、kitchen厨房、bathroom浴室、study书房—五个核心房间名称必须掌握5个核心房间家具词汇sofa沙发、bed床、table桌子、phone电话、fridge冰箱、shelf书架、TV电视—每个房间对应不同的家具7件常见家具重点句型Wherearethekeys?Aretheyin/on/under/nearthe______?Yes,theyare./No,theyaren't.Arethey...?语法重点一般疑问句的回答方式：Yes后用肯定形式，No后用否定形式aren't=arenot，注意单数is和复数are的区别isvsareUnit5·四年级英语Dinner'sReady晚餐好了第五单元以家庭晚餐为场景，学习餐具名称和食物词汇，重点掌握'Whatwouldyoulike?'点餐句型和'I'dlike...'回答方式，培养学生在餐桌上用英语礼貌表达饮食偏好的交际能力。餐具词汇knife刀、fork叉子、spoon勺子、chopsticks筷子、plate盘子、bowl碗、cup杯子—chopsticks总是用复数形式7词食物词汇beef牛肉、chicken鸡肉、noodles面条、rice米饭、soup汤、vegetables蔬菜、bread面包—vegetables常用复数7词核心句型Whatwouldyoulike?你想要什么？I'dlikesome___,please.我想要一些___。Wouldyoulikesome___?你要来点___吗？3句型礼貌用语点餐时加please请，回答Yes,please.好的请来一些。或No,thankyou.不了谢谢。培养餐桌礼仪和英语礼貌习惯Please小学英语·核心知识点Unit6:MeetMyFamily认识家人第六单元围绕家庭成员与职业展开，帮助学生掌握家庭成员称谓和常见职业的英文表达，学会用"Thisismy..."和"He/Sheisa..."句型向他人介绍自己的家庭，培养英语语境下的家庭情感表达。家庭成员father/dad爸爸、mother/mom妈妈、brother兄弟、sister姐妹、grandpa爷爷/外公、grandma奶奶/外婆、uncle叔叔/舅舅、aunt阿姨/姑姑8Words职业词汇doctor医生、nurse护士、teacher老师、driver司机、farmer农民、cook厨师6Jobs核心句型Thisismy______.这是我的______。He/Sheisa______.他/她是一名______。Howmanypeopleareinyourfamily?你家有几口人？3Patterns综合运用准备一张全家福照片，用英语介绍每位家庭成员的名字、称呼和职业，完成本学期的口语展示任务OralShowCHAPTER04Rules&Methods课堂约定Goodrulesmakegreatlearners!CLASSROOMAGREEMENTClassRules课堂公约明确、具体的课堂规则是高效英语课堂的基础保障，通过将行为规范与英语学习目标相结合，帮助学生在新学期伊始建立良好的课堂习惯，为整学期的英语学习创造积极有序的环境。做好准备上课铃响后立即坐好，英语课本、练习本、铅笔盒整齐摆放在桌面左上角，减少找东西的时间浪费。Beready!认真倾听老师和同学发言时保持安静，眼睛看着说话的人，特别注意英语单词的发音和语调变化。Listencarefully!举手发言想回答问题时先举手，用英语说"MayItry?"获得允许后再发言，培养课堂秩序和英语表达习惯。Raiseyourhand!多说英语课堂上尽量用英语交流，哪怕只是一个单词或短句，Don'tbeshy,justtry!不要害羞，大胆尝试。SpeakEnglish!认真作业每天按时完成英语作业，书写工整规范，做错的题目用红笔改正并抄写三遍加深记忆。Doyourhomework!BacktoSchoolLearningTools学习用具清单完备的学习用具是高效学习的前提条件，明确所需工具及用途，开学第一周就做好准备。必备文具英语课本+练习册每节课必带，课本学习新内容，练习册巩固课堂所学每节必带英语抄写本横线本，抄写新单词和重点句型，每页写4-5个单词配中文4-5词/页铅笔、橡皮、尺子铅笔用于笔记和练习，保持字迹工整，尺子画表格和连线工整书写辅助工具彩色铅笔（至少4色）红色标记重点、蓝色标记句型、绿色标记易错点、黄色高亮≥4色文件夹或文件袋收纳练习纸、测试卷和学习资料，按单元分类方便复习按单元分类英语词典先根据上下文猜测意思，实在不确定再查词典确认先猜后查ClassroomManagementStarSystem星星奖励计划积分奖励制度通过正向激励激发学生的学习动力和课堂参与热情，将英语学习中的积极行为量化为可视化的星星积分，让学生在争取积分的过程中自然形成认真听讲、积极发言、按时完成作业的良好学习习惯。积分获取与奖励对照表获取方式星星数兑换奖励上课积极举手回答问题⭐×110→免一次英语抄写作业作业全对且书写工整⭐×220→当一天英语小组长主动帮助同学学英语⭐×130→获英语绘本一本单元测验进步5分以上⭐×350→期末英语之星奖状通过课堂表现、作业质量、互助行为和考试进步四个维度获取积分，兑换学习奖励英语学习策略LearningMethods学习四法宝科学的学习方法比单纯的努力更重要，通过"听、读、写、说"四个维度的具体策略指导，帮助四年级学生建立系统化的英语学习习惯，从"被动学"转变为"主动学"，提升英语学习效率。听每天听ListenDaily每天听10分钟英语录音或英语动画，训练耳朵对英语语音语调的敏感度。选择适合四年级水平的素材，从慢速开始逐步适应常速。课本音频·PeppaPig·英语儿歌读大声读ReadAloud每天大声朗读课文一遍，注意模仿录音中的发音和语调，让嘴巴肌肉记住英语发音方式。朗读时做到眼到、口到、心到、手到。四到合一写经常写WriteOften新学单词当天抄写5遍并造句一个，趁记忆新鲜及时巩固，第二天再复习一遍效果翻倍。建立错题本记录易错点，定期回顾。红色新词·蓝色例句·彩色标注说大胆说SpeakUp课堂上积极举手用英语回答问题，不要害怕犯错，每次开口都是练习口语的好机会。课后可与同学用英语简单交流，创造语言环境。课堂互动·日常对话·勇敢开口SpeakingPracticeSpeakBoldly大胆说英语口语表达是英语学习的最终目标，通过营造多场景的英语说话环境和课后自主学习