氓选择题专项练习及答案

氓选择题专项练习及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.《氓》是《诗经》中“卫风”的代表作，全诗共六章，采用了重章叠句的格式，其主要的表达手法是______。A.赋B.比C.兴D.讽刺2.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是______。A.氓之蚩蚩（形容女子对男子的态度）B.抱布贸丝（交换）C.匪来贸丝（通“非”，不是）D.淇则有岸（河岸）3.下列句子中，加点词语属于古今异义的一项是______。A.至于暴矣（到达）B.淇则有岸，隰则有泮（低湿的地方）C.三岁为妇，靡室劳矣（家务劳动）D.淇水汤汤，渐车帷裳（河水盛大貌）4.下列对文中虚词“之”字的用法，归类正确的一项是______。A.氓之蚩蚩：主谓之间，取消句子独立性B.送子涉淇，至于顿丘：结构助词，的C.桑之未落，其叶沃若：主谓之间，取消句子独立性D.静言思之：代词，它5.下列对诗句的理解，不正确的一项是______。A.“乘彼垝垣，以望复关”运用了起兴手法，用登高望远引出对恋人的思念。B.“不见复关，泣涕涟涟”表现了女子初遇男子时既害羞又激动的复杂心情。C.“既见复关，载笑载言”表现了女子见到恋人后，喜悦、欢快的状态。D.“桑之未落，其叶沃若”运用了比兴手法，以桑叶茂盛比喻女子容颜年轻美丽。6.下列关于《氓》的艺术特色分析，正确的一项是______。A.全诗没有使用任何修辞手法，纯用白描手法叙述故事。B.运用了重章叠句的形式，反复咏唱，增强了诗歌的音乐美和节奏感。C.以“淇水”贯穿始终，作为叙事的线索，体现了卫水流水的永恒。D.结尾句“亦已焉哉”表达了女子对男子的无限留恋和哀怨。7.多项选择题：下列对《氓》中“比兴”手法的分析，正确的有______。A.“桑之未落，其叶沃若”运用了比兴手法，以桑叶的茂盛比喻女子的年轻貌美。B.“桑之落矣，其黄而陨”运用了比兴手法，以桑叶的枯黄飘落比喻女子的色衰爱弛。C.“三岁为妇，靡室劳矣”运用了比兴手法，以室劳的繁重比喻女子的操劳。D.“淇则有岸，隰则有泮”运用了比兴手法，以水有岸比喻做人要有准则。8.多项选择题：下列对女主人公形象的分析，符合文意的有______。A.她是一位勤劳善良的劳动妇女，婚后为家庭操劳，毫无怨言。B.她对爱情忠贞不渝，为了爱情不顾一切，甚至愿意私奔。C.她性格刚烈，面对男子的负心，能够清醒地认识到两人的不合适。D.她在决绝分手时，表现出了一种敢于面对现实的勇气和决断。9.下列对诗句中“反”字含义的理解，正确的一项是______。A.反是不思，亦已焉哉（通“返”，返回）B.自牧归荑，洵美且异（翻转，改变）C.士之耽兮，犹可说也（反悔）D.乘彼垝垣，以望复关（返回）10.下列对《氓》一诗主题的理解，最恰当的一项是______。A.赞扬了男女主人公纯真美好的爱情，歌颂了婚姻的和谐。B.批判了封建礼教对女性的压迫，表现了妇女的悲惨命运。C.揭示了当时社会男尊女卑的现实，批判了男子的负心。D.表现了女子在婚姻破裂后，对前夫的深深思念和悔恨。试卷答案1.A、B、C解析：《诗经》主要的表现手法有“赋、比、兴”。“赋”是直陈其事，“比”是打比方，“兴”是托物起兴。虽然D选项“讽刺”是诗歌的功能之一，但题目问的是“主要表达手法”，A、B、C均正确。2.A解析：“氓之蚩蚩”中的“蚩蚩”形容的是男子憨厚、老实的样子，而不是形容女子对男子的态度。B、C、D项解释均正确。3.A解析：“至于”在古义中是“到达”的意思，今义常用于表示程度或另提一事，属于典型的古今异义。虽然B、C、D项也都属于古今异义，但“至于”是高考文言文中最常考查的古今异义词之一。4.B解析：在“送子涉淇，至于顿丘”一句中，并没有出现“之”字，且“子”是宾语，“至于”是动词（到达）。选项B描述的用法在句中不存在，故选B。其余选项中，“之”的用法均为正确的主谓之间取消句子独立性或结构助词。5.B解析：“不见复关，泣涕涟涟”表现的是女子不见恋人时极度悲伤、哭泣的样子，而不是“既害羞又激动”。A、C、D项对诗句的理解均符合文意。6.B、C解析：A项错误，诗歌运用了比兴、对比等手法；D项错误，“亦已焉哉”表达了决绝、断念的态度，并非留恋。7.A、B、D解析：A、B、D项均运用了比兴手法。C项“三岁为妇”是叙事，直接陈述事实，不属于比兴。8.A、C、D解析：B项“为了爱情不顾一切”表述不够准确，女主人公虽然有私奔行为，但更多体现的是其天真和对爱情的执着，且她在被弃后迅速清醒，并非“不顾一切”。A、C、D项对女主人公勤劳、刚烈、决绝的形象分析均符合文意。9.A、D解析：A项“反是不思”中的“反”通“返”，意为返回；D项“乘彼垝垣，以望复关”中的“反”意为返回。B项“自牧归荑”中的“反”字在此处不成立，应为“反”通“返”或“反”通“翻”（不适用），通常解释为“反”即“返”归还。C项“犹可说也”中的“说”通“脱”